热门总结:历史教研组工作总结发言稿(1140字)

发表时间:2022-11-29

历史教研组工作总结。

光阴匆匆而过,这一阶段的工作即将收尾了,此时就可以对这一阶段的工作做总结,总结自己的收获。总结是指对某一个阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析,怎么写好自己的工作总结呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《热门总结:历史教研组工作总结发言稿(1140字)》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

历史教研组工作总结发言稿 篇1

本学期我校历史学科教学教研活动在20xx年中考人均分全县第二名的前提下,结合我校历史组人员构成新变动的实际情况,遵循原来取得佳绩成功而有效的指引方针,继续向前发展。

1.历史组队伍构成得到有效扩充和壮大

构成情况:组长:何**,九年级备课组长:金**,七八年级备课组长:何**,组员:何**、陈**、李**、李**、何**、宁**。其中何**、宁**两位老师为新补充的专任教师。

2.历史组的教师们认真学习新教材,继续精心备课,期待提升课堂实效。

八位历史教师兢兢业业,在学期初就开始认真学习新教材,学习《初中历史新课程标准》(20xx版)。在此基础上,借教研平台,交流备课感受和新发现的疑问,共同商讨解决办法。

3.教学教研活动制度更加完善,得到更有效的执行。

校内公开课继续开展。本学期,宁**、何**两位老师先后完成了新教师新课展示任务,何大明老师完成了“润泽教育”内涵渗透到课堂教学的公开课展示任务。每周三上午的活动中,上课、听课、说课、评课有序开展,老教师带头示范,点拨,积极献言献策,谈经验总结,谈心得体会;青年教师主动尝试,谈主观感受,交流质疑。教与学相长,师与师互进,尤其是氛围热烈而和谐,团结协作的团队正在形成。

3. 继续开展青蓝工程结对帮扶活动。

本学期,由教研组长何大明老师带领年轻教师何**、宁**两位老师成长。根据学校《青蓝工程实施方案》,制定了详细的结对帮扶计划,全程记录了帮扶过程,并进行了帮扶总结,通过一系列的听课、评课、说课、命题制卷指导活动,互听互评,总结经验,传授方法。

目前正在历史教师队伍建设征程中奋进。

历史教研组工作总结发言稿 篇2

一、工作总结

1、组织教育教学理论学习:本学年集中学习了《课堂观察》、《史料教学中的方法与策略》、20xx年《考试说明》、《考试大纲》、《中学历史教学参考》有关文章,就什么是一堂好的历史课?如何观课评课?历史学科的学科能力有哪些?文综考试能力目标和历史学科高考的能力要求?等一系列问题进行了研讨,提高了专业理论水平。

2、进行公开课教学与评议:本学期共上有二十一节公开课,每位老师课前做了大量准备,都用多媒体辅助教学,每节课后都进行了认真评议,有高一、高二的“同课异构”,更有高三老师的进行“异课同构”的探索,伍学文等四位老师就学法指导上了“如何提问?”、“历史记忆法”、“历史知识结构”“历史概念问题”学法系列课,效果良好。

3、举办专题讲座和校内竞赛:本学期共有五位老师就如何学好历史?20xx年高考热点问题、历史高考答题技巧进行了专题讲座,高一、高二年级进行了校内历史小论文和知识比赛。并向市教研室推荐80余篇历史乡土小论文参加市级比赛。

4、继续进行市级课题《新课程标准下学生学习历史方式的研究》的研究:研究并落实在具体的课堂教学中,提高历史教育教学水平。

二、下学年工作设想:

依据目前历史课教学中,高一历史课时紧、教学内容多,高二文科生感到历史学习难度大,高三历史复习不知如何进行更好等具体问题,下学年教研工作的设想如下:

1.确定高一备课组教研重点:认真对照新课程标准,钻研教材内容,参照高中学业水平的要求,讨论确定每一课教学的重难点,形成共识,贯彻于教学中。在布置学生做《同步作业》前,要对试题进行筛选,增减题目,以适应高一学生水平,提高学习的效率。

