学习段爱萍心得体会 优秀心得体会精选

发表时间:2022-02-03

炒股心得体会精选。

每个人对事情,对作品的理解是不一样的,人是复杂的动物,是有感情和有思想的动物。无论是在学习还是在工作中,我们经常都会遇到写心得体会,写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。如何去写好一份优秀的心得体会呢?下面是小编帮大家编辑的《学习段爱萍心得体会 优秀心得体会精选》,仅供参考,大家一起来看看吧。

有这么一位村官,她畅享着“农村是最好的课堂,群众是最好的老师”,践行着“增收致富是农民最大的心愿,带动发展是最好的服务”,感慨着“心在群众身上,群众就会把你放在心里”,学习优秀最美村官先进事迹心得体会。他就是段爱萍。段爱萍,女,57岁,襄垣县王桥镇返底村党支部书记、村委会主任。曾荣获山西省“农村路上好村官、山西省十大最美村官、长治市优秀村委主任、襄垣县劳动模范、优秀共产党员等荣誉称号。

段爱萍是基层干部的典范,更是我们村官的楷模,尤其是在当前全市上下“学习沭阳、赶超沭阳”的热潮中,在凝心聚力推进农村更大突破、满怀豪情迈向全面小康的关键时刻,我们村官学沭阳就是要学段爱萍,学先进是为了争当先进、赶超先进,做最好的村官,以更加饱满的热情,更加务实的作风投身农村发展实践,

做最好的村官,就是要敢担当、群众认,就是要学习段爱萍同志的责任意识、群众观念。响应党的号召,投身新农村建设,舍小家,顾大家,存小义,成大道,这是何等的抱负,何等的担当!这抱负、这担当正是到村任职战略价值的清醒把握,源自将个人前途与国情民运紧密结合的自觉行动,源自于拳拳报国心,浓浓百姓情,“下去还不行,村官要干的好,只有怀着对农民群众的赤诚之心,在服务群众这个“大舞台”上奋发有为,才能以实实在在的工作成绩融入群众、赢得认可、健康成长,成为老百姓的贴心人和带头人”。

做最好的村官,就是要善学习、求发展,就是要学习段爱萍同志的好学态度、创业精神。“创业为归宿,发展求变迁”,这份内涵,诠释着这方热土的现在,破解着洼地崛起的未来,而将未来与现实一手牵的正是她的儿女,在基层一线的“段爱萍”们所具备的“好”的态度,“学”的行动,向书本学,向实践学,学到知识,学到能力,学到方法,从而领悟农村各项事务的原理和规律,进而在能担当、善担当的过程中,乘势突破,发挥自身优势,创业利民,毕竟,“增收致富是农民最大的心愿,带动发展是最好的服务群众”。

做最好的村官,就是要会管事、能创新,就是要学习段爱萍同志的务实作风、进取精神。

村官虽小,责任重大,能否将这种优势在农村工作中展现出来,为当前产业的创新、文化的创新、社会管理的创新,尽上一份力,我想这在很大程度上取决于作风是否务实,是否有良好的进取精神,我们要学习段爱萍同志的务实作风、进取精神,让产业创新很给力、文化创新求突破、社管创新很平稳。同时以发展的、创新的眼光,使得管小事合情合理,管大事利在集体,管难事不怕碰硬。

做最好的村官,就是要讲品格、重修为,就是要学习段爱萍同志的奋斗意志、平和心态。

村官在新农村建设中应当具有开风气之先的力量,应走在建设社会主义核心价值体系的前列,为乡风文明发挥积极作用。为此就要争当诚实守信的模范、争当奉献社会的模范、争当促进和谐的模范,而段爱萍同志艰苦奋斗的奋斗意志,宠辱皆忘,理性平和的成熟心态自当让我们受用无穷。

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。在当下,在将来,学段爱萍,千千万万个段爱萍在成长,学段爱萍,做最好的村官。

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学习最美村官段爱平事迹心得体会


段爱平,女,57岁,山西长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记、村委会主任。自上任以来,段爱平同志始终坚持把农村事,集体事当成个人事尽心竭力、鞠躬精粹,为改善农村面貌,拿出自己的积蓄,为农村盖学校、建养老院、带领村民种植药材,改造全村电网,投资园林建设,栽植树木等等,想方设法帮助群众致富,最终导致过度劳累、积劳成疾、身患癌症,即便如此,仍然坚守在工作岗位上,在今年的抗洪防汛中,她不顾自己裂缝塌陷的房屋,拖着病体带领村干部救助受灾的群众,得到了全村百姓的信任和爱戴。

段爱平同志在返底村任职15年来,甘于平凡、乐于奉献、勤勉务实、忘我工作,始终把群众的利益放在第一位,脚踏实地践行党的宗旨,模范履行了一名农村基层党员干部的职责。她积极引导村民搞运输,千方百计输出劳动力,使农民人均纯收入从2000元提高到现在的6000多元;身患重病后,她强韧病痛带领村民完成了自来水入户、村庄绿化、街巷硬化、河道治理等工程。

段爱平同志是我们每位共产党员的楷模,是所有共产党员的一面镜子,作为共产党员的我们要学习她那种坚忍不拔、埋头苦干,一心一意带领群众致富的担当之心,学习她那种一心为公、心系百姓,真心实意为百姓谋利益的公仆之心,学习她那种恪尽职守、廉洁自律、扎扎实实干好本职工作廉洁之心。

