总结阅读: 高一物理教学总结模板

发表时间:2022-07-25

高一物理必修一知识点总结。

光阴似箭,经过这一阶段的工作,对自己的工作内容有了很多新的的领悟和认识。我们需要开始收集整理工作总结的相关素材了。对我们未来发展有着很重要的意义,在写工作总结时,需要重点写哪些方面呢?以下是笔稿范文网小编为大家收集的“总结阅读: 高一物理教学总结模板”仅供您在工作和学习中参考。

本学期,我担任高一254班和256班的物理教学,为了提高自我的教学水平,在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自我,在教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际情景,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。经过了一个学期,我对教学工作有了如下感想:

一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我根据教材资料及学生的实际情景设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先研究到,认真写好教案。每一课都做到“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出小结,并认真整理每一章节的知识要点,帮忙学生进行归纳总结。

二、增强上课技能,提高教学质量。

增强上课技能,提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,条理化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我异常注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得简便,学得愉快。他们强调让我必须要注意精讲精练,在课堂上讲得尽量少些,而让学生自我动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和理解本事,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他教师学习,在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验教师的意见,学习他们的方法。同时多听老教师的课,做到边听边学,给自我不断充电,弥补自我在教学上的不足,并常请备课组长和其他教师来听课,征求他们的意见,改善教学工作。

四、认真批改作业、布置作业有针对性,有层次性。

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性,有层次性,我常常多方面的搜集资料,对各种辅导资料进行筛选,力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,并分析学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题及时评讲,并针对反映出的情景及时改善自我的教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。biJiaoGAO.COM

目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生本事的培养,把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

然而,在肯定成绩、总结经验的同时,我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的,在教学中存在的问题也不容忽视,也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中,我要求在学生课堂上开展小组合作学习,可有的学生不参与讨论,有的虽然参与小组合作了,却不积极发言。合作学习还是没能真正地开始实施。

今后我将努力工作,积极向老教师学习以提高自我的教学水平。

以上几点便是我的一点心得,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,为今后的教育教学工作积累经验,以便尽快地提高自我的水平。

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【热搜总结】 高一英语教学回顾之五


岁月不待人,工作即将翻开新的篇章。本阶段的工作总结也要准备起来了。总结经验教训,使以后的工作少走弯路,多出成果,有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢?为此,笔稿范文网小编从网络上为大家精心整理了《【热搜总结】 高一英语教学回顾之五》,仅供参考,大家一起来看看吧。

本期任教高一91,92班,在过去一个学期的英语教学中,现作如下几点总结。

一,注意高一年与初中的衔接过渡

高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言,词汇,语法,句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习,课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题,回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。

二,高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识

"让游泳者到水中去。"这是交际语言教学理论的思想核心。语言学家毛鲁(KE Morrow)曾说过:"To learn it, do it only by practising communicative activities can we learn to communicate。" 意思是,要学,就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:

1,建立"课前五分钟会话"。

2,适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后再般上课堂表演。

3,多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

三,培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力,各种方法掌握英语基本知识的能力,学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典。

四,激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事,热点,给学生讲有关政治,历史,社会等各方面的新闻,幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办英语角,讲故事,各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动,体育运动。课后还可以布置学生听英语广播,看英语新闻,然后再到学校进行交流。

然而,在教学实践中,批改作业是一个薄弱环节,一个被忽视的环节。在此,我总结自己的教学体会,谈谈自己对批改作业的看法。

1, 巩固教学效果 发展学生智能

教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考,独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中,需要独立思考,独立钻研,这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性,客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

2, 及时反馈信息 调整教学环节

每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中直接反映出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,教师批语应多加鼓励,并且在讲解时要具体详细,对课堂教学也必须做出相应的调整。对于难度较小,作业一般不应该出现的问题,批语应该严肃恳切,并指导学生及时纠正。同时,教师可利用批语争对不同层次的学生征求对课堂教学,尤其是单元教学的意见,使自己对教学方法和教材处理更加科学合理,更加有利学生主动接受性,新知识,提出新问题。

3, 交流师生感情 促进学生求知

人的心理结构是有智力,意志,情感三个基本因素组成的。情感因素在培养学生学习兴趣,促进学生积极主动接受知识的过程中起到关键作用。教师应采用教学情感性若干策略: ①激励性。善于发现学生的优点和特长,正面诱导。②支持性。给遇到困难,丧失信心,情绪低落的学生以必要的心理援助。③愉悦性。相互信任,彼此融洽的师生关系,可以使教学取得更加满意的效果。师生书面语言的交流是中学阶段师生情感交流的最佳方式。通过长期的师生书面交流,能够使学生对本学科学习兴趣盎然,使教师课堂内外教学得心应手,达到教与学的高度配合。

4, 端正学习态度 掌握学习方法

有的学生在以往的学习过程中,养成了不良的学习习惯;有的学生虽然想学好英语,可是由于方法不得当,进步缓慢,事倍功半。这些问题都可能在作业中反映出来。教师通过作业批改,可以及时发现问题,并予以纠正。

5, 渗透德育教学 培养学生情操

高中教材图文并茂,教材丰富,这为师生提供了大量丰富的语言实践素材。在学生作业中教师应巧妙地利用这些教材,为学生设计一些高质量的练习题。鉴于高中生已掌握了一定数量的词汇,对基础语法基本了解。我在作业批改中做到:①尽量用英语批语。在批语中,不故意避免使用新词汇,因为个别生词反而可以刺激学生求知欲,可扩大他们的词汇;同时鼓励学生用中英夹叙来回应老师批语。②批语尽量使用学生最近学到的词汇句型,以利用学生巩固掌握。③批语应根据各个学生的不同英语水平分别对待,切忌千篇一律。④批语书写尽量工整,简洁,标准,以起到示范作用。⑤批语以肯定,鼓励为主,如果提出批评或建议,语气尽量平和以利于学生接受。

