初二寒假家长会班主任发言稿万能版七篇

发表时间:2022-08-30

家长会班主任发言稿。

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初二寒假家长会班主任发言稿【篇一】

家长朋友们:

大家好!今天,您带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的支持来参加家长会。作为孩子们的班主任老师,我感到非常高兴。请允许我代表我们204班51位孩子,代表所有的任课老师,对你们的到来表示衷心地感谢!

时光飞逝,还清楚地记得你们送孩子第一天来读小学的情形,而如今已经过去一年多了。这一年多的时间,我和孩子们相处的时间可能比你跟孩子相处的时间反而要多。所以我更感到身上的责任重大,我不仅要做孩子们知识的传授者,更要做他们思想行为的引路人。

今天我首先想来介绍下我们的班级:

这个班级是我工作以来花的心思最多的班级,也是我特别喜欢的班。从一年级开始带他们到今天,这一年多来,我们班在各方面都表现较好。(介绍班级情况)

另外,我再介绍下班级管理,我一直觉得我们每个家长都是班级管理的参与者。举吕小朋友的例子。当然我们班的很多家长都在平时会问一问孩子,你已经有几颗五角星啦?你有没有得到表扬啊?等等。我觉得这是在默默地给孩子学习的动力。我们班的小朋友特别看重五角星,那关于五角星是怎么加的呢?首先我们会对上课认真的人加五角星,坐得好而且还积极举手肯定能加。有进步的加得更多。听写本或课堂作业本上有10次全对,就能加20颗。另外我们还有小组比赛,小组表现好,加星加到15颗就能给小组同学每个人加15颗,并且在后面小组内的红苹果树上贴一只红苹果,学期末我们将奖励优胜小组。

在后面教室的布置中,我们还有雏鹰争章栏,里面我设置了学习章,给考到优秀的人加五角星,超越章是超过学习伙伴的人加星。最近我让班级里的孩子都找了自己的学习伙伴,和自己的学习伙伴比一比,只要超过的都能加星。这也是在给孩子一些学习的动力。另外我们还有保健章和红领巾章,我们将每天检查红领巾和个人卫生,并且评比。

班级小明星栏我们将学习、纪律或劳动好的小朋友张贴出来,及时表扬和鼓励表现好的小朋友。

总结班级管理:

谈谈孩子的习惯问题

很多家长可能在孩子读小学后,非常关心孩子的学习成绩。有些小朋友一年级还好,到了二年级成绩开始非常不稳定,甚至考不到优秀了。首先一个原因是考卷难度上有一定的增加,因为这套考卷是今年第一年刚用。另外跟平时的学习习惯有一定的关系。

在西方教育界有这样一句话:“思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运”,可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中阻碍了孩子的进步!

友情提醒。

孩子总爱看电视怎么办?

现在大多数小孩都喜欢看电视,而且一看就是半天甚至一天,当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开,成为了不少家长的难题。让他继续看吧,肯定不好;可是把电视关了吧,他就哇哇大哭。如果你的孩子已经沉迷于电视,不要急于打骂,那样只会激起孩子的逆反心理,采取过渡的方式会更容易让孩子接受。

1、控制看电视的时间

2、多带孩子到户外活动

其他

1、迟到问题

2、校通问题

。作为我们老师,会尽心尽力,争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好。当然,我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。我也希望这次家长会是开得实在、有效的,能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。最后,我代表二(4)班所有任课老师感谢各位家长对我们工作的支持和配合,我们的工作中还有很多地方做的不到位,恳请各位家长给我们提出宝贵的意见和建议。

再一次感谢各位家长的光临。谢谢大家!

初二寒假家长会班主任发言稿【篇二】

尊敬的各位家长:

你们好!

很高兴,今天学校给了我们这个机会,让我们又相聚在这里,共同感受孩子成长的历程。首先我要感谢大家百忙之中来参加本次家长会,感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解,也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天是教师节,我代表家长向我们班的代课教师问好:祝老师节日快乐!