我们一是要学习她信念坚定的品格。理想信念是思想和行动的“总开关”,是共产党人精神上的“钙”。党员干部应该树立正确的世界观、人生观和价值观,明确政治方向,站稳政治立场,遵守政治纪律,提高政治鉴别力,增强政治敏锐性,与人民群众保持密切的联系,在思想上永远保持共产党人的先进本色。

二是学习她真抓实干的作风。实干兴邦,空谈误国。党员干部要带头弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,不说空话,不搞形式主义。坚持身先士卒地干、不畏艰辛地干、不计名利地干、真心实意地干、脚踏实地地干,不躲避困难,不回避矛盾,不推卸责任,多为老百姓办实事、做好事、解难事,以真抓实干的作风取信于民。

三是学习她一心为民的情怀。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党员干部一定要强化群众观念、公仆意识,从群众中来到群众中去,做到群众的事情就是自己的事情,群众的难处就是自己的难处。牢记党的宗旨,践行党的群众路线教育实践活动,一心为民,为官一任,造福一方,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

我们要结合此次教育实践活动,以段爱平同志之精神为学习榜样,体现共产党员开拓创新、敢于担当、求真务实、廉洁自律之心,实现党全心全意为人民服务的宗旨。

学习杨艳萍同志先进事迹心得体会3篇 优秀心得体会精选


篇一:学习杨艳萍同志先进事迹心得体会

——朱龙

10月25日,杨艳萍同志先进事迹报告会在海口市隆重举行,杨艳萍同志对党的忠诚、对工作的热爱、对职工的关爱和面对不幸遭遇的坚强深深地打动了在场的每一位听众,报告会给了我们心灵的洗礼、灵魂的震撼和思想的教育。通过深入学习,我深刻认识到,向杨艳萍同志学习就是学习她一心为民的情怀,艰苦创业的优良作风,无私奉献的高尚品德,开拓进取、正能量的精神。

一、学习杨艳萍同志临危受命甘于担当的气魄。

困难吓不倒,精神压不跨的铁人精神。杨艳萍凭着顽强的斗志,凭着对测绘事业的执著情感,带领山东第一测绘院职工,经过四年的艰苦奋斗,扭转了发工资靠贷款的被动局面,全院工作都有了较大起色,各项事业正在稳步、有序、健康的发展。四年过去了,山东第一测绘院迎来了成立以来最辉煌的时刻,泰山高程测量评优;援川、援疆顺利完成;应急保障能力进一步提高;国土部门重点项目的承接等,无一不倾注着杨院长的心血。

二、学习杨艳萍同志清正廉洁、无私奉献的高尚品德。

清正廉洁,一心为公做表率。当家人一定要学会勤俭持家,这是她经常教育我们的话。出发时,在路边小摊喝碗豆脑,吃个烧饼;宴请职工进饭店,泡上一壶自带的茶叶;启开一瓶批发自备的白酒,荤素搭配,点几个实惠的大盆菜,再加上嘘寒问暖的话语,那种感觉,真是到家了。有时出发,甲方都是备好了宴席,定好了高档宾馆。饭是不得不吃,但宾馆一定要退掉,然后自己找个便宜些的小旅馆住下。有的人不理解,认为又不是自己花钱,何必呢。她说,天上不会掉馅饼,欠人的情总是要还的。在别人看来是占便宜的好事,她是抵住诱惑坚决推掉,展现了一名共产党员出淤泥而不染的高尚品质。

三、学习杨艳萍同志的钢铁意志和正能量。

杨艳萍同志是“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神的践行者。通过学习,更加明确了作为一名测绘人,应该严格要求自己,要时刻注意自己的工作态度,言行举止。面对不顺心的事情不能消极报怨,要接受组织对自己的磨练,要放平心态,努力工作,用更好的工作成绩去回报组织的培养。

学习杨艳萍同志的钢铁意志我们一定要以杨艳萍同志为榜样,学习她无私奉献的精神,学习她精益求精、舍小家为大家、不计个人得失、团结一致、和谐互助的品格,立足本职岗位,结合自身实际,积极工作,勇于奉献,为测绘事业科学发展做出更大贡献。

篇二:学习杨艳萍先进事迹心得体会

——王春晓

20xx年10月25日,杨艳萍同志先进事迹报告会在海口举行。报告会上,杨艳萍同志先进事迹报告团成员用朴实的语言、真挚的情感、生动的事例,从七个部分讲述了杨艳萍同志的先进事迹,杨艳萍同志的先进事迹深深地感动了与会的每一名干部职工。

通过参加杨艳萍先进事迹报告会、阅读报纸等途径,我认真学习了杨艳萍同志的先进事迹,深刻了解了她的世界观、人生观和价值观。经过深刻的反思和认真领悟,自己的思想有了很大的触动。

我们要学习她对党忠诚、甘于奉献的优秀品格,勤勤恳恳、兢兢业业、忘我工作,充分体现当代共产党人的精神风貌和时代特征;学习她开拓进取、勇于创新的精神,勇于担当、敢闯敢干,在探索中破解难题,在创新中推进工作;学习她恪尽职守、爱岗敬业的作风,珍惜岗位、尽职尽责,用心尽力做好本职工作,不辜负组织和干部职工的期望;学习她顾全大局、淡泊名利的胸怀,牢记宗旨,心系职工,舍小家、顾大家,呕心沥血,不计较个人得失,投入到追求和实现个人价值的事业之中;学习她公道正派、廉洁奉公的情操,坚持原则、实事求是、不徇私情,维护单位和职工的根本利益,秉公办事、廉洁勤政。

