中小学教学工作计划8篇

发表时间:2022-12-27

中小学教学工作计划。

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中小学教学工作计划 篇1

一、教学目标

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

二、减轻学生负担并提高教学质量的措施:

(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有书.认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。2、虚心学习,本期听课不少于10节,多听与本科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二)、积极参加教研,提高业务水平1、积极参加教研活动,承担学校安排的本期思品的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习,及时反馈,提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。

(四)、强化德育功能,开展课堂活动1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。

中小学教学工作计划 篇2

为了推进依法治教,切实保障学生身心健康,培养学生的法制观念和良好品行,有效地预防和减少小学生的违法和犯罪现象,继续深入开展我校法制宣传教育,实现学校的培养目标,现结合我校教育工作实际,制订本规划。

一、指导思想和总体目标

高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民三个代表重要思想为指针,紧紧围绕教育局提出的相关决定,坚持法制教育与法制实践相结合,紧密联系教育改革,注重教育的实效,深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育,进一步增强全校师生的宪法观念和法律意识,不断提高学校依法办事和依法管理水平,增强青少年学生的知法守法意识,积极开展依法治校,全面推进依法治教,实现教育事业的依法管理。

二、学习内容及要求:

主要学习与学生学习生活相关的法律和道德教育方面的基本知识。重点抓好《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全条列》等法规教育。做到法制教育与思想教育相结合;条文灌输与形象教育相结合;课堂教育与课外教育相结合;思想教育与行为训练相结合;面上教育与重点教育相结合。组织生动活泼、形式多样的法制教育活动,提高学生学法的积极性。

三、教育对象

实施普法对象是:全体教职员工和学生。重点对象是少年学生。

四、方法与步骤

1、坚持面授为主,组织自学为辅的教育方式。充分发挥校业余党校、校业余团校、政教处等教育机构的宣传培训教育骨干作用,层层培训普法骨干师资。利用课常主渠道作用加强青少年法制教育。坚持使学校法制学习制度化、经常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式抓好教职员工的普法工作。各类普法对象在组织面授予的基础上均应进行合格考试。

2、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、晨会课、《国旗下讲话》、黑板报、宣传橱窗传展览、学校广播之声等多种形式开展宣传工作。

3、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际,把开展法制教育与警校共建、家校共建、社区教育、以案说教等多种活动形式有机结合。

4、考试和考核:通过培训学习,每个阶段学法、用法情况进行考试和考核,健全学法用法情况登记制度。

中小学教学工作计划 篇3

一、指导思想

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高学生的法律素质,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪,为学生的终身发展打下基础,预防和减少青少年违法犯罪,提高法制教育实效。

二、工作目标

学校依照教育的法制规定,对师生及社会进行法制知识宣传,本着正面教育、预防为主的教育原则,精心选择法制教育内容,保证法制教育“四落实”“三到位”,以此增强少年儿童的学法意识,提高自我保护能力,学生“零犯罪”。

三、具体工作措施

1、提高认识,加强法制教育管理。

(1)坚持“四个落实”。

将法制教育纳入课堂,针对学生的实际,精心选择教育内容,充分发挥班会、思品课等学科教育的作用,以点带面切实做到法制教育的大纲落实、教材落实、教师落实、课时落实,使普及面达100%,每学年不少于10课时。

(2)做到“三个到位”。

首先,教师到位:我校已聘请了天文镇派出所所长为我校法制副校长,并与县交警大队联系,请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。

其次工作到位:将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,保证法制教育工作的有序运行。

第三是资料管理到位:建立学校法制教育专项资料,实施规范化管理。

2、严格措施,活化法制教育形式。

本学年计划开展如下系列教育活动,使学生喜闻乐见,强化教育效果。

(1)教。坚持将法制教育与课堂教学有机结合,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识。

(2)听。听法制教育专题报告。

(3)看。组织学生观看法制教育资料片。

(4)读。组织学生阅读法制教育书刊、宣传展板等。

四、工作安排

九月份:制定本学年法制教育工作计划、重建各班法制宣传员 十月份:文明礼貌教育活动;

十一月:召开“法制、交通、禁毒、安全”为主题的大型知识讲座 十二月:安排出一期以“安全”为主题的专刊

一月份:法制、交通、禁毒、安全及心理健康教育

三月份:学校开展反邪教及拒绝、珍爱生命的教育活动。 四月份:家长法制教育、关注青春期学生身心健康。

五月份:廉洁教育活动。?