今天和各位家长坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一年,对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是着急的一年。八年级学生对学校的情况已经熟悉,不再充满好奇,加之他们正处于青春期,很多孩子认为自己已经长大,不希望受别人的管教与约束。另外课程的增加和难度的加深,给部分孩子心理上会造成一定压力。这个时候,如果家长不进行正面引导,教师不严格管理,将会给孩子的未来带来一些麻烦。这次家长会,希望通过我们的共同的努力,在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长,使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼!

回顾过去的一年,我们班在学校的正确领导下,通过所有任课教师和全班同学共同努力,在学习、习惯养成、爱护财产、文明就餐等方面都取得了很好的成绩,曾今两次被评为优秀班集体(我们学校对班级的考核是由总务处、德育处、教务处、营养餐办公室、团支部、值周、值班教师八个部门进行综合考评的得出的成绩),在去年秋季学校举办的运动会上,我们班又获得了总分第一和精神文明班级体的称号。我们班也是一个学习气氛浓厚的班级,学生们爱好广泛,求知欲强,涌现出了一大批优秀学生。在今年的开学典礼会上,许晓月、李启梅、兰重赫、罗博文、袁杯、李华研同学获得学习标兵的称号。去年期末考试,年级前十名的学生我们班有六名。这些同学之所以能取得优异成绩,与他们平时的努力是分不开的。我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。

成绩是可喜可贺的,在取得成绩的同时,我们班存在的问题也不少:少数学生学习目的不够明确,学习缺乏自觉性、主动性。没有竞争意识,做什么事都没有激情,没有兴趣。部分学生的学习习惯和方法较落后,学习效率较低。上课爱说闲话,做小动作,注意力不够集中。有些学生行为习惯较差,随手烂丢垃圾,张口就说脏话。

针对以上问题我想给家长的几点建议:

1、家长要掌握孩子个性特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。

想想做父母的,在看到孩子出生时那一刻的喜悦,小时候你无数次的教他说话,扶她走路的那种耐心。想想他们现在既不要你抱,又不要你背,要的是你与孩子的心更近一些。因此家长要尽量抽时间与多孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,注意他们思想上的变化,进行正面引导。

2、要正确看待孩子的分数。

时代变化了,评价人的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合,全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。因受条件影响,著名的科学家爱因斯坦初中未能毕业,发明家爱迪生小学被老师称为“教不会的孩子”, 世界首富的比尔。盖茨哈佛大学未毕业,他们的成绩大家可以想象。因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较孩子的现在与过去,看他们是否在进步。

3、多鼓励,少批评。

对待孩子的优点,要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。

4、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力

在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育,习惯养成,性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流,相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。

5、注重对孩子的安全教育

在学校,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育,告诉他们怎样避免危险,怎样行路。为此,学校制定了一份安全责任书,希望家长与孩子一起认真学习,并且牢记在心理。(今年的保险八年级投的是人寿保险,每人50元/年,最近就可以交钱购买。)

各位家长:在教育孩子的同时,您也要时刻谨记———您也是孩子的老师,要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。“家长是孩子的第一位老师”。想让你的孩子将来成为什么样的人,家长现在就要做一个什么样的人。

最后,我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校,也可以打电话问问孩子的情况,或反映孩子在家里的情况,为了方便联系,减少费用,如果是移动用户的话,亦可以订购校讯通。今年的收费是年费120元,返70元作为话费,校讯通的费用只要50元。如果是按月缴费,每月10元。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

今天的家长会到此结束。谢谢大家。

初二寒假家长会班主任发言稿【篇三】

各位尊敬的家长:

你们好!非常感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

我校一贯坚持素质教育方向,致力使学生在学好文化知识的同时,得到全面的发展。当然,学校的工作需要社会和家庭的配合,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识,我校一贯以来都很重视与家长的交流,这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大计。

初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初四面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,是一个分水岭。

一、这一时期的学生发展具有以下特点:

12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子报纸上刊登了一则消息:三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征:

1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。

二、针对以上学生特点,在此我强调如下问题:

1、要努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。

2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。

3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德智和其它教育都是群体性的教育,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。