我们要学习杨院长在工作中始终坚持高标准严要求,增强工作的事业心和责任感,强化责任意识、效率意识,提升工作效能,提高工作质量,对决定了的事情,立说力行,坚持做到,拒绝理由,今日事今日毕,坚决杜绝推、拖、等、靠的消极思想。在业务上不断提高自己的语言表达能力、文字写作能力、分析综合能力、独立办事能力,不断提高自身的素质和能力水平,在争创一流上下功夫。深入实际,搞好调查研究,切实解决在统筹城乡发展和新农村建设中存在的突出问题,自觉做到求真务实、开拓思路,圆满完成各项工作任务,为不断开创我院事业发展的新局面而努力。

她对待工作,勤奋并充满激情,每项繁重复杂的工作任务,在她手里都处理的井井有条。每天上班她都是第一个来,最后一个走。只要是今天要做的事,她从不会拖到明天。她深知知识的重要性,非常注重知识的学习积累。吃饭不讲究、穿衣不时尚的她却在学习知识方面下了大力气,很喜欢买书,读书。家里的家具最显眼的就是挤满了各类专业书籍的书柜。她常常告诫自己,只有丰富知识,掌握科学的管理方法,才能带好队伍。

杨艳萍经历了在平凡的工作中磨练自己、铸就崇高思想境界的过程,验证了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“平凡中见伟大”的经典名言。地理信息工程院发展到今天,所走过的每一步,都浸注了杨院长全部的心血。不管工作多苦多累,无论任务多艰巨、多困难,她都以一颗平常心去对待,以一个共产党员的先进性要求去完成。把方便留给别人,累活亲自包揽,她就是我们身边的好大姐,她在平凡工作岗位上做出了不平凡的事迹,始终用平凡经历书写不平凡的人生。

测绘事业虽然平凡,但是杨院长做到了不平凡,在学习杨院长的先进事迹中我深受鼓舞和教育,青年一代的我们要学习杨院长的先进事迹,学习身边的先进人物,把他们的精神落实到具体的工作之中,学习她努力拼搏的勇气和精神,脚踏实地,扎扎实实的完成自己的本职工作,认真学习,提高业务素质,提高自己的工作能力和水平,同时也要发挥我们的优势,把所学的知识运用到工作中,以身边的先进人物为榜样,对岗位负责、对工作负责、以饱满的情绪积极的心态迎接一个又一个任务,在平凡的岗位上做出应有的贡献。

篇三:学习杨艳萍先进事迹心得体会

——买小争

10月25日,杨艳萍同志先进事迹报告会在海口举行。我怀着无比激动的心情听取了报告,每一段事迹都让我潸然泪下,我被杨艳萍院长那种无私奉献、任劳任怨、爱岗敬业的精神深深感动了。杨艳萍院长作为一名中国共产党党员,她那种甘于奉献、兢兢业业、忘我工作的当代共产党人的精神,激励着我们广大的测绘人。我作为遥感院的一份子,立足于本职工作,以杨院长为学习楷模,扎实工作,尽职尽责,用实际行动向杨院长学习。

一、学习她爱岗敬业、尽职尽责、甘于担当的精神,在实际工作中增强岗位责任感和使命感。

在每一个岗位都可以实现自己的人生价值,测绘行业为国民经济发展做出了突出地贡献,在当今经济快速发展中发挥了很大的作用。但测绘行业是艰苦的、平凡的。嘈杂的工地、泥泞的道路、落后的村庄,寮无人烟的大山,我们测绘人的身影随处可见。即使这样,我们要把测绘工作当成自己的事业,让责任感成为自己的工作习惯,在测绘这个平凡岗位上兢兢业业、勤勤恳恳的作出不平凡的事情来。

二、学习她开拓进取、勇于创新、求真务实、勇往直前的精神。

态度决定一切。在工作中时刻保持一种良好的工作状态,积极、认真、敢于面对自己的错误,实事求是的解决问题。面临困难,勇于面对,不要畏首畏尾,垂头丧气。作为遥感院无人机应用部的部长,在摄影测量和遥感领域还有其他方面要多专研,多思考问题,针对工作中遇到的实际难题提出研究课题,通过研究不断提高自己的专业水平。只有这样,才能带领其他人继续学习,才能胜任自己的工作。

三、学习她艰苦奋斗、奋勇拼搏、尽职尽责、无怨无悔的精神。

在遥感院工作的这几年来,内外业都做过,外业时中午饥一顿饱一顿的日子经常有,大中午盯着烈日工作的情形经常有。内业遇到紧急任务晚上加班到很晚的日子经常有,妻子孩子的抱怨经常有。但是,我们并没有为此而放弃这个行业,因为我们热爱测绘这个工作。作为一个普通的测绘人,我们应该向杨院长学习,在工作中敢于拼搏,坚守自己的工作岗位,尽职尽责,无怨无悔。

四、学习她真情待人、团结同事、助人为乐的高尚情怀。

作为一个部门的负责人,不仅要在工作中起到带头作用。在生活中,要急职工之所急,关心职工冷暖,把同事当做自己的兄弟姐妹一般。以真情待人,认真考虑同事的实际困难,帮忙想办法,排忧解难,让同事无后顾之忧。注意团结同事,正确的认识和对待每一位同事。

测绘事业是富有开拓性、挑战性、创造性的艰苦工作。学习杨院长的先进事迹,关键要和自己的实际工作结合起来,认真学习杨院长那种吃苦耐劳、勤勤恳恳、勇于拼搏、无私奉献的精神,把她不畏艰难、爱岗敬业的工作作风作为自己的行动楷模。认真对照、检查不足,提高工作效率,以更饱满的热情投到工作中去,扎扎实实、兢兢业业的做奥本职工作,使自身素质得到全面提高。