教师应充分利用学生作业和作业这一教学环节,互助共长,也是师生交流增进感情的一种很好的方式使,教学取得更大成效,适应教育的转型。

总结阅读: 实验教学总结之二


一转眼,经过这一阶段的工作,对自己的工作内容有了很多新的的领悟和认识。此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。通过工作总结可以找出自己工作中的亮点和不足。如何让自己的工作总结在众多人中脱颖而出呢?笔稿范文网小编特地为大家精心收集和整理了“总结阅读: 实验教学总结之二”,仅供您在工作和学习中参考。

一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利,本学期我们主要对实验进行了探究性的研究,现总结如下:

1、确定实验教学指导思想,强化实验教学目标

在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外。总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标。

2、探索改革实验教学模式,发挥主导、主体功能

大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导—探索—实验—掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。教师充分相信学生,使学生主动参与实验。课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析。让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养。按新课标规定必做的分组实验,并将学生分成三种类型:第一类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是独立思考,动手能力强。不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成,教师必要时答疑引路。

3、全体师生在思想上都很重视。

每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍。同学都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置。

其次,通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。再有,通过做实验,使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。

本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的,以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好。

总结阅读: 初二学生学习总结(篇一)


光阴易逝,工作即将翻开新的篇章。我们可以对这一阶段的工作做一份总结。做好工作总结可以帮助总结经验和教训。如何突出重点来写工作总结呢?笔稿范文网小编特地为大家精心收集和整理了“总结阅读: 初二学生学习总结(篇一)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

很荣幸能在班里担任学习委员,不知不觉本学期的学习和工作就即将结束了。在本学期的学习和工作中,作为学习委员的我学到了很多东西,自己在很多方面都得到了提高。在本学期的工作中,基于平时的严格考勤与调查,发现本班有旭日东升般的朝气,有若百花争艳般的缤纷,承载不同色彩的融合,承载激情四射的活力,确认本班是一个令人羡慕的班,一个令人怜爱的班,一个令人不得不为她做出努力的班。本班同学学风端正,上课认真刻苦,学习态度积极,成绩优秀,并得到了各科老师的好评。作为学习委员本人深感高兴!但也有些不足,如班里个别同学有少数的上课迟到旷课现象,经做思想工作,已改正,并表现良好!取得了大进步!本学期在老师和广大同学的支持下,在班里组织和参加了多种活动。

1.负责组织并参加辩论赛,以调动广大同学的兴趣。不仅是自己的能力得到了提高和锻炼,更使班里同学得到了一次很好的锻炼自我的机会。活动结果选出了最佳辩手及辩论队伍。

2.负责组织本学期的色彩作业画展活动,成果较好。由于是第一次办画展,没有什么经验此次画展在各方面还有不足之处,以后应吸取教训,改进方法。

3.负责参与选取本班的口才优秀者,参加了由学生会语工部举办的主持人大赛活动。本班同学取得了优异的成绩。

4..配合各团支书同学组织各种活动。如本学期的团日活动,经努力取得了圆满的成功。

5.协助班长举行与体育学院的联谊活动,取得了圆满的成功,使两家的友谊加深。

6.充分配合学生会学术科技部所展开的活动。如辩论赛的训练赛活动。等等。

经本学期的学习和工作,发现自己本身还有很多的不足之处。不过我想在有本学期的工作经验基础上,下学期的工作会做的更好。自己应该更加充满自信的工作。放开自己,勇往直前。把以后的工作做的更加有声有色。

随着期考的结束,这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失,则需要再这里好好地总结。

首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期,学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾,但这整个学期的成绩还是起伏不定,而且差距很大,“大考顺利,小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。

这个学期我的学习态度有了很大的改变,作业完成质量也好了很多,课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。

其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象,没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律,值日管理能以身作则。在全班同学的共同努力下,我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差,集体观念不强,自控能力不够,导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。

这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上,我们班同学大放异彩,团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处,互帮互助。

以上是我对这个学期的总结,希望下一个学期能再接再厉。一下是我对下一个学期的祝愿:

考试分数再高一点,作业少做一点

父母理解一点,老师和气一点

物价下降一点,零花增加一点

同学和睦一点,自己开心一点。

总结阅读:高一下学期班主任工作总结与反思万能版八篇


任何职业都会有要写工作总结,你一定想收藏几篇高质量的工作总结吧。你想写好自己的工作总计是嘛?下面的内容一定能带给你奇思妙想的灵感,一起来看看《总结阅读:高一下学期班主任工作总结与反思万能版八篇》这篇文章吧!

高一下学期班主任工作总结与反思【篇一】

班主任工作又过去一年了。本学期对待班级,我一直采取“无为而治”的办法,因为我一直都坚信只有“不管”才能学好,所以我不强加给学生很多条条框框,给他们最大程度的自由。一学期过去了,觉得效果特别明显。所以本学期在担任班主任工作中,我就有了一些新的体会。

首先,热爱班主任工作,学会享受班主任工作的乐趣。班主任要对自己有明确的目标和自我期待,并能从班主任工作本身获得快感。因此,班级大小事情我都放手给班干做,并且积极参与其中。另外,对于我们班性格内向、成绩较差的学生,我会尽量避免正面谈及成绩,从侧面通过各种途径(如安排学习好的同学同位)激励他们的学习。

其次,不对自己和他人提过高的要求。我觉得我们都想自己的工作出色,在各个方面都很优秀,这样的想法是好的,但人的精力是有限的。对自己提出的要求过高,根本很难办到,结果就会郁郁寡欢,在工作中,就会带着消极的情绪,遇到问题,矛盾时,就不容易调节,控制。如果把目标定在自己可能达到的范围内,自然就会心情舒畅。例如,电话家访,不一定非要在较短的时间把班上的学生家长全部联系一遍,可以根据学生的表现,分类,分层,然后确定在一段时间内逐个、逐批的打电话给家长。对他人的期望也不要过高。有的班主任,帮助某个学生改掉晚修违反纪律的坏习惯,希望找这位学生谈过话以后,他就能做到。一段时间后,发现他又有了晚修讲话的行为,就很失望,认为竖子不可教也,对这名学生失去信心,甚至,一听说他做错什么,就很厌烦。这也是一种消极的情绪状态。我觉得不妨根据他的实际情况帮他定出阶段性的目标,及时地肯定他的进步,并结合实际情况调整目标,逐步并最终实现既定目标。