4、父母要全面而准确估计孩子的智力。

作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天“

5、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

同时还要注意以下几个方面:

①堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。

②不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

③盲目的严管型

三、家长应注意的事项

1、重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2、注重家庭教育的一致性

3、树立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎样的父母,将培养出怎样的孩子。对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。

4、建立良好的朋友关系,放下架子。

5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。

6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。

8、教给方式方法,不做保姆或警察。

四、我的工作重点

(1)培养学生良好的学习习惯。

(2)严抓班级管理,大量地跟学生做思想工作;以正面教育为主,同时,抓典型,规范学生行为。

(3)进一步发挥班干部的作用,督促他们管理好班级。

(4)建立一套比较完善的管理制度,以制度约束人。

(5)中段后开了分层会议,激发其学习兴趣,帮其树立信心。

五、班级现状

经过一年多的努力,绝大部分同学在校表现比较好,他们遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责,学习自觉主动、勤奋刻苦,成绩也较好。学生集体荣誉感较强,同学间比较团结。形成了积极向的班风,本次月考在六个普通班中总评第一。

但是,也存在许多不足,现在存在比较多的问题是:

(1)多数同学有了竞争意识,你追我赶,但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性。

(2)学习上相当一部分同学存在厌学情绪,学习不主动,靠老师管,不积极回答问题,不懂不问,不按时完成作业,成绩较差等。

(3)少数同学虽守纪律,但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法,导致成绩较差。

六、听取家长意见

要教育好一个孩子并不是一项简单的工作,它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作,双管齐下,我想这样的教育效果会好很多。下面请家长们谈谈对我们班级的工作有什么意见和建议,以便我们能不断改进今后的工作。

初二寒假家长会班主任发言稿【篇四】

尊敬的各位家长:

下午好!我是八年级10班班主任陈新立。很高兴因为孩子,我们走到了一起。首先请允许我代表初二(10)班全体师生,感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经两个多月了。我和一部分学生的家长已经有了接触,交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现,但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。其实,我早应该和大家见见面了,大部分家长都知道我是暑期开学才接的这个班,这个班的情况大部分家长们也都应该了解,比较复杂。(简单介绍开学前的情况)开学进两个多月我对这个班级进行了大刀阔斧的整治,学习、纪律、卫生等各方面已步入正常化。现在期中考试刚过,此时与大家见见面,探讨探讨如何更好地教育好我们大家的孩子。使孩子能够健康快乐的成长。

作为班主任,首先我要跟大家承诺的是:我会尽我最大的能力,去帮助每一个学生,去爱护他们、去关心他们。我不会抛弃每一个孩子,哪怕他到了人人讨厌的地步,因为这样的孩子更需要我们的关心和爱护。召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,那就是一切“为了孩子更好地成长”。

俗话说:“人无完人”。每个人都有优点,也都有缺点。成年人尚且如此,不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题,那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过:“ 情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”。我会尽我最大的能力,去打开每个学生的心门,与他们一起学做人,学知识,学交往,学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

各位家长,下面我把我们这个班级的现况讲讲:

一、班级整体情况和存在差异

(一)本班现有33个男生,21个女生.。开学两个多月了,我已经逐渐熟悉了这些孩子。他们聪明、热情、勤劳、活泼、调皮捣蛋、但课上大部分孩子听课认真,思维活跃,也敢于表达,作业上大部分同学能及时完成,书写漂亮。

班干部成员:

班长:郑晓静

副班长(兼团支书):董陈文

学习委员:李丽婷

卫生委员:沙士峥

宣传委员:李晓萌

体育委员:高爽

课间大甩臂领队:蒋晓彤

电教员:邢伟

废品收购站站长:宫庆美

共有六个小组:1、康东剑小组 组长:康东剑

2、李晓萌小组 组长:李晓萌

3、彭丽琰小组 组长:彭丽琰

4、刘周燕小组 组长:刘周燕

5、崔海林小组 组长:崔海林

6、吕云麒小组 组长:吕云麒

英语课代表:郑晓静和牛梦凡,每次收发作业都很及时,检查督促六个英语小组课代表,使同学们在英语学习中互帮互助,积极练习。

语文课代表:魏希金和申亚琪;语文老师耿老师也非常满意。

数学课代表:李晓萌 ;物理课代表:崔海林;生物课代表:任逍遥 ;历史课代表:董陈文和彭丽琰 ;政治课代表:李丽婷和刘周燕。

这些班干部、课代表他们都非常负责,还有的同学身兼数职,照样帮助老师出色的完成了各项工作。

他们的家长现在应该都坐在这儿,我想说声谢谢,“谢谢你们,培养出怎么优秀的孩子。”