学习任长霞心得体会 优秀心得体会精选


通过认真学习江总书记的“三个代表”的重要思想,使自己对“三个代表”的丰富内涵、精神实质有了比较深刻的理解,按照“三个代表”的要求,认真反思几年来自己的思想、工作情况,使自己对在党性修养、宗旨观念、群众观念、工作作风、工作方法、廉洁自律、履行岗位职责等方面的存在问题有了较为清醒的认识,进一步明确了今后的努力方向。一、存在问题1、党性修养不够自己虽然平时比较注意了对党的理论知识的学习,按要求参加党的组织生活,但仍存在着自觉性不高,认识程度不到位、时紧时松问题,造成了对党的理论知识掌握不系统,理解不深。理论功底不厚、修养不够,在思想和行动上与党员的标准特别是与一名党员领导干部相比都尚有一定差距。主要表现在不能时时处处高标准严格要求自己、不能够把自己所从事的每项工作都与建设有中国特色的社会主义的伟大事业、与实现共产主义的远大理想有机地统一起来,政治敏感性不强,政治鉴别力不高,运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想的立场、观点、方法指导自身工作实践的能力还很低。2、党的宗旨意识不强自己虽然为党和人民做了一定的工作,也深知共产党人的根本宗旨就是全心全意为人民服务这个道理,但在实际工作中,往往只习惯于上边部署啥就抓啥,让咋干就咋干,习惯于就工作抓工作,对于如何把代表最广大人民的根本利益作为做好每一件工作的出发点和落脚点,把自己所从事的每项具体工作都与实践党的宗旨紧密联系起来,想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需,真正发挥共产党员的先锋模范作用等方面想的和做的都还很不够。3、群众观点树立不牢我们所从事的每项工作都直接关系到广大干部职工的切身利益,都是直接为职工群众服务的。所以平时自己比较注意听取群众的意见和建议,不断改进工作。但对“群众是真正的英雄”、“代表最广大人民群众的根本利益”缺乏深刻的认识,工作中眼光只局限于工作范围内所涉及的职工群众,有时对来访的群众缺乏耐心。随着年龄的增长,特别是调整分工,自己不分管劳动工作之后,下企业基层与职工群众谈心交朋友,了解他们的真实想法及所需所盼的次数明显较少,不自觉地疏远了同群众的关系、群众观念有所淡化。4、工作作风不够扎实对自己分管的工作,缺乏脚踏实地、一杆子扎到底的精神,往往靠召开会议,发个通知来推动工作。习惯于在机关坐着办公,没有经常深入基层调查研究,掌握第一手材料,及时发现解决新形势下出现的新矛盾、新问题,为基层,企业排忧解难。5、工作方法老化受计划经济体制的影响,工作中习惯于按部就班、循规蹈矩,有时工作头绪一多,有不分轻重缓急,眉毛胡子一把抓搞平推的现象,缺乏创造性,没有新意。对于如何找准自己分管工作与我县经济建设的结合部和切入点,把本职工作融于发展迁西的经济建设之中,以“三个有利于”为评判标准,为企业基层多解决一些实际问题,如何做到一般工作有保证,重点工作有所突破研究的不多,做得不够。6、廉洁自律尚有不足在自身的廉政建设方面,按《中国共产党党员领导干部廉洁自律从政若干准则(施行)》的规定逐条对照衡量,虽然没有明显违反《准则》的问题,但在自己身上仍存在着一些不廉洁的思想和不廉洁的现象,如有碍于情面接受吃请的问题,对新形势下出现的腐败现象识别能力还不高,有时竟把个别党员领导干部以权谋私、贪污腐化行为看成是有“本事”、“潇洒”、“气派”,与腐败现象做斗争的自觉性还不够高。7、岗位职责没有完全履行到位主要表现在:一是非自己所分管的工作关心、过问的少;二是平时只注重抓业务工作,缺少对下属政治上的关心、生活上的帮助、工作上的指导;三是工作中指手划脚的时候多,身先士卒,率先垂范的作用发挥的不够。二、原因分析存在上述问题,原因主要有以下几点:1、对理论学习的重要性认识不足,讲学习不够,理论素质不高一是自己没能从“没有革命的理论,便没有革命的行动“这一高度充分认识学习理论的重要意义,没有将学习作为自己生活的第一需要,自己曾错误地认为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论博大精深,自己的基础差,底子薄,要系统地弄懂弄通是根本不可能、办不到的。二是横向比,认为本单位对政治学习抓的比较紧,有一种“自我感觉还不错”的思想。由于认识上的不到位,导致自己对政治理论学习的自觉性不高,效果不明显。对马列主义的基本原理懂得只是一知半解,有时学一点也只是为了适应某种工作需要而临时“抱佛脚”,应付门面,更谈不上用马克思主义的立场、观点、方法去分析解决工作的实际问题,用其改造自己的主观世界。不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。2、“三观”改造不彻底由于自己放松了对政治理论的学习,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质理解的不深不透,没有能够很好地运用马克思主义的科学理论对自己的思想激浊扬清,在改造客观世界的同时改造好自己的主观世界。科学的世界观、人生观和价值观是人们正确思想和行为的基石,我们党的优良传统和作风皆源于此。