助学金申请书(集锦8篇)

助学金申请。

申请书从内容上可以分为参加组织的申请书，请求解决问题的申请书和要求某种权利的申请书，申请书对我们的生活有着重要的意义。您是否也不清楚一封优质的申请书包括在哪几个要素呢？下面，我们为你推荐助学金申请书，欢迎你参考，希望对你有所助益！

助学金申请书【篇1】

我于 XX年8月29日，来到丰润区第二中学顶岗实习,半年来我所带的班级专业成绩一直名列前茅；我担任第十三期丰润支队团总支书记，在同学们的积极配合下完成了驻县教师吩咐的所有任务。半个学期以来，我们丰润县第十三期顶岗支教全体学生团结一致，思想进步，工作踏实，步调一致，高效创新；工作制度健全，组织民主生活形式新颖、多样，各种工作紧张有序，圆满的完成了学校交给的各项任务，各方面都充满了生机和活力。

一、 品德修养

（1） 政治与思想表现

在第十三期丰润支队中起了非常好的带头作用，从开始来顶岗，带领实习生们搬书、被褥、军大衣并进行分发工作。刘茗教授演讲场地申办，组织录像、会场安排工作。放假期间，牺牲个人休息时间，做好博文稿件统计工作，多次作为优秀模板让大家效仿，起了模范带头作用。

顾及团体，例如：实习宿舍有蟑螂，每月买蟑螂药，每月三次撒蟑螂药，做好组内思想工作；关于网络，半年来自己花费650元充值上网卡，传送学校安排的新闻、博文、稿件。[励志的句子 wWW.j458.coM]

1、关于巩固美术专业思想方面的进步

关于学生的美术态度在不同的发展阶段的变化的了解，有利于巩固美术专业思想方面的进步，从小学到高中时学生身心发展变化的最大时期，因而学生对美术学习的态度也极不稳定，对我们的教学工作形成了极大挑战。认识到我所教授美术专业的学生正处于高中一些学生对美术了无兴趣但另一些学生则保持和发展对美术的兴趣，所有我针对这一阶段变化了解了班风、以往美术课的纪律、学生对美术学习的兴趣和态度、学生美术学习的水平和已经学习过的知识与技能。

2、我的顶岗实习工作态度

在丰润二中梁建庄校长给我的评语中讲到，孟庆丹同学在我校顶岗实习期间，充分发挥实习组长的组织协调作用，配合学校领导工作，积极承担学校美术教学任务，成为高一年级美术教师的骨干精英，工作认真负责、踏实肯干、表现积极，一周看晚自习给学生进行辅导高达12节自习。得到领导老师的肯定，深受学生爱戴。

3、我对教育教学工作的热爱——与学生们的感情

记得那天上午，早上起得很早，没有吃早饭，那几天又忙于工作，整个人看上去很憔悴，第二节课刚上课，学生拿着暖烘烘的奶茶说：“老师，热乎着呢，早上没吃饭吧，吃点东西吧！”接过奶茶，温暖传遍全身。

（1） 纪律与集体观念

顶岗实习期间我遵守学校关于顶岗实习支教的规定，每周带领实习生学习顶岗实习支教的日常管理制度，在带队老师的的监督指导下负责日常管理工作，并且严格遵守当地实习学校的规章制度，服从实习丰润二中领导、指导教师的领导和指教、虚心学习。我们第十三期丰润支队的20名实习生之间团结友爱，互相帮助，互相学习，共同提高，为我们丰润团队贡献力量。

（2） 职业道德与个人修养

顶岗期间积极协助驻县教师安排通知各小组每次团日活动内容，积极配合实习学校工作曾一周带6节晚自习帮助当地生病老师代课，不怕辛苦，没有怨言，务实肯干。

二、 现实表现

（1） 教学能力和效果

1、在顶岗实习期间课上以普通话授课，口语表达清晰、正确、得体；板书设计合理且书写规范，在使用多媒体的情况下板书能很好的和多媒体合理整合；

2、课堂讲授目的明确、重点突出、科学准确，在当地领导多次听课中受到表扬；课堂教学中师生互动、生生互动、生本互动，课堂氛围活跃有序；课堂讲授中掌握了“对知识处理的调控”、“对学生思维的调控”、“对突发事件的调控”、“对课堂节奏的调控”等。

