考试工作计划怎么写通用

发表时间:2023-03-05

考试工作计划。

今天栏目小编给大家分享一下考试工作计划怎么写,您在阅读本文以后相信有所收获吧。是时候静下心来好好写写教学计划了,我们可以写工作计划了。工作计划,是指提前对自己下阶段的工作做出完整安排的书面材料。

考试工作计划怎么写【篇1】

各学院:

本学期各类课程仍进行期中考试(不含红山学院),具体安排如下:

一、 考试时间

本学期期中考试时间安排在第8—9教学周。

教务处安排的课程考试在4月16、17日两天进行,具体安排另行通知。

二、 考试课程

1、公共基础课、专业基础课

本学期期中考试由教务处负责安排的公共基础课、专业基础课有:微积分Ⅲ(下)、概率论与数理统计(含工科)、高等数学Ⅱ(下)、大学英语(下)(不含艺术学院)、财务管理、金融学(14级)。其余课程由开课学院负责安排。

2、专业主干课期中考试由各学院自行组织,报教务处备案。

3、法学院、外语学院、艺术学院、新闻学院学生的期中考试由学院负责组织,报教务处备案。

三、 命题

1、本学期教务处统一组织的期中考试,考试时间安排2小时,请学院组织教师命题出卷,只需一卷。

2、期中考试命题由学院和任课教师依据课程教学进度、课程的教学内容而定,教务处不做统一要求。

四、过程管理

1、请学院秘书准备好期中考试试卷及印刷清单,于4月6日交于印刷厂,并做好后续接受、核验、保密等工作。

2、期中考试监考、试卷发放由课程所在学院承担。

3、请各学院通知跟班重修的学生,按要求参加期中考试。

教务处

20xx年3月11日

考试工作计划怎么写【篇2】

为了切实通过考风促学风,通过诚信考试,反映真实教学水平和教学质量,体现学生的真实学习结果;通过诚信考试,特拟定如下工作计划:

1.坚持“为学须笃行,为人重诚信,为学如为人”,在考试中讲诚信,在诚信中讲考风,营造出“诚信者受尊重,不诚信者遭鄙视”的校园氛围。

2.公正、公平、公开。在纪律面前,实行人人平等;凡作弊者一律报送学院处理;欢迎同学们监督举报。

3.监考教师应认真履行职责,考前宣读考场规则,严明考场纪律;每次考前应合理安排学生座次,认真组织收交教材、参考书籍、作业簿、复习资料等与考试有关的材料;学生应积极配合,自觉将所有资料上交,若不全部交出,一经在考试中查出,负责由其本人承担。

4.为了维护诚实守信、文明而有序的考场秩序,监考教师将积极为同学们营造出宽松而严格的考试氛围,若有人不遵守纪律而作弊,监考教师将依据事实给予认定,不再给予警示或警告。

5.对于诚信考试成功的班级将给予奖励,对于违纪的学生将给予严肃处理。

考试工作计划怎么写【篇3】

1、养成良好的习惯

由于语言的学习是一个长期积累的过程,那么在做重点的复习的同时更应注意加强每天的听、说、读、写的练习,多读些英文的书籍,来拓展自己的知识面,多了解英语国家的文化教育、风土人情及生活习惯等。培养用英文进行思考的习惯和能力,习惯的养成贵在坚持。

2、了解中学考什么,做重点中学考试的真题

这一点毫无疑问非常重要,你只有知道中学考什么,自己的复习才能有的放矢,才能更有针对性。能够找到自己想考的中学的考试题,拿过来做一下,效果肯定会非常好。

3、自我诊断

根据以上分析,针对考察点对自己的英语学习做一个全面的自我检查和诊断,在听力、语音、词汇、阅读和写作或语法知识专项等方面哪些是自己的强项或是较弱的。如果是较强,则要做到精益求精,保证在考试中绝不丢分。如果是比较薄弱的方面则要加强练习,做重点复习。

4、制定复习计划

不打无准备的仗。复习计划包括长期和短期两种。长期计划是指制定目前到明年4、5月份这几个月的总体复习目标,对英语学科基础知识进行分块,分时期复习做出全面的安排。短期计划以一周为宜,以每天的学习内容、目的和保障措施为主。计划要全面,并要有针对性,特别是针对自己的薄弱环节。

5、精心安排专题训练

做些书面练习也是有必要的。如听力题、单项选择题、和阅读理解题,有针对地练习还是会找到些复习的重点及提高解题技巧的。

复习时间表

9~12月:认真学习学校只是,分专题复习小学阶段语法知识,并做对应的练习。三到五年级单词进行第一轮的复习;