我班共有六个小组,每个小组都有语、数、外、物理、历史、政治、生物、地理各科小组课代表,帮助各科大课代表检查作业和督促同学学习,并带动积极的学习氛围。回去问问你的孩子在班里担任什么职务,并经常询问一下您的孩子的管理工作做得怎么样了,也有宜于培养孩子自理自立的能力和初步的管理能力。

各位家长,请看一下我们班的班级文化和黑板上方的班徽,这是我们的宣传委员李晓萌同学,还有董陈文、李丽婷、魏希金,这些同学共同策划完成的。

开学两个多月的时间,班里已经取得了一定进步。纪律方面有了很大的改变。现在即使老师不在教室里,教室里也很安静。上课做小动作的说话的几乎很少了,我们做到了《入班即静,入座即学》;无论是任课老师还是学校领导,都说八年级10班变得越来越好。有几个家长也跟我提起过这一点,大概您的孩子也曾经回家说过,换班主任了,班里有变化了之类的话,是不是啊,家长们!

开学以来,各科进行了一次月考和一次期中考试,我把这些成绩总结起来,发给了各位家长,各位家长可以对比其他同学的成绩看一看, 应该说,检测考试是手段,不是目的。我们的目的是通过检测,让孩子了解今后学习的大方向,让我们了解孩子知识的薄弱点,使今后的教育教学工作有的放矢。

(二)存在的问题

班里虽然有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

1、学习习惯有差异

班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。在初一时怎么乱照样优秀。可同时也有一部分学生,上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦,做作业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好,等得心急了,说不定不自然地就连老师一起骂了。一些学生早上到了学校后就开始补作业,抄作业,这些现象屡禁不止

2、家长的重视程度

对于孩子的学习情况,有的家长在平时可能从来就没有过问过,也可能是辅导不了,问也没用,可是一到考试分数下来,才暴跳如雷,大声斥责,“怎么靠这点分,怎么学的”之类的话,怎么学的/你家长知道吗?你都不知道怎么好意思斥责孩子呢?你不会辅导孩子,你想办法了吗,你帮助孩子想办法了吗?比如请家教,或与老师沟通怎么办?我们这个班有本事的家长比较多,据我了解有的家长连后路都给孩子铺好了,这么做应该是好事,但你想过没有,当你为孩子筹划这件事的时候,你无意识的给孩子传递着一种信息,那就是我学习不学习一样有个好前景,我学他干嘛,怎么费劲!他有了这个想法,老师在学校再怎么管他也不会听的,谁愿意学习呢,谁不愿意玩啊,大人也愿意玩啊,别说孩子啦!有的家长可能认为我只要孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度,我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过:决心+毅力=100,决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神,无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

4、学习方法的差异

有些同学很主动的积极地学习,除了完成老师布置的有限作业,还有计划地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色;而有些同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成,更别说给自己加营养快餐了。我要求学生每天晚上做完作业后或早上在家时要读和背诵英语,您的孩子是否做到这一点了,因为新添了物理这一学科,来年又面临着生物和地理会考,每天晚上学到十点左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看电视开电脑,一边写着作业一边看着电视或听着音乐,或者说没作业,这都是不正常的,换句话说,您的监管力度不够。有些家长就说了,老师啊,孩子放学校里,你管吧,俺不知道怎么管,俺们平时很忙的,孩子你怎么管都行,揍也可以。对于这点我想说的是,首先感谢家长的信任,然后就建议你无论多忙,每天拿出一小时或2小时,陪孩子学习或谈心。谈孩子的在校表现,谈老师和同学,谈日常生活都可以,只要你能和孩子交谈,而不是父子之间只有简单的几句,“吃饭!完成作业了吗?”之类。