2.安排学法指导讲座:高二年级文理分科后,把对文科生学习方法的指导作为教研的重点,围绕历史政治、经济、文化三模块内容的不同特点,高考不同题型的特征,开设专题讲座,进行分项指导。

3.编写适合宣中学生学习的历史复习资料:新课改后,我们也使用了一些资料,但一直未找到令我们满意的资料,需要我们重新整合,单兵作战有些力不从心,需大家分工合作,我们的设想,第一轮复习,编写每一单元的知识结构图表,第二轮复习,同组老师讨论复习的专题,每名教师重点把握几个专题,作为复习资料,合作交流,资源共享,形成宣中特色的复习模式。

4.进行省级课题研究:与市教研室合作,申报有关“课堂观察”的省级教研课题,旨在为年轻教师的发展提供一个平台,培养老师的合作、研究、反思等能力,促进教师的专业发展;同时解决教研组活动表层化的问题,让教研活动中每个人都自主发言、交流,形成民主、求实的教研文化。

以上设想既是根据学校教研中心下移的思路,也是根据我们教育教学现实需要而拟定的。作为教研组长,我将一路既往地督促各备课组的活动,为年轻教师的成长创造一个良好平台,为提高历史组整体教育教学水平而努力!

历史教研组工作总结发言稿 篇3

一、本学期教研工作基本情况:

教研工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务,用集体的智慧打造团结和谐的教研团队,用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合,积极推进以自主学习,合作育人,活动育人为主要特色的课堂教学模式,转变原来的单一,被动的学习方式,建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式,把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学,当然这与全组老师的努力是分不开的,现就本学年的教研工作做一总结。

二、确立本学期工作重心:

根据教育教学规律,以市局教育教学精神为依据,以学校的教学管理理念为依托。

三、改进措施及成绩:

(一)积极贯彻上级、学校教育工作精神。注重研究中学教学理论。积极参加教研活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学的世界历史知识。

(二)继续推进课堂改革,积极实践。我校经过多年的课堂教学改革,教学模式已初具规模,成效卓著,在此基础上,学校力主继续深化,历史教研组积极响应,本组成员在学校的高效课堂赛课活动中,积极准备,勇于实践。

(三)加强教研组的教学研究,“精”制导学案。有“本”可参,有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习,对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。本学期,教研组的各备课组员都能以高度负责精神,积极参与集体备课,不限时,不限地,随时随地作研讨,做到自觉、合作、有效。共同制作导学案,做到精备、精练、精讲、精评。认真备好每节课。不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,拟定合理的教学方法,并对教学过程及内容进行精心的安排,认真编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前,认真备齐相关的教学资料、地图、教具等,都做到了“有备而来”,课后及时对该课进行总结,写好教学反思。

(四)加强教研组的教学理论学习,积极参与上级的教学技能比赛,教学设计比赛。

(五)加强备课组的备课研讨工作,以备课组为龙头带动教研组整体教学工作。历史教学容量大,时间紧,如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这一直是个值得思考的主题。为此,历史备课组在改革教学模式的前提下,精心设计教学方案,经常性地讨论,研究阶段性课堂学习重点,做到教学要有针对性,学生的学习才能有目的性。思想要永远走在工作的前面,老师的工作要永远走在学生的前面,考试的准备要永远走在中考的前面,我相信,只要有心,我们都是无愧于老师这一称号!