能否继承和发扬党的优良传统和作风,能否在新的历史条件下,经受住各种考验,取决于我们是否有牢固的精神支柱。只有树立起科学的世界观、人生观、价值观,才能够义无反顾地为党的事业而奋斗,为人民的利益而献身,才能够有正确的政治方向、政治立场和政治观点,才能够消除滋生腐败的主观根源,才能真正当好“三个代表”、对“三个什么”交出一份合格的答卷。正如江总书记指出的那样:“树立正确的世界观、人生观、价值观无论是现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题”。自己认识到在上述7个方面所存在问题,也恰恰是“三观”的改造得不彻底所致。3、党的群众路线坚持的不够好密切联系群众是我们党的“三大作风之一”,“群众是我们力量的源泉”,群众路线和群众观点是我们的传家宝。建设有中国特色的社会主义是党在新时期服务于人民的伟大事业,也是人民群众自己的事业。如果离开了人民群众,我们就将一事无成。发展社会主义市场经济对我们的服务内容提出了新的、更高的要求,要求每个共产党员务必牢固树立马克思主义的群众观点,坚持相信群众、紧紧依靠群众、一切以人民利益为重,事事向人民负责的群众路线,始终保持同人民群众的密切联系。由于自己在工作作风上仍存在着不深入、不扎实的问题,党的群众路线坚持得不够好,所以没有能够经常深入基层企业,虚心向人民群众学习,倾听群众的呼声和反映,知民所想、察民所虑、亲民爱民、为民所急的群众观点逐渐淡化。既疏远了与人民群众感情,也在一定程度上影响了自己素质的提高和工作的开展。4、自我要求标准不高由于自己忽视了政治理论学习,放松世界观的改造,使得自己自我要求的标准不高。虽然没有明显违反党纪国法的行为,但自己与自己相比,现在和过去比,用党性、党的先进性来衡量,呈“滑坡”之势,随着时间的推移,自己在本局任副职时间已达12个年头,在如何对待名利地位上虽然能够保持了一种随遇而安的平衡心态,但同时也降低了对自己的要求标准,上进心和争先创优意识逐渐减弱,反映在工作上只求“过得去”,不求“过得硬”。满足于不给领导找麻烦,捅漏子就行,缺乏开拓进取争先创优精神。三、努力方向1、加强理论学习,努力提高党性修养牢记“没有革命理论,便没有革命行动”的教诲,充分认识学好政治理论的重要意义,增强学习的自觉性,力求完整准确地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想的精神实质。坚持理论与实践相结合,用理论指导工作。通过学习,用科学的理论武装自己的头脑,加强自身的党性修养,坚定共产主义信念,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。2、认真实践党的宗旨,恪尽职守要不断强化党的宗旨意识,要把为人民谋利益作为自己全部活动的出发点和落脚点。把忧民、安民、富民、乐民作为从政的基本要求。按照江总书记“三个代表”重要思想的要求,认真回答好、实践好“参加革命为什么”、“现在为党做什么”、“将来身后留什么”的问题。3、牢固树立求真务实的工作作风努力转变工作作风,合理摆布各项工作,力求从繁重的日常事务中摆脱出来,变在机关坐等办公为主动上门服务,经常深入基层企业围绕“难点、热点”问题调查研究和广大职工群众交朋友,虚心听取他们的意见和建议,掌握第一手材料,从自身职能出发为基层企业多解决一些实际问题。要在“勤奋、求真、务实”上下功夫,坚持说实话、干实事、求实效,爱岗敬业、开拓创新、埋头苦干,力戒形式注意,时刻警惕犯脱离群众的错误。4、进一步解放思想,勇于创新,切实改进工作方法深刻领会邓小平同志“解放思想、实事求是”理论精髓,以江泽民总书记“三个代表”重要思想为准则,以“三个有利于”为评判标准,彻底打破计划经济体制下的条条框框的束缚,勇于创新,敢于突破,不唯书,不唯上,只唯实。创造性地开展工作,努力使自己分管的工作为我县的经济建设发挥应有的作用。5、严格要求,拒变防腐一是时刻以“千里之堤,毁于蚁穴”、“公生明,廉生威”相自警,彻底根除吃点、喝点无碍大局,“小节无害”的错误认识和麻痹思想。经常用胡长清、成克杰等腐败分子的反面典型案件警示自己。筑牢抵御资产阶级腐朽思想侵蚀的防线,防微杜渐。二是经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行,真正做到:抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节,堂堂正正地做人,清清白白地做事,以自己的实际行动为党旗增辉。6、身体力行,以身作则,认真履行好岗位职责一是在日常学习和工作中,始终牢记自己是一名党员领导干部,自己的一言一行都会对下属产生一定影响,时时处处注意发挥率先垂范作用。二是要找准自己的位置,要在完成好分管工作的同时,从全局出发,为领导当好参谋。三是对分管科室的同志做到工作上多支持、政治上多关心、生活上多帮助,带好队伍。四是要身先士卒,要求下属做到的自己首先做到,要求下属不做的自己坚决不做。工作中既当指挥员,又当战斗员,团结带领下属以崭新的风貌,饱满的热情、扎实的作风,认真的态度,以及强烈的事业心和责任感,开拓进取,拼搏争先,优质高效地完成各项工作任务,为开创劳动人事工作新局面,为我县的经济建设做出自己应有的贡献。