六月份:暑期学生法制教育、做一个守法的好少年;

备注:其余的课程渗透在平常的思品课中。

中小学教学工作计划 篇4

一、指导思想

深入贯彻落实省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》,以提高教学质量为中心,推进xx市第二轮课堂变革和小班化教育改革,优化教学常规,实践学习常规,做强层级教研联盟,构建“学为中心”课堂,完善学科质量监控体系和评价机制,推动湖岭学区中小学教育教学质量的整体提升。

二、工作措施

1.聚焦教学常规,提升学校教育教学质量。

贯彻落实《xx市小学教学常规管理指导意见》《瑞安市小学教学新常规达标校示范校创建实施方案》,通过专题研讨、考核评估等途径督促学校落实新常规。组织第二批新常规达标校、示范校申报考核工作,林溪学校(初中部)、潮基学校(初中部)创建初中新常规达标校,湖岭二小、林溪学校(小学部)、鹿木二小创建小学新常规达标校。举行学区小学各学科“新常规·新设计”(下册)评比活动。

2.聚焦教育科研,提升教师教学研究品质。

积极谋划教科研工作,聘请教育专家作课题研究讲座和论文写作技巧培训,培养学校、教师的课题研究能力。引领广大教师积极参与“课题中期小结” “教育教学论文”“教育管理论文”“教育信息技术(电化教育)和教育装备论文评比”“语言文字论文”等评比活动。定期开展教育科研论文展示活动,举行论文颁奖仪式,提高教师参与教科研的仪式感和获得感。

3.聚焦课堂变革,提升学生学科核心素养。

贯彻落实《xx市第二轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见》,深化课堂变革,从深度学习、教学常规、作业优化、智慧学习、学习评价等角度聚焦课堂变革,定期组织项目研讨交流活动。积极开展层级教研活动,着重作好“西部初中教研联片” “西部小学教研联盟”“小班化基地学校联盟” “湖屿桥现代小学联盟”的教学研究活动,同时关注学段衔接课程、拓展性课程的开发。开展乡村“小而优”学校建设,作好桂峰学校、永安学校的小班化复式教学研究。组织瑞安市“一师一优课”评比及推荐活动。

4.聚焦服务意识,提升学区效能服务水平。

举行二年级《科学》和部编《语文》《道德与法治》新教材培训研讨活动,提高教师解读教材和运用教材能力,促进新课程实施。加强骨干教师培养,实施新一轮的教研组长培养计划,发挥教研组长引领辐射作用。有序做好中考工作,特别是体育中考和英语听力考试。做好上级质量抽样监测和期末学科质量检测工作,推进基于大数据的教学改进行动。在条件允许的情况,开展基于大数据的学科教学质量评价和分析。利用初中入学质量监测数据,改进学科学习技能。进一步提升各学科骨干教师的命题理论水平与实践能力。

5.聚焦学校创建,提升学校内涵发展高度。

坚持以创建为抓手,促进学校内涵发展。本学期要把语言文字工作向纵深推进,林溪学校、金川学校创建成瑞安市语言文字达标校,林川镇创建成xx市语言文字达标镇。同时,做好教科研先进集体和先进个人、优秀教研组评选工作。

中小学教学工作计划 篇5

一、指导思想:

坚持以科学发展观统领生命教育工作全局,以生命教育为工作重点,以德育教育和安全教育为补充,以开展丰富多彩活动为载体,加强对学生进行生命教育,增强学生关爱生命意识,提升学生生命价值,提高学生综合素质。

二、工作目标:

1、增强学生关爱生命意识,提升学生生命价值,促使学生刻苦努力学习,激发学生进取意识。

2、完善生命教育组织机构,制定出台生命教育文件,规范生命教育档案建设。

3、丰富学生课余文化生活,创设平台提升学生素质,陶冶学生情操,重塑学生形象。

三、具体措施:

1、高度重视,完善组织。

教育教学和安全教育是学校永恒不变的主题。做好学生生命教育也是当前学校教育的应有之意,学校管理不能忽视对学生进行生命教育,为此,作为学校应该充分认识到对学生进行生命教育的重要性,将生命教育放在重要地位,制定计划完善组织,切实搞好生命教育工作。

本学期我校将成立“生命教育领导小组”,专门负责加强对学生进行生命教育,组织机构如下:

武安市第六中学生命教育领导小组组织机构

职务名单职责

主任齐向东全面负责生命教育事宜

副主任马才庆、张遂顺协助搞好生命教育

委员中层年级组长

组长秦延涛具体负责生命教育

组员师生代表

中小学教学工作计划 篇6

我们都知道教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学,同学们还不能适应。而用广州话教学,又削弱语文语感教学的功能。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候,这课的主题是认识和理解安塞腰鼓,教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

中小学教学工作计划 篇7

应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。

在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。有时候用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;有时候用讲述故事的方式导入;有时候采用激发兴趣、设计悬念等引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

四、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读下载中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读下载感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

五、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中一年级的学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。

为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读下载每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读下载理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥??