其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的'。

4、学习效率有差异。

作业问题一直是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题,作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论,学校的作业不是很多,每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能做的快一些,而有些速度慢的习惯不是很好的,单门功课在一个半小时以上,都是很正常的。同样的作业,而有些家长说孩子要做学到晚上十一点,而有的家长要孩子学到晚上十点半到十一点,早上还要五点半起床,那这个孩子白天还有精力来学习吗?这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。

5、部分学生上课听讲很不认真,眼睛盯着黑板,人坐在那儿,心呢?不知跑哪去了,注意力非常不集中,比如我班的典型代表徐学庆、蒋晓彤、胡泽阳、李天一、张志强、穆春丽等同学,明明可以学得很好,成绩就是上不去,这就与听课效率有很大的关系了。一节课45分钟,您的孩子能认真听讲多长时间?这听讲的时间与成绩是成正比的,相辅相成的。同龄的孩子的智商差异不大,造成成绩悬殊的原因,在初二年级这个时候,大部分在于听课效率与作业效率。还有一部分学生自信心不足,

6、学科之间不平衡,有偏科现象。

其实就是他喜欢的任课老师,这科成绩就好,他讨厌的这科成绩就不好。希望家长就这个问题好好问问孩子,并要给他正确的引导。

二、孩子进入初二的变化。

孩子升入初二年级,一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求,都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折,如果孩子能很快适应,那么他会越学越轻松,反之,孩子会越学越累,成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程,初三中考考上心目中的学校,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子这个过程中的变化:

1、学习方面:

知识学习更广泛了,考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长,接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀,有些家长不要忧心忡忡,尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了,又是抱怨老师水平低,把自己的孩子教差了。其实,我要告诉在座的各位家长,这是必然的也是正常的。我们不能光看分数,更要看分数的含金量。

2、心理方面:

其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准,而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果,可以先答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,因为这阶段的孩子太怕“丢面子”,很容易有逆反心理。

3、思想意识。

再次,孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说:这孩子很强,不听我们家长的话了。应该说,初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段,孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一致,也就是对着孩子不要说老师怎么怎么不行。否则学校老师再怎么严格,对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说,将绝对出现效果为“零”的教育,有时甚至还会出现负数。

三、我的教育教学思想

在近两个月的班级管理中我使劲了我平生对付孩子所有的办法,(打、骂、骗、哄、吓唬、举例子、讲事实、讲道理等),但最终制服他们的还是讲道理。在外观上大多数人都认为是学生怕我才听得,是打怕的,就连校长都这么认为,错了,从接手这个班我还真没有打过几个学生。我自始至终认为打听话的学生,不是真听话,他不可能自助学习。

我的教育观念:做人第一,学习第二。我常对学生说,这个“人”是不简单的一个字。一撇,表示人品;一捺是表示学问。要做好这个人,诚信是首要。要做正直的人,坦坦荡荡,清清白白。我还就《成人 成才 成功》开了个专题班会。我总是在学生面前说到做到,不食言!(有些事情也许你们家长见了认为是小题大做,没事情找茬。可学校没小事,件件是大事。这是教育人的事情,得从小事情抓起。否则,老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏?会那么听老师的话,你们家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大,你们的话会越来越不灵验。我想,其中的原因就在于此。)对待孩子说谎,有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候,我们一定要注意恰当地引导。如:可以给孩子三次机会,第一次说理,第二次提醒,第三次再惩罚也不迟。比如:张元勋,迟到、上课说话,屡教不改,给他的机会不止三次,最后我对他说:你说再给你几次机会,他说,一次,我说给你两次行不行,要不就三次,他有点不好意思的说就两次吧陈师,这回我一定改。从那以后迟到说话现象再也没有发生过。这样,给孩子改正错误一个缓冲,一个过程,孩子就不会有害怕恐惧的心理了。