四、在教学过程中存在的不足:

(一)一年的课堂教学改革中,虽然卓有成效,但仍然还有许多不尽如人意的地方,所以课改还要继续进行,永远没有最好的一节课,只有更好的一节课。

(二)教研组的各位成员之间的默契性还要进一步磨合与加强。

(三)教学教学的各种工作上升到理论研究的高度还有待于进一步提高。

五、总结:

群策群力,努力提高教育教学水平是我们共同的心愿,也是学校发展的动力。教研组建设势在必行。

历史教研组工作总结发言稿 篇4

20xx-2021学年上学期已经结束,现将本学期历史教研组的工作总结如下。

一、 本学期所做的工作

本学期共开展教研活动4次,主要围绕新课标、新教材辅导,新教师加强教学,毕业班复习备考等方面进行。方式有公开课、集体备课评课、集体交流同级老师交流、师徒互相听课交流等。

本学期教研工作特点

1、参加公开课、示范课的人多。组内有3人次讲公开课,绝大多数受到好评。

2、紧紧围绕新教材新课标展开。

3、围绕初三、高三毕业班复习备考展开。

二、 工作的可喜之处

1、组内教师参加教研的积极行动高。除了个别教师因与上课冲突,绝大多数教师都能按时参加并积极献计献策。绝大多数教师能够积极承担组内交给教研任务。

2、教学合作意识大大增强。

老教师带新教师,同级教师合作、交流教学,同步教学等。

3、组内教师课堂教学水平有了进一步的提高。

杨景艳老师的课,结构清晰,基本概念交代清楚,重点、难点讲解透彻;杨荣誉老师的课挖掘到位;龚明祺老师的课手段新,线索清晰;苏娟老师的课在走向成熟。

三、 工作中的不足

1、组内教师由于工作量大和特殊情况较多,使得教研活动人数得不到保证。

2、教师进行教学经验总结的意识差。发表的论文微乎其微。

3、教学合作意识还有待提高。

4、教研活动还停留在低水平上。

5、教师的主动参与教研的意识还较差。

今后在教务处的领导下,历史教研组在总结以往经验教训的基础上,将积极开展工作,努力使历史教研组的教研工作再上一个新台阶。

历史教研组工作总结发言稿 篇5

根据xx——xx学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”,和我校的“科研兴校”战略,历史教研组坚决拥护学校的正确决策,并在张成卓校长的有力领导下,扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作,取得了一些进步,现将具体情况向学校汇报如下:

一、 继续抓好师德师风和师资队伍的建设

本学期历史组强调继续加强师德师风建设,做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好,没有不规范的行为。重视对青年教师的培养,要求写详案和教学后记,多听有经验老师的课,对新教师注重思想的沟通交流,对他们的教学行为提出严格规范要求,提高他们的教育教学能力。

二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实

本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每两周对本组5位老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前一周备课,且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理,注重培养学生的设计和解决问题题能力,高三备课组集体命制了多套供高考复习使用的练习卷。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。

三、深化组内的课堂教学研究气氛,推动新课程的实施

本学期,结合本组的教学实际,每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课,组织了全组老师听课、评课,进行业务理论学习,重点落实了学校提出的“科研兴校”的指导思想,从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和积极性,从面提高了学习效率。认真组织了对新教师的听课,在这些活动中,备课组和教研组都是精心组织准备,讨论教材、教法、学情,授课教师全力以赴地上好每一堂课,课后全组老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性意见,大家都感到在这样的活动中,备课组逐渐成长起来,成为组织教学的最基层中坚力量,备课组长各尽其责,组内形成了一种较浓的教学研究氛围,每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这一做法,让历史组的课堂教学更上一层楼。

四、积极参加省、市教研活动,取得了较好成绩,扩大了教研组的影响

历史组在市里的各项教学活动中,每次都是全组老师共同参加,形成了良好的教研活动气氛,在各个学校老师心目中印象很好。

本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把教研组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力:

一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以教研组为单位进行讨论,备课组各推出一堂示范课进行研究。

二、 更多、更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。每个备课组负责教研组一个活动课题。

三、在常规教学方面,要改进的有:多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

四、充分调动备课组长工作的热情,使之成国各学年历史学科教学的排头兵。

五、在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。

作为21世纪的教育工作者,我们深知自己责任重大,而xx年对学校来讲是至关重要的一年。历史教研组一定会在学校的正确领导下,尽职尽责,为学校的兴旺发达添砖加瓦。

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