3、高效完成教学任务，达到教学目的，考核成绩优秀，受到实习学校师生、巡回指导教师和驻县教师的好评。

顶岗半年我完成的教案总数为86篇，每周上课28节课，组织观摩课和评议会12次。我所在的丰润区第二中学是一所市区中学，学校主要发展音体美特长生，报到的第二天开始，我们顶岗实习老师就开始上课了。教务主任给我们安排了实习任务。我既担任高一四班的美术专业老师又担任高一5个班的美术欣赏课老师，后来由于分班还担任高一9班的美术专业老师。

关于我的教学技能的提高，首先从每日的备课开始，当自己认真的看教参备好课后，我会找我的指导老师看看我的教案，给我一点教学意见。我不仅参看学校发的授课书面而且自己在图书馆借了几本相关书目，查阅资料。其次在课堂的教学中，我使用多媒体教学方式，常用的美术教学方法有示范法、讲述法、提问法、讨论法、合作学习指导法。然后关于教学过程，我经常采用的导入方式是故事导入、设疑导入，这样不仅增加学生的学习趣味性而且让学生认识所学内容的重要性、了解所学内容的知识背景，使得学习变得更加自然。

（2） 教育教学管理效果

1、对学生进行思想品德教育与日常行为规范教育；与学校各个部门、各种学生组织、学生家庭能良好地沟通；能从容应对并处理班级偶发事件；及时对学生进行心理健康教育和青春期教育。

2、积极配合班主任开展工作，爱岗敬业、忠于职守、勤于学习、积极实践，赢得当地师生的赞誉和广泛认可。

3、通过业务锻炼，实习生能独立开展工作，组织管理能力强。

（3） 创新能力

在顶岗实习的过程中，根据丰润二中美术专业老师的实际和专业课的特点，勇于创新，把班里60名学生根据绘画基础分为组，根据各组不同的学生特点知道学习，专业成绩一直位居年级第一。受到了丰润二中的校长主任们的好评。

三、 社会综合实践与活动

（1） 组织和指导课外活动

组织学生开展书画比赛活动，开设兴趣小组，小小油画组、魅力设计组等。

（2） 组织和参与党团活动

我在顶岗期间担任第十三期丰润支队团总支书记：

1、举办了四次团日活动

2、参与组织了两次团内比赛活动，分别为“支教之路、感恩随行”、“支教之路，品味书香”

3、我们第十三期丰润支队虽然只有20名队员，但在大家积极主动的配合下，我们的博文在整个顶岗实习支队里面以2390篇的博文数量名列前茅，稿件数近500篇。

参与组织四次团日活动：

四次团日活动主题为“读好书、写美文、创书香团队”，通过阅读好书，使我们养成“爱读书、会读书、读好书、写美文”的良好习惯。提高顶岗生的人文素养，培养我们的创新精神和实践能力，为河北师范大学赋予我们的使命迈向更高一步台阶！

参与组织两次征文比赛活动：

我们顶岗实习丰润支队为鼓励顶岗实习生亲近书籍，不断丰富书香之情，塑造书香之意，完善书香之境，养成“爱读书、会读书、写美文”的良好读书习惯，从而达到提升自身素质，提高教学能力，扩展教学思想的目的，为我们河北师范大学添光加彩。记录同学们在读书活动过程中的所感、所思、所学、所悟，记录成长中的收获与感动，激发团队的凝聚力，丰润支队特举“支教之路，品味书香”和“支教之路，感恩随行”两次有奖征文比赛活动。