其次是要善解人意,拥有一颗感恩的心,培养孩子的耐挫力。

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。对父母,对老师,对同学,对生活……他懂得感恩了,一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。我把在家干一些力所能及的家务活当成作业来安排、(如吃饭时,搬搬凳子、端端碗;做完作业后,擦擦桌子,扫扫地。给爸爸妈妈倒上一杯水等)也不知道家长在家注意到了没有。我向一部分家长了解过孩子在家是否按照老师的安排在做,有一部分在做,我希望今后在各位家长的配合下能够坚持,让孩子养成良好的习惯。劳动能让人心思细腻,能让人懂得辛苦……学会生活,有这么多的好处,我们家长为什么一定要包办呢?

现在的孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。主要表现为:听得进表扬听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。例如:适当的帮父母干些农活,承担力所能及的家务,自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

各位家长,你认为这是做的小事情吗?这是在塑造人,塑造一个勤快的、善解人意的人!这样的人谁不喜欢?哪样的社会不欢迎?

再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学三年很快就会一晃而过,学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来,绝对是杯水车薪的问题。所以在校学习阶段,致力每个学生都能自己主动地去学习,特别是让每个学生有今后学习的能力,这是至关重要的。如果他学会了学习,那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习,孩子的心智会快速地发展起来,品德性情都会有显著的提高。这样的人,我想定会是一个有修养的人。到老时,你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗?

四、需要各位配合的几个方面。

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,及时抓好教育,才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任,更是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

1、家长周记。

家长周记一定要坚持写,还要认真去写。这是家校联系的一种方式,它可以了解孩子在家的表现(作业完成情况、对父母的态度问题、劳动情况、包括和什么人交往的问题等);只有了解了老师视线以外的情况,老师才可以在校进一步管理。

家长周记记录的内容:

(1).学生反思(即是把每天听课、做作业、交作业、纪律、个人卫生、你帮助的人、帮助过你的人等情况记录下来)。

(2).班主任评语(不定期的给每个学生的近段表现下一个评语)。

(3).小组长评语(每周一评)

(4).家长记录(记录孩子在家的表现:作业完成情况、对父母的态度问题、劳动情况、包括和什么人交往的问题等,还可以反思一下自己在管理孩子过程中出现的问题;)

2、帮助培养孩子的责任心。

可怜天下父母心,每天都有父母把孩子忘记的东西,校服、书、本子,甚至水杯等送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料而不是包办。自己能解决的事情自己做,承担一定的家庭责任。

3、培养孩子养成良好的学习习惯:

首先,让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时,常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

我想这个问题只要你固定他的时间和地点,那是很容易解决的。

其次,要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑,使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子,一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。

4、必须抓住晚自习下学后到10点之间这段时间的学习。最好每天抽出一点时间帮助孩子背背英语单词。把帮助孩子学习落到实处,要有细节,要知道怎么帮。

5、培养孩子的耐挫力。

现在的孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。主要表现为:听得进表扬听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。例如:适当的帮父母干些农活,承担力所能及的家务,自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

孩子在生活中所学到的,与其生活环境有关:如果孩子生活在批评的环境之中,他就学会指责;如果生活在敌意的环境之中,他就学会打架;如果生活在嘲笑的环境之中,他就学会难为情;如果生活在羞辱的环境之中,他就学会内疚;如果生活在忍受的环境之中,他就学会忍耐;如果生活在鼓励的环境之中,他就学会自信;如果生活在赞扬的环境之中,他就学会抬高自己的身价;如果生活在公平的环境之中,他就学会主张正义;如果生活在安全的环境之中,他就学会具有信念;如果生活在赞许的环境之中,他就学会自爱。

今天这次家长会,算是我们的第一次交流!想和您探讨的东西很多,限于时间关系,我们先聊到这儿,以后我们可以再联系,到办公室、打电话都可以,还有就是为了各位家长能够及时了解自己孩子的学习情况,便于大家及时相互沟通交流,以后我会及时的把有关孩子的学习信息和考试成绩发送到这个邮箱,希望大家及时打开观看。在各位家长的配合下,在孩子们的努力下,我想孩子们的学习成绩一定会慢慢的、一点点的进步,健康茁壮的成长。今天我就讲这些。讲得不当之处,请各位包涵。