正确的对待自己和他人,认识自己的长处和短处,对别人学会谅解、谦让。这样,在遇到问题时,就不会生不该生的气;其实,我觉得作为班主任最好的收获,是自己所带班级的优秀和进步(例如被学校评为先进班),是学生对自己班级的一种热爱。

第三,要有平常心。平常心就是对事情没有什么特别的想法,因势利导,不刻意强求什么。班主任都会认为自己是最好的,这没有错。但同时也要看到自己是一个平常人,不要由于学生的不服而大动肝火,给别人脸色看,要学会坦然的自我暴露,而不是费心的伪装自己。

当然,有平常心,并不代表就不思进取。既然做了教师,做了班主任,就要胜任这个工作。在今天要想做到这一点,就需要不断地学习,不断地进步,热心研究。

第四,建立良好的人际关系。任何一个班级的好坏,并不完全是由班主任决定的,任课老师的真心配合,学校的良好风气,家长的支持等因素都会对班级的发展起重要的影响。因此,班主任应该在工作中尊重他人,包括尊重学生,你只有真正的尊重学生,他们也才会与你交心,愿意接受你的教育与帮助。

第五,保持冷静的态度。冷静是班主任应该具有的积极的情绪,班主任一定不能把自己生活中的不开心迁怒于学生,要冷激的处理班级的违纪现象,重在疏导。

第六,掌握适当的调节方法。当班主任遇到挫折后,在工作过程中的不愉快,进行适当的宣泄。可以找自己的好朋友,信得过的人倾诉,说说自己苦恼的事,这样可以得到同情和帮助,心情就会舒畅。或者转移注意力,对一时解决不了的烦恼,不如先把它放在一边,去从事别的活动,选择自己喜欢的事去做。在出现消极情绪时,可以给自己一个积极的暗示,凡事往好处想,应微笑,放松,承认现状,用积极的话语使自己振作,迅速排除不良情绪。

高一下学期班主任工作总结与反思【篇二】

高一下学期的工作很快就要结束了,联想到班上的同学到了高二以后就要分班,而且到时候也不是我来负责教授他们,因此前天我和同学们在学校体育馆拍了班级照。教导这个班级的一年之中,我与学生之间也产生了深厚的师生情感,因此我也希望他们在高二的学习之中能够得到更好的发展,今年的下半年我和另外几名班主任主要负责带新一届的高一学生,为了能够更好地展开教学工作,我先对高一下学期的工作做了一个总结。

高一的教学工作是对“填鸭式”的最好体现,不求学生们能够将其全部理解,但是要让他们将高一的知识全部记忆在脑海之中,因为高一的课程是非常多的。下学期的工作中最为重要的一个点就是抚平教育改革带来的影响,这也是上学期工作中的疏忽之处,竟然没有发现这一届学生的知识断层,尤其是在数学和地理方面,很多本应该在初中教授的知识并没有学全,因此有些计算方法他们是不会的,这些都要重新进行学习,所幸通过下学期的紧追慢赶,他们最终重新打好了基础。

下学期的教学工作之中比较麻烦的是英语、物理和地理三门科目,很多学生的英语基础比较差,因此他们上英语课的时候并没有太多兴趣;物理老师是在我班进行实习的教师,由于物理老师的年龄比较小,因此班上很多学生对于物理老师是不尊重的;地理老师上课带有明显的方言特点,因此班上的同学对她的教学并不买账。其实最主要的还是学生的学习态度不端正,因此当自己没课的时候,我会在教室后面进行听课,我在教室的时候也能够对他们祈祷一个震慑作用,从而帮助科任老师稳定上课的秩序。

高一学生的玩心还是比较重的,尤其是沉迷上网的问题,因此每天早上班上都有几名学生打瞌睡,很明显这是熬夜导致的,因此我当即联系了他们的家长,从中了解到他们以上晚自习为借口,在放学以后去上网的事情,这种现象引起了我的高度重视,也让我因此加强了与家长之间的联系。家长对于学生高中的学习是非常关注的,因此我在班级群里公布了学校的作息时间以及每次考试的成绩,希望家长能够在家庭教育中起到一个督促的作用,至少要督促学生按时睡觉,而不是让学生晚上在被子里玩手机,这种方法的效果还是不错的。

今年下半年我会负责带新一批的高一新生,希望这次接收的学生素质能够好一些,这样的话也能够让我的班级管理工作轻松一些。当然最主要的还是要让自己的教学水平有所提升。

高一下学期班主任工作总结与反思【篇三】

一、注重的

学生在校做班主任的在学生的安全方面要上点心,在这学期学习,工作中对于学生安全这一块,每次我都是叮嘱很多次,不管是在课堂上,还是私下,都会提醒学生们要注意,每周五放假回家都会叮嘱学生在路上要注意安全,对于学生安全方面,我在这学期做的很认真,私下看到学生在做一些危险的娱乐我也会提醒,必要的时候还会在跟班上的学生专门讲这些事情。

二、内部整顿

班级上的风气,学习氛围也是决定班级形象的关键,在这学期,选这一块也是很注意,班干部的选拔一定是从品行,德行出发去选拔班干部,学生的行为作风一定要规矩,要端正在班的有好的口碑,能够为班级树立好形象,做到自身的规范,再去管理其他人,其次才是从成绩出发,选拔班干也是要成绩优异,但是前提也是要从第一点出发,在第一点的基础上去选拔成绩好的人做班干部。

在一个就是对于班干部一定眼严格,只有管理好班干,规范好班干才能整顿好班级,每周一都会召集班干部开半个小时的例会,让班干部们发表一下上周的工作总结,然后也趁着例会的时间让所有的班干对这周的工作进行计划,只有这样规范好班干部,形成一个有条不紊的秩序,才能管理好班级。