学习教师心得体会 优秀心得体会精选


近期,我们学习了阮班琼、杨小英、乔永斌等教师的事迹。他们的典型事迹和高尚师德,感人肺腑,催人奋进,使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,他的事迹鼓舞着大家,也激励大家,我们要像他们那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我们学习的楷模。下面谈谈学习这些优秀教师的心得体会:

一、立足岗位,对学生献出一片爱心。

这些教师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。他们热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

他们坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,乔永斌老师自强不息,在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下,坚持左手练字,仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字。就是在患病已经难以站立的情况下,他还是坚守在三尺讲台上,默默地奉献。乔老师为我们做出了榜样,做出了表率,作为新时期的教师,我们应该做到以下几点:

1、学习他们站在时代前列,全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们爱岗敬业,关爱学生、无私奉献的高尚师德。

2、以杨小英老师为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。

总之,我要以优秀教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

学习镜鉴心得体会 优秀心得体会精选


在近期学习中,本人认真阅读了厂部下发的《镜鉴》一书,《镜鉴》中收录的案例,涵盖了国有企业不同层次,不同岗位的个别干部职工在生产经营管理中发生的违法违纪案件。通过学习《镜鉴》,我认识到:应该时刻提醒自己,牢记一个共产党员的标准,不断加强自己思想修养和法制观念,牢固树立正确价值观,筑牢思想防线。这对于提高个人思想境界,增强道德操守,严守党纪国法,都具有重要的意义。

结合自己的岗位,作为xx党员干部我觉得应带头做到以下几个方面:

一是要保持廉洁自律的行为规范。秉公办事,清正廉洁,这是每一名干部最基本的行为准绳。厂党委一直教育我们要廉洁奉公、严格自律。如果我们干部不廉洁自律,不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏,而且会使党和企业的利益受到损害。《镜鉴》中的党员干部并非学识不高,能力不强,就是因为未能廉洁自律,最后走向犯罪。因此,要树立正确的价值观,在日常工作中认真履行自己的职责,公平客观的对待每一个施工单位,不偏不倚,严格划分与各施工单位工作与个人关系,工作中做到按照程序,按照流程进行工作,不搞吃、拿、卡、要。并加强对下属在岗、在位、在状态的教育督查工作。

二是要保持良好的学习习惯。学习是每一名党员干部的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高,领导方法就无法改进。《镜鉴》中活生生的事实告诉我们,不学习,思想就得不到改造,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,我要作到经常学习新的知识,向书本学习,向身边和外围的先进个人学习,不断提高自己的思想境界,增强拒腐防变能力,以健康的身心投入工作中,为我厂大发展,大建设做出自己的贡献。

三是要树立正确的权力观,正确使用手中的权利。正确地使用权力,可以更好的回报企业,施展抱负;错误地使用权力,就会害人害己,身败名裂。在正面典型方面,如权为民所用、利为民所谋──郑培民、党员领导干部的楷模──牛玉儒、传奇女警──任长霞等党员领导干部,他们都是廉洁从政、恪尽职守的好榜样。在反面典型方面,《镜鉴》列举案例中的程明洁、严辛坚等就忘记了手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民谋利益,而把它看成是自己的既得利益,当作用来谋取个人和小集团私利的资本,结果是导致他们的私欲日益膨胀,越发不可收拾,最终锒铛入狱。因此,我要始终牢记既然厂党委厂部把权利给了我,就要用好这个权利,为原油生产服好务。

作为一名党员,更应该严格遵守廉洁自律的有关规定,耐得住艰苦,管得住小节,挡得住诱惑;更应该维护厂规厂纪的严肃性,以实际行动带动身边的人,全身心的投入到服务xx生产上来,为xxxx争创更好的业绩。心得体会》

学习新课标心得体会 优秀心得体会精选


今天夏老师的讲座,使我受益匪浅,我从夏老师透彻的分析教材中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力。一是主张实现教学上的主体性,一是强调发展学生的个性特长。

新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,对于小学语文教学来说,既要转变教的方式,又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立。把课标学习与教材教法研究结合起来,要钻研新教材,理解和把握新教材,用好新教材,要重视教学反思的研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务。在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要将采取了以下几点作法以:1、认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位,忽视人文精神和科学精神的培养,过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导,促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活,跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。2、我还将从整体上把握实验教科书,弄清其编写意图、体系特点,弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。3、在准确把握教科书编辑思想基础上,从本班本校本地的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处,大力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式教学,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高,新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开,这给小学语文教学带来了生机,当然也带来了挑战。

我认为首先就是要由单纯传授知识向目标整体转为,弘扬人文精神,目标的整合具体体现在:语文教学内容上的整体观,要坚持知识传授,技能训练和智力开发的整体教育,语文教学方法上的整体观,要坚持读写听说的综合训练,处理好教与学,讲与练,学与用的辩证关系;语文教学过程中的整体观,要坚持学用结合,知行统一,实现知识能力的不断迁移。

另一点体会是,新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握,新课程标准对语文基础知识不但有具体的要求,还有量化标准。

我觉得把握新的课程评价标准,有一点最应值得重视,那就是:语文课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上,也就是说,我们的评价要让社会认可,当我们的学生踏入社会,社会上的人说“这个人的语文素养不错”时,我们的评价才没有出问题。现代社会需要怎样的语文人才呢?一手好字,一篇好文章,依然是现代社会所需要的,除了这两点,现代社会要求民要有一定的口语交际能力和运用现代技术搜索,处理信息的能力,基于这些思考,就可以发现目前的评价没有很好地评价学生口语交际的水平,也没有很好地评价学生的书写能力,更没有很好地去评价学生开展语文活动的实践能力,既然现代社会需要这些能力,我们就应该做好这方面的评价工作。

我反复认真地学习《小学语文新课标》,受益匪浅,收获丰厚,使我加深了对新课程改革的理解与体会,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性,学习新课标心得体会。

一、加强学生语文素养的培养

纵观语文教学的历史,在古代,说某某能写一手好字,能写书信,这人的语文素养就好;相反,说某某的语文水平差,往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单。却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此,语文教学必须以学生为中心,提高学生的语文素养,为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础,就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗?当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚,还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。