谢谢大家。

初二寒假家长会班主任发言稿【篇五】

亲爱的父母:

大家好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间来我们学校和我们讨论,关注孩子的成长。您的到来是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作最大的支持!我谨代表所有八年级的老师,对你们的到来表示衷心的感谢。

从八年级开始,我们每学期都要开家长会。在在座的家长中,很多人都来过很多次,或者经常通过电话与班主任和老师交流。这些家长有一个共同的特点,就是对孩子的学习和生活表现出极大的关心。但是也有一些家长因为这样那样的原因经常不能来学校。我想这些家长已经失去了一次又一次与老师和其他家长坐在一起交流孩子成长的机会。

从孩子的角度来看,进入第二天后,他们面临的主要困难如下:

1.课程难度和容量增加,物理科目新增。现在,二年级学生开设的科目已经达到十几门。学业负担相对增加,部分学生掉队,很多学生两极分化。

2.学生的自主性、独立性和反抗意识增强。随着年龄的增长,对学校和老师的不断熟悉,一些学生不再听父母和老师的话,而是有自己的看法和见解,一些学生在校外有与不健康青少年交往的现象。

3.由于身体和心理发展的快速变化,学生开始进入青春期,产生了与异性交往的想法。如果这个时候不能给孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。

4.他们没有初中入学的新鲜感,也没有中考带来的升学压力。虽然父母希望自己的孩子成龙成为凤凰,但有些学生自律能力很差。一旦放松下来,学习成绩就会下降,甚至厌学。在这个阶段,大量的学生出现了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”现象。

鉴于这些因素,我们现阶段的教师和家长必须做好心理准备:现在是他们成长和发展的转折点,也是教育的关键时期。虽然他们对我们的父母有很多头疼的事情,但只要他们抓住教育的机会,给予他们及时的帮助和引导,这些孩子一定会成功跨越这个分水岭,为自己的人生道路增添宝贵的财富。

有一句话来自“国家计划,教育为主”,也就是“计划生育,家庭教育为主”,这句话就是家庭教育对孩子的重要性。我们都说:成年人做的一切都不是为了孩子。孩子是我们的未来。仅仅是“未来”两个字,就给孩子和父母带来了沉重的心理负担。如果我们关注孩子的言语和行为,投入一些精力与孩子交流,从一个小地方做起,帮助孩子养成良好的学习和生活习惯,我想这个“未来”就是我们所能把握的。

做一个简单的计算,不包括孩子九个小时的在校学习时间,加上八个小时的睡眠时间,那么孩子还有七个小时可以在家度过。在家七个小时,我们当然不会让孩子一直坐着学习。他们也要吃饭穿衣,有自己的活动,和大人交流。其实这七个小时,他们也在学习,只是学习的内容和方式不同。刚才我们的计算只限于孩子上学的那一天。如果我们计算一下学生一年在家里和学校花了多少时间,我们会发现孩子们有一半的时间是在校外和家里度过的。

然后我们在这里的父母可以回顾一下当你的孩子在家的时候,我们是如何安排他们的活动的。一天,两天,一年,两年,这段时间我们是不是更关注孩子了?这些顾虑是仅限于让孩子吃好穿好,还是花了很多时间陪孩子,怎么花的?我问这些问题,不是问任何家长。我也是一个孩子的父母。我只想知道,我们有没有给孩子应有的关心和帮助,有没有为他们的成长提供一个良好的环境,有没有花时间去反思他们的成长,去改进。

说了这么多,在座的家长可能有新的想法。是的,我们应该有新的行动。如果你有任何关于帮助引导孩子的问题,现在,或者将来你有时间来学校,我们会为自己创造一次又一次的交流机会。