三、问题

班级的卫生也是一个很重要的问题,安排卫生委员制定一个人员值勤的表,把人员固定下来,每天让学生认真的打扫好卫生,班级的卫生好才会给他人好映象,对于班级内部的卫生,一定周到日常的基本打扫,每周一次班级内部大扫除,日常的打扫流程的不能省略,擦窗,扫地,洒水等等这些程序不能少,严格把好班级卫生这一道关,让学生在这学期建立起了良好的卫生意识。

总的来说这学期的工作是比较满意的,但是也要总结不好的教训,还要继续发扬,保持下去。

高一下学期班主任工作总结与反思【篇四】

我具有良好的工作作风,人格品质和强烈的责任心,热爱教育事业,支持坚定正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱护学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养。健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神。谦虚好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

在本学年担任37班班主任工作期间,主要做了以下工作:

1、科学、合理制定班主任工作计划,并严格实行。

2、通过主题班会,扫墓,参观科技展览,参观戒毒所,与学生谈心等,引导学生树立正确的世界观,人生观,养成良好的道德情操,指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

3、通过日常的科学管理,引导学生养成良好的行为习惯,使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

4、通过辩论赛、班会、文艺晚会,知识竞赛等活动培养学生的组织能力,协调能力,参与意识等,培养学生全面发展。

5、针对各个学生的特点,差异,采用适当的引导方法,促进学生个性发展。

6、在教育和管理工作中,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自我教育,自我管理。

7、沟通各科任教师,及时发现问题,协调各科教学,促进学生全面素质的形成和发展。

8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式,引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯,努力做到春风化雨,潜移默化。

高一下学期班主任工作总结与反思【篇五】

按照工作计划,高一下学期以培养学生健康的思想感情、积极的人生态度、良好的行为习惯为出发点,认真贯彻年级组的工作理念——立足习惯养成,打造向上人格;降低教学重心,狠抓过程落实;传递正面效应,加强效果评价。按照学校及年级工作安排,认真开展了班级管理工作。

一、严格执行《1707班班规十条》,保持班风稳中向好

1、每位学生都是1707班的一份子,应谨言慎行,不论何时何地,自觉维护班级形象。

2、每一位班(团)干部、科代表、寝室长,应做好表率,积极工作,坚守责任,不负众望。

3、学会学习,使思考与记忆成为学习的常态。

4、学会沟通,主动适应老师,利用身边资源,解决疑难,提高能力。

5、严厉打击不做作业、抄袭作业的懒惰行为。

6、绝对保持教室自习、寝室休息时的安静,以不妨碍他人为行事底线。

7、珍惜每一个时间片段,做有意义的事情。

8、绝不触碰学校、年级的禁令红线,如使用手机、抽烟玩牌嚼摈榔、同学关系处理失度(恋爱、拉帮结伙)、不服管教顶撞老师及其他工作人员、考试舞弊等。

9、养成勤劳与节俭的好习惯,使之成为终身受用的好品质。

10、珍爱身体,合理饮食,积极锻炼。

二、进行了干部调整,领导团队更有战斗力

上学期公开竞选班干部,涌现出了一批有热情、有能力、能自律、学习好的优秀分子,像侯静雯、叶李佳、欧阳灵宇、叶鑫等,他们能够传播正能量,不负众望,引领1707团队不断前行。但有部分干部自修不够,传递负能量,不孚众望。体育委员由叶李佳担任。文娱委员由胡聂文担任。继续实行值日班长制度,让每一个学生有机会参与班务管理,每周点评,让学生的积极心态得到激励。经常召开班干部会议、学习委员课代表会议、寝室长会议,各项工作得以顺利推进。

三、加强了习惯培养,学生基本养成良好的行为习惯

从教育的角度看,习惯问题是比学习成绩更要重视的问题。书写随意、潦草马虎的恶习,乱丢乱扔,不讲卫生的恶习,见人不打招呼,不讲礼貌的恶习,作业不完成,抄袭作业的恶习,自以为是,不听教诲的恶习,上网游戏,看不雅书籍的陋习,没有班集体荣誉感,我行我素的恶习已有根本改善。学生的学习习惯,如课前预习的习惯,认真听讲的习惯,思考的习惯,勤动笔的习惯,好问的习惯,整理资料的习惯,独立作业的习惯等等正在形成。

四、采取有效措施,稳定了班级学科成绩

1、结合年级抽考,加大奖惩力度,促使学生落实基础知识,养成一周一复习的习惯。

2、促使后进生端正思想,步入正轨。很多学生没有积极主动地调整状态,没有跟上高中学习生活的节奏,没有步入正轨。有的假期玩大了,进不了学习状态。有的缺乏对高中学习方式的认识,学习上等、靠,找不到状态。

3、学生互帮互学,相互促进,共同提高。就拿数学学科来说,就采取了分学习小组、课外补练、每日一议、一周一考、分寝室评比等方法。

4、科代表的积极性充分调动,科代表能了解学习现状,主动与科任老师交流;作业上交做到预告时间点;每组一人负责一科作业的收取;多科作业碰头时学习委员会协调;科代表督促各小组长的工作。

几次考试,总评成绩都能名列年级前茅。

五、激励后进学生,使他们树立争先意识

通过认真分析,从树立争先意识入手,明确目标,激发潜能,学有所成。后进学生学习态度有了明显转变,成绩稳中向好。

六、积极开展活动,学习生活丰富多彩

根据年级的安排,结合本班实际,认真确立班团活动主题,认真开展活动,学生从活动中收获了温暖、展现了能力、增进了友谊、获得了信心、增长了才干。

本学期已开展的活动:

1、主题班会——新学期,我的心愿

2、《论语》读书会

3、主题班会——遵规守纪,超越自我

4、参观航空航天展

5、主题班会——学法交流

6、踢毽子比赛

7、考试总结与表彰

七、家校合作,顺利组织学生选科分科

经过多次宣传指导,家长、学生、老师、学校多方反复沟通,顺利完成学生的选科工作。

高一下学期班主任工作总结与反思【篇六】

本学期,1702班各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的进步,现小结如下:

1.以思想品德工作为首,以服务教学工作为中心。立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,巩固良好的班风和学风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,注重学生情操的陶冶,关注学生的心理变化,引导学生树立正确的人生观与价值观,促进学生形成健康的个性与健全的人格。

2.从学习方面,班务方面,卫生方面及日常规等五个方面入手,使班级管理制度化,并将班级管理公约张贴,以便每一位参照规范自己的言行。

3.打造高品位的班级精神,即自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。

4.每周一次的年级周小结会后,由值周班干部总结上一周日常管理情况和班级周考以及个人抽考的情况,肯定成绩,指出不足并及时整改。

5.轮流制值日和班干部主动值周。值日按学号滚动,为每一位学生创造最佳的学习和管理班级的机会,增强每一位学生的信心和能力。

6.建立学习激励机制。每次测试,只要在某个方面有进步或取得了好成绩的学生,我们都要进行表扬,还对课堂上发言积极,作业认真的同学公开表扬,安排学习委员以月为单位,对同学们的学习进行评价。

7.值日组长轮流填写班级日志,班委成员轮流查阅,掌握班级各方面的一手资料,培养学生自主管理能力。

8.对学生的成长记录定期查阅,指导学生通过自己成长的点滴记录,树立学习的信心,克服困难挫折的决心,与此同时,通过学生成长记录的查阅,亦可及时地了解学生的心理状况,可及时的与学生交流沟通,疏导潜在的心理疾患。

8.通过竞选和综合考量组建高一年级C1702第二届班干部队伍,包括班委会成员12人;团支部成员3人;科代表13人(其中语数科代表各2人,外语科代表3人);男女寝室长7人。分类召开干部会,明确职责,各负其责,大胆地积极主动地勤奋务实地创造性地开展本职工作,以身作则,乐于奉献,争先创优。

9.根据年级期初的安排,有序召开主题班会,如读书交流会、优秀是这样炼成的、三校联考总结会等;针对班级实际,不定时地召开个性化的主题班会,如优秀寝室PK、我也有个梦、诗词接龙等;成功召开了“抉择比努力更重要”的家长会,在家长会上播放了“教育的意义”视频,反响很好。主题班会和家长会都由学生干部和优秀学生自行设计并制作PPT课件,每次都由三位到四位学生主持,有针对性,实效性,学生的心声舒畅流露,学生的才艺得到很好地展示,学生的综合能力得到很大的培养和提升。

10.利用学校优质的阅览室硬件条件,除了开足开好阅读课以外,积极培养学生课外阅读的兴趣,班级购置书架,向学生推荐好的课外书籍100多本,如中国传统文化类、中外名著类、畅销类、人工智能、量子物理等等。培养学生的人文和科学素养,扩大学生视野和知识面,从而形成健全的人格。

高一下学期班主任工作总结与反思【篇七】

转眼20xx年初夏,一年时光,1720一群稚嫩的初中生变成了有理想、有目标的高中生。一年的学习和生活,我们有太多喜悦和难过,一起创造过荣誉也一起走过低谷,但欣慰的是大家成为了一中合格的高中生。按照开学初期制定的工作计划,我将从以下几个方面总结:

一:班团干部责任感加强。

班长、团支书、纪检委员本学期狠抓班级的纪律问题,学习委员狠抓班级的学科成绩问题,定期向我汇报工作。定期与班团干部之间谈话,让干部时时刻刻谨记自己职位的责任和肩上义务,为班级建设出谋划策。本学期工作表现都非常优秀。

二:班级量化管理、班级文化建设取得进步。

上学期,班级在量化评比方面差强人意,总结其原因,寝室卫生扣分非常严重。所以本学期严格按照年级的要求和安排,狠抓班级量化管理,让学生执行学校的各项规章制度,强化纪律。班长、纪检委员、团支书、寝室长就一周的表现在班级进行点评,对表现优秀的学生和寝室给出奖励;对表现差的学生和寝室提出相应的惩罚。大力营造教室的学习氛围,做好文化建设,努力让班级成为学生生活、学习的精神家园。

三:疏导、调整学生的心理。

紧张的学习生活难免出现焦虑心理,15岁的他们大致都是不成熟的,除了学习上的指导,生活和情感上的困惑得不到解决也严重影响到学习的效率。本学期与大部分学生们沟通交流,尽力疏导负能量的情绪,让他们健康,乐观的学习生活。

四:学科狠抓重点,9科均衡发展,每一个学生的学习效率提高。

针对班级成绩两极分化的现象,我着重抓每科后十名,课代表每天负责他们基础知识的落实情况,检查其作业的完成情况,向学习委员汇报。班级理科成绩的优势继续保持,每周物理化学数学课代表利用晚一轮流出题再亲自讲解;语文和英语必须加大落实力度,特别是单词和古诗词的默写。各科都取得不晓得进步。

五:与科任老师和家长的沟通交流。本学期加强与科任老师的交流后,全面了解他们各科学习的基本情况。各位科任老师的建议大力听取。同时也加强了和学生家长的交流,让家长更了解学生在学校的动向,有问题及时解决。

六:道德品质教育的进步。

上学期期末考试,班级学生有手机舞弊情况,严重影响了班级的班风和学风,必须严厉打击。本学期联手家长严格监控学生的手机问题,宣扬考试的诚信问题,树立了严谨的班风和学风。家长的积极配合,学生遵规守纪和道德教育取得不小进步。

七、成功开展各种形式的评优评先活动,激励学生。

本学期除了期中期末考试、联考外,还有英语单词默写大赛、化学方程式默写大赛、十佳三好学生评选、崔曹白丹奖学金评选等等,把每一次的活动作为调动学生积极性的契机,在班级做好动员工作,给与相应的鼓励,让班团干部和相应课代表精心组织,成功调动了学生的积极性。