语文新课标明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

二、注重学生的阅读背诵

俗语说:“熟读唐诗三百首,不能作诗也能吟”,古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道,古代私塾的教学方式再简单不过了,熟读成诵,积少成多,然后融会贯通,化为已有。一味的读,一味的背,在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生?由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁,在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”,学生纯粹“为学而学”,“方法”看似灵活多样,课堂也颇显热闹,可学生学完一段时间后实质却知之甚少,遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时,为了激发学生的学习兴趣,教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习,然后集体交流,抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点,利用先进的教学媒体,在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图,犹如身临其境,美不胜收,接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实,模式新颖,学生饶有兴趣,也学了很多。表面上学生收获不少,但是由于缺少了对文本的朗读,实质的理解还是缺少相当的内涵,尚有部分学生甚至一节课中没开过口,这显然无助于课文的内容的解读。

语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明,记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过:余尝谓读书有三到:谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论:多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

三、注重学生自悟探究

当前的语文教学,不管是老牌的“教师讲,学生听”,还是翻新的“教师问,学生答”,或是改革的“教师拨,学生转”,其总体还是以教师为中心,“喧宾夺主”的情况还是显而易见。其实,语文教学是引导学生在阅读中去感受体验,强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说:“我深信,只有能够去激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上,“悟”出精髓。因“文”悟“道”,因“道”学“文”。当然,学生的自悟探究,绝不能采取放羊式的自我领悟,必须在老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培养,自悟探究中要有语言训练,自悟探究中要有创新的火花。我会有效结合“345优质高效课堂”教学模式进行教学,提高课堂教学质量。

四、语文生活化,将语文教学由课内拓展到课外。

首先,要更新理念,树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来,让学生“少做题,多读书”,让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”,使学生能在课内完成大部分作业。为此,要关注儿童的经验和体验,并以儿童的经验、体验为中介,解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界,以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”,有悖于常理的意见,也不要轻易否定。我们常常见到的是,恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”,表露了儿童纯真的天性,闪烁着智慧的火花。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力,也只有在日常生活中不断实践,反复历练,把生活所得的一点一点累积起来,才会形成一个人的口语交际能力。所以,教师要打破课内课外的界线,树立大语文观,生活处处有语文,把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中,关注自然,关注生活,关注社会。

总之,在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下,需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地,在这片天地里,教师和学生将共同成长,不断进步!

国培计划中,我对小学数学课程标准进行了复习,使我对新课程标准有了进一步的理解,对新教材有了一个新的认识,知道了新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生,实现“人人学有价值的数学”,“人人都能获得必需的数学”,“不同的人在数学上得到不同的发展”。要求课堂教学中师生互动等。面对新课程改革,我们必须转变教育观念,真正认识到了新课改的必要性和急迫性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求,上好每节课,选用恰当的教学手段,努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境,使学生积极主动的参与到教学中来。下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会:

1、倡导多样化的学习方式,培养学生的创新意识。《数学课程标准》指出:“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新教材很好地体现了这一课标,同时教材提供了大量的便于学生开展动手实践、自主探索以及合作交流等学习方式的素材。通过数学问题的探索性、题材形式的多样性、信息呈现的选择性与问题解决策略的多样性,以发展学生的创新意识。正如苏霍姆林斯基说:“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候,学习才能成为孩子们精神生活的一部分。”体验学习是在新课改理念下产生的一种教育思想,它充分展现了以人为本的教育理念。通过让学生参与知识的获得过程、参与思维的形成过程、参与问题的解决过程;使学生在体验中思考,在思考中创造,在创造中发展;使他们的情感、态度和价值观得到充分的发展。在教学中,使学生体验到数学的精彩、探究的快乐、成功的喜悦,是每一位课改教师义不容辞的责任。

2、深入领会《数学课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往为转变过去只重知识传授的教学,新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的教学目标。体现了数学教不仅只是为了提高学生的基础知识和基本技能,而且使学生在学习数学知识的过程中,获得的基本的数学思想方法和应用技能;体会数学与人类社会生活的密切联系,体验数学的价值,加强对数学的理解,对学习数学产生浓厚的兴趣,从而树立学好数学的信心和决心。所以我要在以后的教学中要在教学中忽视学生的主体地位、真正确立教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体素养,注重提高学生分析问题和解决问题的能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的数学能力。

3、把握特点,活用教材。新课程对小学数学教材做了重大变革,其突出了:注视学生的生活经验、密切数学与生活的联系,倡导多样化的学习方式,关注学生的情感体验,为了让学生感受到数学来源于生活,所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的,所以每节数学知识的出现,教材都提供了具体的生活情境,让学生在具体的情境中提出数学问题,在解决问题的过程中获取数学知识。教学是教师和学生积极互动,共同发展,相互交往的一种活动,它不是唯一的课程资源,因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要“用好”教材,而不能“教好”教材,在设计教学的过程中要活用教材。

总之,我认为义务教育阶段的数学课程基本出发点应该是促进学生全面、持续、和谐的发展,为了学生的一切发展而去教学,真正做到知识与育人相结合,打破传统的应试教育,提高学生综合能力,真正实现素质教育。

学习杨艳萍事迹心得体会【荐】


8月30日上午,国家测绘地理信息局组织全体干部职工认真聆听了杨艳萍同志先进事迹报告。杨艳萍同志是山东省国土测绘院第一测绘院的第一任女院长,一个女子肩负起测绘院两百多人未来的命运。