评委由河北师范大学文学部组成评委团，在公正公开的评选中我所在地丰润二中小组获得了优秀小组奖，其中我的文章《感恩，在顶岗中绽放》在“支教之路，感恩随行”征文比赛活动中获得的一等奖，《献给姑娘们的在》“支教之路，品读书香”征文比赛活动中获得三等奖。我所带领的丰润二中小组两名队员，分别获得了两个二等奖一个优秀奖以及5个分队中唯一一个优秀小组奖的好成绩，得到了大家的一致好评。

在团队工作中，协助驻县老师进行《河北师范大学第十三期顶岗实习支教丰润支队工作简报》第一、二、三、四期的编辑、校对以及印发工作；我的文章在四期《河北师范大学第十三期顶岗实习支教丰润支队工作简报》中共计刊登10篇，在20名实习生中排名第一。帮助驻县老师进行9月、10月、11月、12月的投稿以及日志编辑、统计工作。

（3） 积极开展教育调研和科技创新活动

在实习期间，我积极参加教育调查活动，锻炼自己的科研能力。我认为爱是征服心灵的灵丹妙药。最近学生比较浮躁，有好多学生在上专业课的时候不好好画画，我在给学生改画时，有几个学生总爱说话，学生们这样画画没有一定秩序，于是我带领学生一一参观了高二各个专业班，高二的学生是那么有序的在上课，一排排的画架子上有学生临摹的书，然后学生们安静的画着画，画室中回荡着唰唰的作画声，参观后的学生感慨就是，教学氛围好的没话说，二中专业的辉煌成绩是在每个老师和学生的积极配合中取得的，随后我立刻给每个学生订了画架子第二天上课就开始使用了，效果果然不同，我把学生分成四排，不仅教室显得特别整齐而且学生们这样就更方便作画了，没有画架子，把

书放暖气上，每次书不小心掉下来学生就有急躁情绪，有了画架子书放在上面学生们两节课都在认真地画着画！王主任来听课看了教学环境与学生们上课情况非常满意，学生们认真地画着画，即使是上午第一节课学生们也早早的来到画室，安静的坐在教室里画着画，王主任对于我的教学安排以及学生们的上课状态非常满意。

首先，我主动与学生多沟通交流，了解学生情况。

其次，我主动关心学生，帮助学生。学生在学习中遇到困难，我竭尽所能为学生解决。

再次，举办课外活动，丰富学生课外生活，陶冶情操。

最后，作为教师还要努力不断提高自己的教学水平，吸引学生注意力。并按期完成顶岗指导中心交给的调研和创新任务。

（4） 注重宣传报道，参与河北师范大学顶岗支教指导中心网站学习活动。

积极关注河北师范大学顶岗支教指导中心网站学习，累计投稿关于实习情况的文章76篇，在第十三期丰润支队博客上发表博文116篇。协助驻县教师为读书活动进行选书、安排工作。按照驻县教师的安排看书最多，写感受最多获奖最高最多的小组。

最后，感谢河北师范大学汇华学院提供的这次顶岗实习机会、还有最重要的一个人——我们的带队老师于明洁，还有我们一起来顶岗的20位战友，最可爱的两个舍友谢英杰和杨帆。

此致

敬礼

申请人

日期：年月日

助学金申请书【篇2】

一、 活动主题：“资助政策、助我成长”

二、 活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难

学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款、大学生征兵入伍学费补偿等各项资助项目的申报条件和申请程序。

三、 活动意义：使国家资助政策深入师生之中，确保

国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

四、 活动时间：20xx年4月25日。 五、 活动地点：教学楼410室。

六、 参加人员：11级光伏4班全体同学、班主任、各任课老师。 七、 主持人：张光辉 八、 本次班会形式：知识问答 九、 本次班会过程： 1、 开场白：

主持人：为进一步加强大学生资助政策，普及资知识，今天，光伏4班举行以“助学教育助我成题的班会活欢迎到场的委和老师以4班的全体大家晚上好！有人说，风雨中挺立才是真正的英雄，而在这里，助政策才”为主动，首先各位评及光伏同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