这一年,感谢每个科任老师的辛勤付出、感谢家长的积极配合,为我的班主任工作画上圆满的句号。

高一下学期班主任工作总结与反思【篇八】

在学校领导的亲切关怀下,在年级领导的精心部署下,1714班平稳运行,顺利地完成了高一班级的各项工作。现总结如下:

其一,德育常抓不懈。班级目标为感恩亲人、尊敬师长、宽容同学、成绩优异,对照目标每周召开班会进行小结,既讲成绩,又说问题,德育工作做到了有收有发,有发有收。一期来,本班先后七次被评为优秀班级。

其一,狠抓常规管理。对照学校和年级要求,狠抓常规管理。采取每周一星、挑战榜等形式,落实常规。一期来,学生行为习惯较好,没有违法乱纪事件发生。

其三,狠抓学生体能训练。没有占用一节体育课来进行文化学习,严格按照“身心好,学习好,品行好”的学校育人目标育人。

其四,加强对学生的审美教育。让学生具有初步的辨别真善美,假恶丑的能力,引导学生学习《巴黎圣母院》《谈美》等文化美学名著。

其五,加大劳育力度。班主任身体力行,教师办公室卫生经常由班主任来做,以此影响学生。班级劳动卫生责任区,事事有人做,时时有人做,特别高考前的考场布置,在大面积进行卫生大扫除后,有10多人自愿留下,对考场做美华工作,包括桌椅的丁点脏迹都清除殆尽,受到年级领导汪北方、袁开志、傅华等主任的高度表扬。

其六,班级文化可圈可点。对于班训、班级目标、班级格言、师长寄语根据本班的实际进行了个性化的设计,走进1714班教室,你将感受到浓浓的文化氛围。

其七,隆重召开了期末表彰会。对10名优秀学生,10名优秀干部,10名挑战获胜者进行了表彰。

其八,加强了家校联系。学生有问题,班主任能独当一面的,班主任速战速决;不能独立解决的,协同家长解决。本期来,和家长电话沟通59次,约见家长38次,有效遏制了违反一日常规的事件发生。

当然,由于历史的原因、本人的性格弱点,这个班级不是一个至善至美的班级,这样那样的问题自然不少,但发展的空间何其大也。

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随着时间无声无息的流逝,本阶段的工作结束,但下阶段的工作也已经近在眼前。此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。总结可以学习和总结工作中的规律,工作总结怎么写才好呢?请您阅读笔稿范文网小编辑为您编辑整理的《阅读推荐:幼儿园学年教学总结(1590字)》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园学年教学总结(篇一)

送了两届幼儿园小朋友,今年又教小班,作为小班教师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙。

小班教师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙,这些琐碎的事,教师绝对不能视而不见,这需要教师耐心的引导。小班孩子理解本事较差,好奇心又异常强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而教师要热心的帮忙他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝。异常是对于刚入园哭闹的孩子,教师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,教师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和教师一齐玩,让自我在孩子心中有地位,并且能玩得开心,这样,他们会很快适应的,哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的提高,教师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从教师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情景;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现情景等都要及时反馈给家长,让家长充分了解自我的孩子。经过交流,让家长明白自我的孩子是最棒的,教师是值得信任的。经过交流,教师也能够获取更多的意见的提议,让家长很好的`理解、支持并配合教师。

总之,作为小班教师必须从自我的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

人们普遍认为溃疡病好发于中老年人,殊不知儿童期也易罹患溃疡玻此刻医学科学研究提示,溃疡病可发生于小儿各个时期,甚至胎儿也能够发生慢性消化性溃疡。

儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡,其主要症状为常常自感腹部疼痛,呈间歇性反复发作,有时为上腹部或局部限于脐部周围疼痛,有时疼痛还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿,多由植物神经系统功能尚未健全所致,主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘,严重时并发穿孔而危及生命,常常伴发营养不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿,主要与其精神因素相关,比如情绪激动、精神刺激、季节气温(异常是寒冷)、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见,大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同时与进餐方式、喂养不当(如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等)。

幼儿园学年教学总结(篇二)

我班有幼儿39人,男孩22人,女孩17人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,我是一名刚毕业的学生,也是第一次真正的步入工作岗位,通过一学期的工作学习,我在各个方面都有了很大的提高,幼儿园的日常生活,与孩子沟通,与家长交流都已基本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

一、教育教学工作

1.在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,准备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。

2.我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

二、在卫生保健方面

由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来很多麻烦,我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实,从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情,及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够三杯水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲,每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾随时保持干净,让家长看了放心。我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

三、家长工作方面

在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。

一份耕耘,一份收获。通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快,动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友经常忘记擦嘴、漱口,时时要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此,今后的努力方向是:

1.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。

3.发挥本班二位老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量

4.加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识。

5.加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在下学期更能提高进步。

幼儿园学年教学总结(篇三)

在街道园长、教办的指导、引领支持下,以加强教育教学研究、教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:

一、加强师资队伍建设,提高教师专业水平。

1、加强师德修养,树立良好形象。以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师”为主题,以提高教师思想政治素质,职业理想和职业水平为重点,着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映的个别问题,组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过学习先进典型事迹,应用到平时的教育工作中。如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常时刻:从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关心,到与家长的短讯沟通,到教育上随时随地随人的启发教育,体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。

2、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,认真学习《纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《幼儿园探究式主题课程》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围,每周二、四按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。

3、加强教学常规管理。常规是正常保教秩序的保证,因此,对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动加强管理,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规。各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境。通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域,改变幼儿被动学习、教师统一教授的单一教学模式,使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。我们要求全体教师严格按照幼儿一日常规的要求进行标准操作,使保教过程科学合理。管理人员坚持“园务督察”制度,做到勤、细、严、实,认真作好检查记录,及时发现存在问题和主要原因,紧密结合实际,制定操作性强,便于检查落实的细则措施,使各个环节规定的具体工作内容和要求落实到人,规定完成程度与工作质量,确保幼儿园保教工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