报告会一开始,报告团三人分别从临危受命扛大梁、改革创新解难题、泰山压顶不弯腰、正气凛然带队伍、干群一致鱼水情、闯出事业振兴路、春风无声绿满坡七个部分,讲述了杨艳萍的感人故事。给我感触最深的有几方面:杨艳萍放弃在山东第二测绘院相对优越的工作环境,毅然前往当时并不景气的第一测绘院。第一测绘院主要负责外业测量,栉风沐雨、风餐露宿,那时还在实行计划经济,财政拨款微乎其微,外业测量任务极少,队伍没有干劲,精神涣散,有人“好心”劝杨艳萍,没几年就退休了,这次调动不是升职而是平调,不必去接手“烂摊子”。而杨艳萍虽然犹豫,却二话没说,直接从二院搬到了一院,她不担心即将面临的困难,也不怕吃苦,而是怕自己能力不足,怕带不好队伍。她说:“组织上交给的工作是对咱的重托,咱得负起责任,用心办好。”

杨艳萍的爱人在中年突然得了绝症,撒手人寰,她凭借自己的坚强独自将儿子拉扯长大,然而天有不测风云,人有旦夕祸福,就在儿子即将要领证结婚的前一天,飞来横祸:朋友聚会时,他到外面打电话,突然被一个陌生撒酒疯的人砍伤了颈部大动脉,导致失血过多,最终医治无效。一个原本幸福的家庭,如今只剩下杨艳萍孤零零的一个人。中年丧夫,晚年丧子,人间最大的不幸啊!然而杨艳萍将巨大的悲痛转化为工作的动力。她说:“我的亲人没了,同事们就是我的亲人,外业队离不开我,我更离不开他们!”

杨艳萍所有事情都亲力亲为,20xx年夏天,国家局开展全国名山高程复测。第一测绘院接过了泰山高程测量的担子。杨艳萍身先士卒,带领队伍进驻泰山。那时,天气炎热,大家从山下出发,背着沉重的仪器,一步一阶地攀登在蜿蜒的山路,艰难地向极顶测量。就这样,30个人,20天,测了1800多个测站,胜利完成了这一艰巨任务。泰山成为我国继珠峰高度测量之后,第二个获得精确山体高程数据的名山。在攀登过程中,杨艳萍始终跟随在队伍前后,一边提醒着大家要注意安全,一边招呼着游人要远离观测者,还经常给汗流浃背的小伙子们递上矿泉水。中午时分,大伙儿坐在路边休息,吃着她背上来的烧饼、矿泉水、咸菜疙瘩、火腿、黄瓜,感觉格外香甜。她曾经说过:“测绘人天天在外面跑,早晚不见太阳,艰苦的环境锻炼了我,一个人要是干过外业测绘工作,这辈子就没有吃不了的苦。”

先进事迹报告会报告团三人汇报完毕后,杨艳萍院长亲自上台汇报,她的语言很简短也很质朴,她说她所做的一切都是尽自己的本分,都是尽自己的义务,她感谢党、感谢局领导对她的肯定,她坚定的说,一定会在未来的工作中站好最后一班岗。

杨艳萍的先进事迹远远不止这些,她的努力付出大家都看在眼里,她的责任心、使命感、崇高品德,她坚韧不拔、顽强精神、博大情怀无一不使我们备受感动、深受震撼。她在自己平凡的岗位上默默付出,无怨无悔,她保持着共产党人的先进性和纯洁性,不计个人得失,心系群众,严格律己,宽以待人。她是我们身边的榜样,她的事迹最具有说服力,同时她也最具有亲和力。杨艳萍——一个平凡而伟大的人,让我们记住她,学习她!(彭云璐)

学习国学经典心得体会 优秀心得体会精选


一年一度暑期师德培训学习。昨天本人聆听我校校长组织全体老师学习国学经典的讲座,从我个人来说,有不少的收获和体会,现在外国人都学习我们的国学经典,创办了不少孔子学校。我们国人有什么理由不学国学经典。学习国学经典:一:提高自身素养,为教育教学工作打好良好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念,可以学以致用。二:从国学经典中学到做人的道理,处世的哲学。

现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习,应该海纳百川,应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋经典

一、学习国学可以提高自身素养

经典的力量能震撼人心,它能启迪思想,开阔文化视野。“修身、养性齐家等等。”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。作为教师,我们除了在能力、知识方面外,还应注重自己的表率作用。说到底就是"业务+人格"。尽管教师不是官,是教育人家,是学者,但是教师要想管理好学生,就要真正地为学校。家长学生办实事,善于听取来自各方面的不同意见和建议,集思广益。

二、学习国学可以提升班级及其他各方面的管理水平

“入则孝,出则弟”。孝敬父母,尊重兄长对的孩子来说是首先应该具备的品质。为此,我学校老师应该经常组织了对学生进行爱心、孝心教育的活动。包括听父母的话,尊敬父母和其他长辈,关心体贴父母,做力所能及的劳动,珍惜父母的劳动成果,热爱学习,与家人共同创造和谐快乐的生活。

学习了国学经典后,我认为还可以在我们的今后各项活动及班队课中,加入经典诵读,如《弟子规》《唐宋诗词》《三字经》等适合孩子诵读的经典;其次让我们的环境与经典对话,收集有关宣传资料、图片、布置校园的环境、氛围;利用传统节日对学生进行渗透教育。如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,每个节日的由来、庆祝方式、利用海安古城风俗习惯等内容,让学生在接受传统文化知识的同时形成良好的行为习惯及个性品质。

古为今用,是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学,让我们了解了中华优秀文化传统,丰富了知识,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素养。

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