2、 接下来我问将进入本次班会重要环节：

高校家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）、问题一：如果大一时没有申请国家助学金，大二时是否可以申请？杨绪磊同学答：国家助学金按学年申请和评审，前一学年没有申请，不影响以后学年的申请。

（2）问题二：生源地贷款合同是一学年办理一次吗？

欧阳经平同学答：根据生源地信用助学贷款管理办法有关规定：生源地信用助学贷款一学年一办理。借款学生或共同借款人必须每学年到当地资

助办重新签订贷款合同并将回执带回或邮寄高校进行回执确认，待邮寄回去当地资助办后银行才能再次发放助学贷款。

（3）、问题三：上一学年已认定为在册贫困生的，新学年再申请认定时是否还要递交家庭经济情况调查表？

史红云同学答：如果家庭经济情况无明化，就不需要递交家庭经济情况调查表，是要递交申请审批表，重新进行评定。 （4）、问题四：生源地信用助学贷款受理每年只有7月—9月吗？

（5）、问题五：能不能同时获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金？ 马玉科同学答：国家奖学金和国家励志奖学金，这两个奖学金同一学年只能申请评定获得一个。但同时可以获得国家助学金，比如得到了国家奖学金，可以申请国家助学金；获得了国家励志奖学金，也可以申请国家助学金，但国家奖学金和国家励志奖学金不能同时获得。

（6）、问题六：高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序？

刘世华同学答： ⑴ 参加兵役登记和预征报名

⑵ 在高校参加预征：5至6月份 ⑶ 到户籍所在地报名应征：10至11月份

（7）、问题七：生源地信用助学贷款流程？

朱鸿伟同学答：首先，学生须带上学生证（在校生）或录取通知书（新生）和领取（下载）申请表到相关部门核实确认后，到户籍所在地县区教育局或资助中心提交申请；其次，资助中心将核实情况并做好信息录入并签订合同；最后，学生携带回执到所就读学校办理回执手续并邮寄资助中心等待放款。具体细节可以咨询户籍所在地县区教育局或资助中心。 （8）、问题八：国家助学金基本申请条件？

王迎奇同学答：（1）、热爱社会主义，拥护中国共产党领导； 2）、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3）、诚实守信，道德品质优良； 4）、勤奋学习，积极上进； 5）、家庭经济困难，生活简朴。

十、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??

我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??

我们求学路

上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔??

我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成

为国家的栋梁??

请班长为此次班会做闭幕词：

班长：随着团支书精彩的班会总结报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，下面我宣布：

光伏4班班会到此结束，在这里，我代表光伏4班全体同学欢迎各位评委的到场和感谢光伏4班全体同学们的大力支持！谢谢！

助学金申请书【篇3】

尊敬的领导：

您好!

我叫xx，经济管理系xx班的学生。自从进入大学的第一天起，我就刻苦读书，努力钻研，生活素来节俭。经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金，希望领导批准。

我来自于一个落后的农村，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，姐姐就读于xx师范学院，学费全靠父母做种地所得，家里收入微薄。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的.关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交自治区助学金申请书，请院领导批准!

此致

敬礼!

申请人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

助学金申请书【篇4】

县栋梁办：

申请人，XXX，男，汉族，现年XX周岁，XXX县XXX镇XXX社区居民，现居住在XXX镇XXX社区XXX号，身份证：XXX。

事由：请求给予栋梁工程助学金补助。

我个人的基本情况：

我叫XXX，XXX社区居民，XXX届XXX高中应届毕业生。我于20xx年由本地小学考入XXX，XXX年XXX月顺利升入XXX高中学习，主修理科，今年高中毕业参加高考，高考成绩总分XXX分，分别为语文XXX，数学XXX，外语XXX，理科综合XXX。理科综合分别为物理XXX，化学XXX，生物XXX。

