「必备」观《小孩不笨》有感如何写合集6篇

发表时间:2023-05-24

小孩不笨有感。

对你来说,别人的想法你也不一定会接受。对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢?为此,小编花时间整理了「必备」观《小孩不笨》有感如何写合集6篇,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

观《小孩不笨》有感如何写 篇1

影片反映了新加坡应试教育藤鞭教育的现状,有些情节令人捧腹大笑,而有些情节让人看了会留下一连串的思量:今日我们该如何去爱孩子。

有几幕情节我异常难忘。成材被学校开除,他的爸爸亲自抄了163封信,求遍了全新加坡163所中学;为救儿子自我摔成重伤。学谦抢一位老奶奶的项链,他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的儿子……可怜天下父母心。试问,为人父母又有谁不爱自我的孩子但要爱得智慧,有得有法,爱得让孩子感动,给孩子鼓舞激励和唤醒,很多父母都难以做到。

学谦在校被教师当众鞭打,一鞭两鞭三鞭,孩子那撕心的惨叫,让人看了是多么的心寒。看到这一幕,作为一名教师,无论如何都不能释怀。作为教师,我们应当先好好地反思一下自我的言行。当板起面孔成了我们经常的表情,气急败坏成为我们的寻常情绪时,我们所谓的“教育”已经离孩子越来越远了。我们每一天走进学校,就会看到孩子们恭敬的队礼,就会听到数不清的“教师好”。孩子总是带着快乐来学校,我们何不从欣赏的态度来看用宽容的心来接纳影片中一位教师说得很对:我们需要一把钥匙,而这把钥匙就是多看学生的优点,少看学生的缺点。让我们所有的家长教师,慎重对待自我的每一个施教行为,让孩子得到最好的发展。

观《小孩不笨》有感如何写 篇2

当我看完[小孩不笨2]之后,陪伴我的,是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。

“爸爸太爱你,可是爸爸太不会爱你”。我明白,父母做什么,他们都是在爱着我们,他们习惯了用最平庸的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说,“爸爸妈妈,我太爱你们了,然而我爱的太辛劳了”

不明白从什么时候开始,也不明白为什么,我所做的事情在你们眼里都是不对,不好的。每一次我想拿出我最好的,可却永恒换不来你们对我的赞许,你们总是要求我们更好,总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许,却让我对我自我越加的无望起来。我就好似附在了峭壁上,遥远上方是你们给我们定下的期望,下边,却是望不到底的深渊。

渐渐的,我们忘记了彼此之间如何沟通,甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门,已经关了。

看着[小孩不笨2],望着发生在他们身上的故事,查找着这些故事里自我的影子,体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大的不一样在于,它不仅仅讲述父母对子女的付出,也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是完美的,可却成就了一个又一个催人泪下的杯具。

看着它,我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了Tom父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。

看罢这部电影我才明白了,父母子女之间,连接他们的并不是职责,而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不明白对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通,我们甚至不明白自我失去的错过的是什么。

此刻,我只期望,我的父母也能够看看这部电影。我期望他们能经过[小孩不笨2]和我一样体会到什么。我期望,我们彼此的爱会更加有价值。期望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的杯具。

观《小孩不笨》有感如何写 篇3

刚刚看完了新加坡的一部电一影,名叫《小孩不笨2》,影片从一开始就吸引了我。主要讲的是父母与子女的相处模一式与存在的隐一性一问题,它们日益壮大,某天一不小心就到了不可收拾的地步,那时的父母、老师就会更加觉得孩子是多么多么的难教。教不好的孩子,他们称之为“烂苹果”!

杨学谦和成才是同学兼死一党一。

杨学谦的家境优越,还 有一个弟弟。父母在各自的公司担任要职,每天忙到很晚才会回家,兄弟俩与父母的沟通方式就是“留字条”。父母由于工作的原因,常常不自觉的忽略了孩子的教育。孩子做什么都不好,做什么都不对,做错了就骂,做对了也不觉得够。杨学谦感慨:看似什么都不缺的家,其实什么都没有!

相较于杨学谦,成才的家境贫寒了许多,唯一的爸爸曾经因为打架被别人打断了腿,爸爸很一爱一成才,却因为不知道如何一爱一他,经常搞的适得其反,不是打就是骂成才。慢慢的,在成才的脑子里浮现了遇事就动手的解决办法。成才因为跟老师发生肢一体冲突被学校开除,杨学谦也被学校公开鞭打。

从此,他们的人生道路又发生了偏差加入了帮会!

某天,他们被帮会的人戏一弄去偷东西借此进行讹诈。他们无奈之下,青天白日蒙面抢了一位老太太的金项链。他们在得手后的路上,脑海里不断重现被别人讥笑为“烂苹果”的影像。瞬间,他们停下了脚步,转身向老太太的方向跑去。他们似乎明白懂得了些什么……

父母从杨学谦的博客上看到了他的内心世界,父母顿生悔意。

成才的爸爸也因为阻拦别人打他儿子而从楼梯上摔下来,不幸头先落地,重伤不治去世了。爸爸最大的愿望就是希望成才能继续回到学校念书。由于种.种的原因,校长终于同意成长回校念书,因为成才的体格相当不错,后来真的打到了全世界的舞台上。

这部影片触一动到人心最柔软的地方,很具有教育意义。本身我就很喜欢小孩子,之前也看过关于教育方面的电一影,让我体会并意识到与孩子的沟通是多么的重要,我不光要做孩子的一妈一妈一,更要做孩子的朋友,先去学一习一这些个年龄段孩子的心思,再慢慢的与他们的思想融合,争取做到他的漂亮一妈一妈一及朋友!