4、开展主题教育活动观摩评选,参加市优质课评选。首先现场观摩年轻教师组织的一节集中教育活动,然后结合教学实施效果,进行教学反思和评析。根据教师的平时工作能力和组织集体教育的能力,推选优秀教师参加教育活动观摩和评优,为教师创建了互相学习,研讨与交流的平台,在本学期寿光市优质课活动中我园张云霞老师获奖。

二、加强师资培训,提高教师素质

1、更新观念树立先进的幼儿教育理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习,使教师们真正体会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。

2、通过观摩课、评优课、公开课等具体活动来提高教师的教学水平和业务能力。在街道幼儿园主题教育活动评优交流会上,穆倩倩老师组织了公开课,充分体现先进教育观念,得到大家的认可和同行的好评。张云霞老师的创新论文获潍坊市三等奖。

3、8月份的教师培训,为每一位教师创造了学习的机会,另外,我们幼儿园也分期对各个年龄段的老师进行了主题研讨,系列培训学习使各位教师对《纲要》有了进一步的认识,对各个教育活动的目标有了进一步的了解,能在实施教育的时候紧扣目标设计活动环节,能知道教育活动的各个环节都是为目标服务的,不再向以前那样设计一下花哨的环节,能脚踏实地的设计活动,能较好的完成活动目标了。

三、抓好特色教育,促办园声誉提高

1、以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中展现自我,体验成功,享受过程,从而推进素质教育的进程。我们特别重视孩子在艺术方面的培养和熏陶,在每次的家园开放活动中,各位老师都精心编排节目,精彩纷呈的节目让各位家长都非常满意和感动。

2、创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的美术作品,教师都用心和创新的展示,由平面到立体的设计与创设,不仅为幼儿提供动态发展的学习环境,还使幼儿在环境布置中充分

与其共鸣和交流。通过巧手工作坊等形式,处处独具匠心的展示幼儿作品,让幼儿在潜移默化中感受美,激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。

3、开展丰富多彩的主题活动,发展幼儿的能力。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动,让孩子们领悟节日的内涵,感受不同文化背景的庆祝活动,更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心,将感恩的种子播撒在孩子心里,为亲人洗脚、制作感恩链,手语表演“感恩的心”,用稚嫩的话语表达自己的感激之情。丰富有意义的活动,加强了幼儿园与家庭的联系,增加幼儿园工作的透明度,架起了一道家园共育的桥梁。

四、做好家长工作,增强社会效应

努力提高家长工作的质量,增强良好社会效应。定期召开形式多样的家长会,新生家长会、亲子半日活动等活动,让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。新生入园前对每个幼儿进行一次调查,改善与家长交流的方法,通过手机短讯、每日孩子表现交流,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。

幼儿园学年教学总结(篇四)

本学期家庭教育工作紧张而有序地结束了,这学期9月份光华幼儿园抗震加固,经多方鉴定后,各方面指标达到合格,才在20xx年10月8日正式开学,回顾本学期三个月的工作如下:

一、光华幼儿园“家庭教育博客”和“家庭教育小报”方面。

在这学期“光华幼儿园家庭教育博客”里的“网上家长学校”一栏中一直在坚持发一些菜单和家长学习内容,让家长进行自学,并且,每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇,家庭教育小报:580份。

二、利用家长学校讲座,改变家长家庭教育理念。

在这一学期里,组织召开了一次全幼儿园家长讲座,特邀请新疆>传统文化协会副会长赵哲老师主讲《传统文化与家庭礼仪》,在这次培训讲座中来200余名家长。同时,还进行了《家庭教育礼仪》启动仪式。通过讲座对家长启发很大,触动很深,激发了家长关注孩子成长,受到很好的效果,家长反映很好。

三、组织举办了幼儿《歌唱祖国妈妈》的手语和唱红歌比赛,增进了亲子关系。

通过幼儿园举办的幼儿《歌唱祖国妈妈》手语和唱红歌比赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子游戏等活动。增强了孩子与家长之间的关系,提高了家长对孩子的重视程度,同时,还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识,使家长认识到培养孩子是幼儿园和家长的共同责任。

四、利用书信等形式加深各班级老师与家长的交流。

这一学期光华幼儿园向家长发放“家园联系”表,老师和家长进行一对一的交流活动(即在平时接送孩子时间各班老师与家长交流)。并且,还利用各班的“半日开放日”和每周都要进行的“读书漂流”,进一步和家长沟通交流,同时,还督促家长学习家庭教育。为了不断提高家长的家教素质,不断提高家长的家庭教育水平。我园一直坚持让家长同读一本书《不输在家庭教育上》的读书心得48份和家长业53份。发给各班家园联系表288份,收回122份,与家长联系的幼儿有234名。为家长发放家长调查问卷220份,家长菜单(小报上的菜单和平时菜单)一共749张。

五、充分利用各班级的“家长园地”,大力宣传育儿知识。

每个班级的门前都有家庭教育专栏,每一个班的老师给自己班级这一栏起的名字都不同,其内容:一是育儿知识和教子方法,二是健康与保健内容。都是两周(即半个月)更换一次内容。这学期各班家庭教育宣传栏一共出了24期。各班的内容根据自己班级的孩子情况而定,都个不相同,各具特色。

六、利用班级家长会和家长学校,提高家长对家庭教育的重视

A、各班都成立了家长家庭教育委员会,以点带面的形式影响和带动其他家长。

B、利用各班的家庭教育专栏。这学期每班都出了3期专栏,全幼儿园一共累计24期,大力宣传教子育儿知识。

幼儿园学年教学总结(篇五)

幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习,提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律。

二、加强教研力度,提高教学质量。

1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导,使其顺利完成教学实习任务。

2、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导,对影视教育课题进行了阶段性的总结,得到了专家的认可。

3、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次,到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次,聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节,并给予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节,加强两边的交流,共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理,促办园水平提高。

1、加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到:在研究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。

2、加强了全托、半托工作管理,做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理,制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外,晚间还有园长、园长助理的轮流值班,及时发现问题、解决问题。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两园的走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,北园院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的交流300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

四、成功组织了各种比赛活动,让幼儿在活动中提高了各种能力

1、自编幼儿体操比赛。为了督促老师课外活动的组织,提高幼儿参加湖外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演比赛活动,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果。

2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想,在多数家长的支持配合下,北园的下午特色课从3月1日开始正式开课,通过4个月的操作,报名人数有增无减,孩子们通过特色课学到了专长,也解决了家长接孩子的时间问题,得到家长的一致好评。

3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强,体现了亲子性,适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机,还是学前班的消灭大灰狼,都是孩子们喜欢的游戏项目,特别是有家长的共同参与,更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密,安排合理,裁判员认真负责,一丝不苟,使运动会进行顺利,获得了圆满成功!