三年的高中学习，使我在德、智、体等方面都得到了长足发展，学会了如何与人相处，如何尊敬师长和同学，也让我树立了正确的人生观和世界观。

我家庭的基本情况：我家庭共三个人口，父亲、母亲和我。父亲XXX，现年XX周岁，初中文化，现居住在XXX社区（身份证XXX）。是一名退伍军人，在部队服役四年后于XXX年退伍安排到XXX工作，那时XXX已脱离政府供养，并着手改制，XXX年XXX企业彻底改制完成，父亲被全面推向社会，从此不在有一点收入，因为父亲没有相应的专业技术佳能，没有多少文化知识，因此没有获得重新再就业的机会。随着岁月有增长，父亲的年纪越来越大，加之在北方服役期间，因生活的不规律和生活习性的差异以及长期趴在零下20度左右的冻土上训练，父亲落下的严重胃病和风湿关节病痛越来越严重，不得不在家休养的和调理，由于生活的压力，父亲三年前还患上了高血压；母亲XXX，现年XX周岁，中专文化，现居住在XXX社区（身份证XXX）。是一名技校毕业生，XXX年X月安排在XXX工作，XXX年也随父亲一并脱离粮站走向社会，跟父亲一样因为没有一技之长，没有相应文化知识，也没有获得重新再就业的机会。母亲自幼体弱多病，有的工作又非女同志可以胜任的，因此多年来母亲都只能做一些力所能及的家务事；我本人是一名在校学生，因长期在外学习，不能体贴父母，更谈不上照顾家庭。

综上所述，我的父母亲没有固定的工作，因此没有稳定的经济收入和其他经济来源，在读书期间的相应费用仅靠父亲做点临工以及亲戚朋友的资助来完成，考虑到我们家庭的具体困难，政府也给我们发放了低保金，把我们全家都纳入了低保救助范畴。

我的高考成绩下来后，父母即感到高兴的同时又感到徬徨，高兴的是我已顺利入围重本线，徬徨的是录取后我的书学费从何而来，欣闻国家栋梁工程助学项目可助我们寒门学子一臂之力，特申请前来请求领导给予帮助为盼，我将努力升造，用学到的知识报效祖国，报效社会。

特此申请!

申请人:XXX

20xx年xx月xx日

助学金申请书【篇5】

尊敬的院领导和各位老师:

你们好!我又一次起笔向你们写申请，这是你们的无奈，也是我的悲哀，我不想再让你们为难，可是，我没有别的办法，百般无奈，所以，我还是决定写申请，希望领导老师能批准!

我是xx学院xx班一名学生，我家在xx，地处偏远山区交通十分不便，那里的人都是靠天吃饭。过去还能凑活过下去，这几年天气变幻无常，春季无雨，秋季泡烂，致使庄家一年比一年薄，山上的田地也是荒的越来越多，有能力的人都搬走了或出去打工了，村子里就剩老弱病残的群体，我们家没有人出去打工也没有能力搬移，因为我爸爸常年卧床，以药维持生命，已有多年了，一直是妈妈强力支撑着，我们小时候，累也罢饿也罢，妈妈连借带要，我们都活了，可如今的学费，妈妈已经无能为力，爸爸常年吃药已经让我们贫困的家捉襟见肘，他还时不时就住院，每次住院妈妈就东家西家的借钱，我们家债台高筑，弟弟也已经是高中生了，别说学费，就生活费，我们家已经没有办法拿出来了。家里的辛酸，家外的无奈，妈妈真的很累，现在的她已经满身是病，腰酸背疼已不在话下，又加了眼疾，风寒。我好心疼，老师，我多么希望能帮她，可是我除了每月向她要钱之外，我还能做什么?我很自责，可是马上要毕业了，我不想退学，我知道我若现在退出，我就更对不起她了，现在我只能往前走。