借此机会,我想给家长一些建议,主要涉及成绩分析、学习方法、考试辅导、家庭教育等等。

首先,父母必须相当重视孩子的成长。但是,仅仅认识到孩子的特殊性是远远不够的,应该采取切实可行的措施来帮助他们。因为对于孩子,对于父母,人生只有一次。

其次,我们应该正确对待考试成绩,帮助学生建立学习自信心。

说实话,做独生子女的父母真的不容易。我们都没有教孩子的经验。我们不能像父母一样。如果这个孩子不成功,我们可以期待下一个。我们大多数人只有一个孩子,现在社会竞争如此激烈,输不起。升学就业的严峻形势让我们感受到了很多压力,我们有意无意地把这种压力传递给了孩子,尤其是孩子进入初中的时候。

初二寒假家长会班主任发言稿【篇六】

亲爱的各位家长:

大家好!

很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。

首先,我先自我介绍。我是三年级x班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲,我也有更大的信心带出更好的成绩,但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高,但是,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。

今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次,谈这次家长会的主要内容:

一、学习方面

知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,难易加强了,应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡再到高年级。

一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好。学习有进步了,显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。

二、家长的配合

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。

请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展,我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。

为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。

谢谢大家!

初二寒假家长会班主任发言稿【篇七】

尊敬的家长们:

上午好!

首先,请允许我代表学校全体初三教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。

我们召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,总之一句话,就是“一切为了教育你们的子女健康成长”。这也是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!

今天家长会的主要内容分两部分,一是由我代表学校向家长们汇报一下学校基本情况及学校针对毕业生所采取的一些措施,并和家长们一起探讨一下如何才能更好的教育子女的问题。二是由各班班主任及科任老师跟家长们具体交流班内学生情况。

在今年的初中升高中考试中,我校又取得了优异的成绩。其中上区属重点中学录取人数75人。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,我个人认为,初中三年是人一生中最重要的阶段之一,初中升高中考试是一生中最重要的考试之一。因为在现有的教育制度下,不管你读哪一间初中,明年六月,你的子女都有相同的选择机会,都可以报考任何一间高中,机会对于每一个人都是一样的。但是,经过初中升高中考试的筛选后,完全高中和职业高中的选择机会就大不相同了,也就是说,如果初中不努力,不能考取理想的中学,那么,我们的子女继续深造的机会,或者说好的机会就比别人少许多。更主要的是,九年义务教育只是保证每个学生受九年教育,如果学生思想品德差,有严重的违纪行为甚至曾有违法犯罪行为,或者无心学习,成绩极差,那么根据《学生综合素质评定方案》将不能取得初中毕业证,而高中已不属于义务教育,有权选择学生,可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。

我们的子女将在6月20日参加初中升高中考试,我们老师、家长、学生都要竭尽全力,为我们的学生为我们孩子的未来打下坚实的基础。我们初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好。这几个星期以来,我们的子女在学校的表现整体比初二时有了明显进步,很多同学的学习积极有了提高,各班都涌现了不少优秀学生。但有部分学生学习方法不科学,学习自觉性还有待提高,部分学生自信心不足,个别学生无心学习,纪律散漫,甚至有严重的违法违纪倾向。

针对这实际情况,我们开学以来采取了以下措施:

1.严格管理。一个学校没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。为此,这学期一开学,我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育,我们重点强化了纪律教育,平时课间课堂加强检查,以创造一个良好的学习环境。同时,我们要求学生早午提前15分钟开始学习,如早上7:35开始早读,下午1:45开始学习。所以希望家长们督促子女准时回校上课。通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。

2.对学生既要全面抓,又要重点抓。我们初三毕业班将近500人,每一个学生对于学校来说,只是五百分之一,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又要有所侧重。对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学,我们各个科目成立了培优辅导班,对于基础较差的同学要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,平时在课间或自习时主动找学生进行个别辅导,使他们能够明确目标,增强学习动力。在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。

3.在教学上,我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节,精心备课,认真上课,努力提高课堂效率,精选试题、习题,部分作业进行面批,充分发挥集体备课的'作用、充分利用集体智慧。这个学期,我们将在第9周和第16周安排两次阶段考试,通过考试成绩,有针对性调整教学方法。

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