五、自我评价:

能全身心地投入到工作中,无论何时,何种工作,自己永远是参与者,而不是旁观者。比如运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作,从人员的选择、节目的排练、节目单的印制,到主持人的训练、动作的纠正、发音的指导,我都身处其中,自己永远是参与者,不是旁观者。

另外我工作中也有许多的不足,如:有时工作有些粗,安排不够细腻,独挡一面的时候,难免会有漏洞;工作中还有依赖心理,总感觉背靠附小这棵大树有依靠;有时与老师们交往时,深感有代沟了,与这些新新人类的交往,有时有些力不从心。但我有信心、有热情,相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中,相信我们的幼儿园会越办越好,更相信我们学校这棵大树会常青。

幼儿园学年教学总结(篇六)

通过观摩课件公开课,我感受到用课件进行教学活动的妙处,它们深深地吸引着孩子们以及包括我在内的在座所有老师的眼球和耳朵。一节好的课件教学活动除了本身运用课件对孩子有足够的吸引力外,还要有足够的闪光点值得我们去学习和探讨:

1、选择合适的教材作为内容

制作课件的首要工作是分析教材是否适合多媒体教学。我们知道,教学内容决定教学形式,对于那些不适合多媒体教学的内容,教师即使费很大力气来制作,也往往达不到预期效果。总的来说,所选择的内容要能充分发挥多媒体的作用,有效地调动和发挥幼儿学习的积极性。如粤语歌曲《何家公鸡何家猜》中会出现四种以上的动物及“四百只鸡鸡”等,幼儿较难接受和理解的歌词。这时利用多媒体将这些抽象的概念转化为具体直观的影视效果,就能达到较理想的教学效果。

2、对教材、课件熟悉,灵活运用,恰倒好处

通常许多老师用课件上课,总会被课件牵着“鼻子”走,出现为展示课件而用课件的现象。例如:在活动的开始就反复地观看课件两三遍,或在教师匆匆的讲述过教学内容后,就急着让幼儿走马观花式地观看课件,这样效果可想而知。而如果老师在对教材深透、摸究的基础上,把课件展示放在教学活动恰当的位置,既让课件为教学服务,让孩子尽快地熟悉故事内容,又运用传统的教师带领孩子复述故事的方法,让孩子对故事发展认识更巩固。老师对课件的灵活运用,使活动过程得到一个合理的安排,又充分发挥了课件的神奇作用,因而教学效果才会显著。

3、活动重难点突出,孩子学习效率高

或对教材探究不够深入未能抓住重点,或是难点未能解决,这是老师们在活动中容易犯的错误。老师们在这方面要很注意,把重难点提出来,然后通过课件回放,帮助孩子观察、讲解、分析,孩子们很快接受并消化,难题就这样在精彩的课件回放中悄悄解决了。如语言活动《耳朵上的绿星》,教师把故事的对话部分重复播放,让幼儿听清角色间的.对话、重复它们的语言,幼儿很快掌握熟悉,在后面的角色扮演中,幼儿都能大胆地进行表演。

4、教师提问有“三性”。针对性、连贯性、渐进性

老师要熟悉活动教材的特点,提出了具有针对性强、连贯性好、渐进性清等特点的问题,并通过孩子最感兴趣的课件来展示。让孩子感觉就象一层一层剥掉橘子的皮一样简单容易的揭开了故事内容的外衣,吸取到其最精华的果蜜。而语言活动《黑猫与老鼠》中,教师就根据故事的情节发展向幼儿提出一连串念珠式的精彩问题。

5、条理清晰,活动一气呵成

如果条理繁乱会给人一塌糊涂的感觉,而条理清楚是教学活动一个很大的闪光点,也由于它,使得整个活动过程如柔顺的秀发一梳而下,无比流畅与自然。

6、老师要教态自然,语言动作亲切,和孩子融为一体

有时观摩其他老师的公开课,或表情紧张,或手脚不知所措,或来回左右走动,或和孩子缺乏交流。老师通过简洁明了的语言和夸张而不失风度的动作,甚至每一个眼神的交流,一问一答,和孩子配合默契,对每个孩子特点特长了如指掌,充分发挥孩子的主观能动性,始终让孩子保持一个兴奋的学习状态。

一节好的课件活动给我们留下深刻的印象,我们就要学习她的闪光点,结合自己实际,融合贯通,创新创造,力求在课件教学有新的突破。教师们要从盲目拒绝计算机进入幼儿园教学领域或认为只要利用多媒体手段组织的教学活动就是先进的教学活动这两个极端进入一个理性思考的阶段。大家要认识到,计算机是辅助幼儿园教学的一种手段,应该根据教学目标、教学内容的需要,把计算机辅助教学和其他教学方法、教学手段、教学煤体整合起来运用,以优化教学过程,提高教学效果。因此,不要从形式上去强求课件的完整性,有的课件可能只是一个小片段,但只要它能解决重点,突破难点,具有不可替代的作用,就是一个好课件。如果课件贯穿教学过程,代替了教师的教师的教学,代替了幼儿的生活体验,这就是课件的滥用,其结果往往事倍功半,这是最要不得的。

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