高昂的学费和生活费使我爸爸妈妈寝室难安。爸爸虽然有病，但他也是有心人，他很体谅妈妈，可是，他能做什么?除了担心忧虑还是担心忧虑，每次在我们开学之际，他们就一整夜一整夜地说话、咳嗽，看见父母为我们的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时，每当看见妈妈越来越佝偻的背影时，我多想能够自食其力，能够让父母不再为我的学费担心，减轻他们的负担啊。记得20xx年开学时我攥着妈妈东家出来西家进去凑借的500元，说做我的学费，我当时就哭了，怎么可能?大学学费怎么可能是500呢?，就算是平常家孩子的月生活费也比它多呀?（多年的学费艰辛，我知道爸爸妈妈已经尽力了，可我怎么办?不上了吗?我无数次的问自己。）我想上学，我不要退学，我只能在心里默默地哭泣，最后是学校给我欠下了学费我才有机会上学，接下来的两年为了我的生活费和学费，妈妈含辛茹苦拼命劳作可是仍然不见收获，每年下来连吃的都不够，还谈什么学费？只有再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都被我们家借怕了。爸爸妈妈太难了！可是，在大学的最后一年中我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐或生活费而半途而废，所以在此申请xx助学金。老师，我在学校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，无挂课记录，诚实守信，做事遵守承诺，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业！望！领导老师批准！

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年x月x日

助学金申请书【篇6】

尊敬的学校领导：

我叫xx，是xx系xx班的一名学生，我来自xx省xx市xxx。父母虽然都有工作，但收入微薄，家中还有即将升入中学的妹妹，大学期间的高额学费和生活费，使得本来普通的家里更加雪上加霜。为了给家里增加收入，他们想尽办法，也借过钱但是亲朋好友也有困难。近几年，父母为家忙里忙外，也落下了一身的毛病，父亲患有腰椎间盘突出症，母亲也总是头疼、腰疼、腿疼，家里的条件一年不如一年了。每当父母把省吃检用的钱寄给我时，他们总是希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励！

也许是父母对儿女们的关爱，他们总是要我不要太薄对自己，总是把最好的东西留给我，他们自己说“钱我们俩会努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都会感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些负担。

由于家庭经济情况不好，我开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销，虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。

为了让父母的付出能得到一丝儿安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，力求做到最好，让他们更加对我省心，也力求使自己成为他们的骄傲和安慰。在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力。我的懂事赢得了邻里一致好评，我的努力受到了老师的夸奖和同学的进步。

生活的磨练打造了我的懂事，办事认真负责，学习刻苦努力，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良。这也使我在大学生活中颇有受益。大学虽说是一个全新的与社会接轨的舞台，学习不再是唯一的胜券，它对我们有了更高的要求。但是对于我们大学生来说，学习任然是我们的首要任务，我们依旧应该不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己。

本人在校期间品行良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，但也一定要热心帮助同学，给人以微笑，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候知识都是很重要的。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。

此致

敬礼！

申请人：

日期：

助学金申请书【篇7】

尊敬的院领导和各位老师：

本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，已经通过英语国家四级。在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，参加过入党积极分子培训是接受过深刻的马列主义理论的熏陶。能够获得贷款缴上学费落下我心口的大石我讲在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。

在离校后我一定按协议规定按时归还贷款，绝不会发生拖欠现象，以为我知道还有很多很多向我现在一样的大学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人都没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和银行相信我的人格，相信我的还款能力和信心。

特此申请，望予批准！

此致

敬礼

申请人：

助学金申请书【篇8】

尊敬的各位领导、老师：

您们好！我叫xx，现就读于xx中学x班。很高兴成为我校的一名学生。在这里已有两年的高中生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过高中一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高，在这里特向领导申请我想申请国家奖学金。

我来自农村，对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上高中。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励！

早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到阵阵心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这二千元的奖学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。

高中阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们高中生的帮助，资助优秀高中学生完成学业。今天我得到了帮助，我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

我本不愿给学校添麻烦，，但我现在真的十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。我满怀热血感谢国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力去拼搏，积极上进，来回报国家，学校对我的关爱！

敬请各位领导、老师加以评判审核！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日