做漂亮、知一性一、达理的一妈一妈一一直是我对自己的要求!我愿与孩子一起成长……

观《小孩不笨》有感如何写 篇4

认真观看[小孩不笨2]后,我的心境久未平静。比较影片中家长,我不禁扪心自问,作为家长,我称职吗?合格吗?下头就影片中涉及的问题,谈几点观点和看法:

一不要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型,以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时,我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的,一点不错。当你对孩子赋予赞美时,他必须在心里想:下次我必须要做的更好!

二做孩子的朋友,架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会,我和孩子之间的沟通也毫无保留,因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常激励孩子和我聊天,聊聊他的喜怒哀乐,帮他指点迷津,教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言,孩子自然不会将我拒之他的心门之外。

三尊重孩子的特长和爱好。此刻的孩子大都有报的爱好班特长班,我认为在报班之前家长必须要听听孩子的心声,尊从他们的意愿,尽量不走弯路,避开事与愿违。

成才的爸爸在生命的最终一刻说:“没有教不会的孩子,仅有不会教的父母”。是的,我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长,记住:家长是一种职责,一种使命,千万别把当家长作为一种特权。

观小孩不笨2有感最新精选

观《小孩不笨》有感如何写 篇5

今天下午,我们看了一部名叫《小孩不笨》的电影。

这部电影讲述了一个同学之间、父母与子女之间的生活经历。它有着爱、友谊、自卑、幽默等种种感情,可以说是百感交集。因为种种情感都从这部电影中明显地流露出来了,所以让观者有感而发。

电影里,主人公是一个在学校成绩很差的学生,他不仅成绩差,而且还经常犯错,让他的母亲很是操心,而他却不当一回事。在一次意外中,他明白了什么才是真正的母爱,什么是真爱,让他后悔的是,母亲是多么爱他,为他付出了许多,而他带给母亲的却是失望。终于,他站了起来,用实力证明他并不笨,他爱着母亲。

这部电影告诉家长们,不要用老方法来教育孩子,要改变方法,不要用惩罚、打骂来解决问题,要想办法让孩子们爱上学习。(xx年4月22日)

其实,影片表现更深的是在爱上面,爱的力量是非常强大的,正是爱给主人公活下去的勇气。

我觉得这部电影不仅适合小孩子们看,还适合一些成年的家长们看。它告诉孩子们,当遇到挫折、困难时,不要气馁,要拿出勇气来面对。它更让大人们更深的了解孩子内心的真实想法,理解他们,支持他们。

观《小孩不笨》有感如何写 篇6

新加坡电影《小孩不笨2》生动形象的反映了家庭、学校教育的现状,在实际生活中的一些场景在电影中得以再现,历历在目。孩子在成长的过程中,我们作为老师、父母的何时真心的去称赞过我们的学生、孩子呢?

本片一上来就是主角学谦弟弟的自白,他学习成绩很好可父母却很少称赞他,还责怪他为什么不再拿更高一点的分数。在有些思想比较封闭的大人看来,这是一种不使孩子骄傲并且严格要求的思想意识。但他们错了,孩子是需要鼓励的。诚然面对那些骄傲自满的人我们能给予他们的应该是打击,但面对那些活泼可爱的孩子们,那些努力学习拿了高分的孩子们,是否也要这样对他们呢?不可质疑的说,这是错误的!每个孩子不管是外在还是内在,都渴望得到别人的称赞,他们会认为自己很有成就感,而非是骄傲自满。

在实际生活中我们常会听到这样的慨叹:“现在的孩子不得了了,真是不可救药,”“现在的孩子说不得、训不得,更打不得,真无计可施了,咋办啊?”“真是一代不如一代了”。“遇到这样的学生真是倒霉极了”……在慨叹之余,我们何曾真正的换位思考,站在孩子的角度上去理解他们,去教育他们,甚至未曾去发自内心的夸奖过孩子,偶尔的赞许也是瞻前顾后,谨慎了再谨慎,生怕一时失言,不知不觉中让孩子自大起来,这样长此以往我们的孩子会离我们越来越远,心灵沟通困难重重,使我们更加茫然了。

剧中的一位老师说,作为我们当老师的要有一把钥匙:“多看学生的优点,少看他们的缺点”,如果把后进生当做“烂苹果”弃之,那么他们的一生再也没有回旋的余地,彻底完了。如果我们转变观念,转变思想,换个角度站在孩子的位置上去看,去思考他们的想法、做法,把原来以成年人的观点以为“不可理喻”的变为“非常自然”,真正走进孩子的心灵,成为他们的良师益友,想学生之所想,帮他们解决的困惑,才能成为一个优秀的成功的老师,受到孩子们的尊重,才能让孩子们心甘情愿的向我们敞开心扉,使我们的教育真正落到实处,获得意想不到的成功。

孩子们的心晶莹剔透、洁白无暇,而我们做父母和老师的就像一位珠宝设计师,一位绘画大师,用我们的智慧和才干在这纯真洁白的纸上,挥毫泼墨,涂抹油彩。因此我们的师长应该正确驾驭,谨慎细心地提起画笔用心去描绘,才能真正创作出惊世骇俗的作品。

学校、老师、家长,本该扮演呵护幼苗成长的角色,却成了揠苗助长和扼杀天性的凶手。当他们发现自己的错误时,孩子的心中已满是伤痕……让我们走出误区,多抽点时间,与孩子交流、沟通,走入孩子的心灵,才能使我们的下一代快乐的茁壮成长,使我们的家庭、学校教育落到实处,芝麻开花节节高。

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