1~2月:到五年级单词第二轮复习,在认真学习寒假精英班的基础上,复习好春季精英班的讲义:

3~5月:三到五年级单词第三轮复习(易错单词复习),每天拓展5个初中词汇,每天需抽时间训练听力和口语;

6月:进行模拟面试训练,集中精力复习错题与笔记。

考试工作计划怎么写【篇4】

为妥善做好期中考试后学生心理健康教育、学生异常心理状况的预防以及已有问题学生的辅导与帮助,上海民办光华中学拟定以下工作计划以更好应对学生心理健康危机,并结合家庭教育指导,营造良好家校心理氛围。

一、学生心理健康教育

1、学生心理健康宣传、科普

通过公众号、心理健康讲座等形式做好学生心理健康教育宣传、科普工作。杜绝考试排名,帮助预防考试后的不良心理状况,提升学生对自身心理健康问题的觉察和关注,调整学生对考试结果的不正确认知。

2、班主任及任课老师的学生异常身心状况排查

每个年级分发班主任及任课老师学生身心状况排摸表,必要时借助学生心理健康测试,了解考试后学生普遍心理状况,排查身心状况异常的学生并进行跟踪和干预。

3、个别学生的辅导、访谈以及危机干预

对于因考试失利或成绩不理想等原因导致心理状况异常的学生,班主任、心理老师与学生家长三方及时进行沟通、联系。学校心理辅导室提供一对一的心理辅导、心理访谈并对后续结果进行跟踪。

对于危机情况,保证学校危机干预领导小组的及时应对与处理。

4、利用班会加强对学生的心理健康教育

充分利用班会,加强对学生的心理健康教育。杜绝公开考试排名,以关爱鼓励学生为宗旨。营造轻松、良好地班级氛围。

5、面向家长的心理健康宣传讲座

开展面向家长的心理健康宣传讲座,提供家庭教育指导,促进家校合作,多方共同减轻压力源。

二、家庭教育指导

(1)家长自身保持稳定的情绪

大家都盼望孩子可以在考试中取得“好成绩”,可是一个班级里第一名永远都只有一个,也总得有人是最后一名。正如同大家都希望孩子不要“输在起跑线上”,可究竟哪里是起跑线,哪里又是终点呢?每个孩子的天赋和个性生来就不同,他们的人生未来的目的地也各不相同,一次考试远不足以定义一个孩子。

(2)考后解压,适时进行心理调适

高强度的考试也意味着孩子需要承受超出往常的心理压力,因此考后的解压也是必不可少的。松弛有度才能游刃有余。家长可以向孩子强调,每一次考试都是跨越了一道关卡,这本身就是一次成功。

(3)合理归因,正确认识考试结果

相比考试结果,也许我们更应关注考试的初衷。考试不是为了比较,更不是为了关注孩子与班级同学的差异,而是为了检验现阶段学习的结果,更好地认清自己的不足,进行自我提升。

考试工作计划怎么写【篇5】

一、指导思想

在校长室领导下,积极贯彻学校工作计划,做好各次考试命题组织工作,开展考试后学科、班级调研,为校长室、各年级、学科提供工作参考。不断摸索创新工作机制,完善本部门工作,为广大教师教学提供优质服务。

二、具体工作措施

1、做好各类考试命题、分析工作

①提前一到两周时间落实好命题人、审核人。

②每次考试针对实际情况控制难度。

③保证试题的科学性和有效度。

④做好试题命题、打印、印刷过程的保密工作。

⑤组织各备课组进行试题得分统计分析,撰写有效报告,帮助科任教师发现问题。交考试中心备案。

2、建立学校考试题库

①每次考试后收集各学科试卷,分类归档。

②搜集各地大型考试试题,为我校教学、考试提供参考。

③建立高考试题库。

3、培训学科命题教师,提高命题质量

①邀请学科命题专家来校讲座。

②邀请高考评卷专家来校指导。

4、开展考后班级调研

对同类班级中学科考试成绩突出班级或成绩落后班级有针对性地进行问卷调查或召开座谈会,了解原因,及时推广经验,总结问题,改进教学。

组织备课组逐步开展针对相关班级学生具体学习问题的诊断性测试工作,为任课教师提供教学参考。

5、搜集各种考试信息

及时了解国家、省考试院的高考信息,通过多种渠道搜集外界考试信息,为教师教学、复习提供参考。

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