六、结合本班实际,大力进行教学改革,由于本班学生大多是从农村过来的,基础较差,习惯不好,结合实际,我努力探讨适合本班学生学习的教学方法:

1、做通学生的思想工作,纠正学生的学习习惯。

2、抓好课堂的45分钟,向45分钟要效率。避免教学程式化,抓好重点。

3、课堂上对学习训练应变能力的训练而不仅是重文章的分析。

4、备课质量提高,向其他老师请教,学习他们的好的做法,尽量剔除学生课堂上的假活跃状态,从而提高教学质量。

5、教育学生珍惜时间,充分利用早读课,发挥优秀生的作用,成立互助结对子,争取共同进步。

6、对待学生,抓中间顾两头,尤其是抓后进生的思想教育,让他们“亲其师”从而“信其道”。

7、精选作业,为学生笔头减负,及时讲评,做到举一反三。

8、对学习能力差写字差的学生,天天有针对性地布置他们的作业,第二天及时检查。

9、在课堂教学上侧重于提高学生作文水平的仿说、仿写训练。

此外,积极参加科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。在多个领域内尝试语文教学的新方法,认真贯彻新课标的要求精神。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成教学工作任务,也取得了一定的成绩,但是今后我应继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩和能力而努力奋斗!

初一语文的教学总结7

以适应新形势下的教育教学工作。常规工作踏踏实实,教研活动积极参与,认真思考和钻研,勇于尝试和创新,积极实践新课程理念标准,努力提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比较满意的教学成果。

为适应新形势下教育教学工作的要求,我认真学习教育法律法规,积极参加了区教育局组织的“六个一”读书活动,将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中,解放思想,更新观念,为更好的完成教育教学任务奠定了基础。

一、严格落实教学常规,保质保量完成教学任务,不断提高教学质量。

本期以来,我严格遵守学校的教学常规,使教学工作井然有序,稳步推进。坚持认真备课,全面钻研教材,广泛搜集课堂素材,根据学生接受能力的实际,制定相应的教学方法,设计合理有序的教学流程,为提高教学效果做好第一步准备。按时上课,严格课堂秩序,组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动,激发学生的积极性和创造思维。精心选择作业,精练精改精评,加强知识点和能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导,释疑解难,取得了较好的教学效果。

二、再次积极尝试新的有效的教学方式,让学生真正成为课堂的主人

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

中小学教学工作计划 篇8

一、学生基本情况分析

在本期中,我所任教的班级是初一.七班,其中有十多名彝族学生。从他们入学考试的情况来看,七班60名学生成绩相对较差,而且多数学生的口头表达和书面表达能力都不是很高,特别是拼音和朗读更差,这给我的工作提出了严峻的挑战。。

所以,这个学期的语文教学,根据部编教材的要求和学生实际,要从两个方面着手,一方面主要是尽力弥补基础,培养他们良好的学习习惯,比如在课堂上听讲要记笔记,要积极发言提问等等;另一方面是培养学生的学习语文的兴趣,培养学生自主、合作、探究的学习方式,从而全面提高学生的语文素养。

二、 教材分析

我们采用的是部编教材人教版20_版,20_年印制的新版教材,和以前的人教版教材相比,篇目做了较大的改动,删除了一半,新增了一半。

从教材的编排意图来看,淡化了以前按照文体来划分单元的形式,更加注重 学生的人文体验,特别是对于阅读下载的编排体现了“三位一体”的理念,也就是教读课文、自读课文和课外阅读下载三者既有区别,又有联系,互为补充,力求构建完整的阅读下载体系,同时培养的阅读下载能力,体现语文的“工具性”。

本册教材共分为六个单元,共计22课,各种文体混合编排,注重对学生学习习惯的培养,而且体现了梯度。比如:每个单元要求学生掌握的学习目标都有明确规定,既有练习,呈螺旋式上升,又有侧重。

三、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养,给予必要的入学教育,明确学习要求,进行方法指导,让孩子们知道怎么学语文,促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,开始美丽语文的快乐之旅。

3、不断改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,运用现代教育技术提高教学效率,及时发现教学中的问题,并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。

5、建立合作小组,落实培优辅差的举措,加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组,学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。

6、引导、鼓励学生阅读下载可能多的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。

7、早自习安排学生背诵必背内容,或预习课文。

8、每天布置学生完成一定量的写字作业。

9、每两周作文一大一小,序列训练,有序推进。

四、教学进度预设

由于要对学生补基础,特别是拼音的拼读方法,还要教一些学习语文的方法,培养良好的阅读下载习惯,所以,第一单元安排3周的时间;第二到第六单元每个单元用2周时间;中间还有两周的放假时间;期末复习时间有5周左右。

五、教研预设

由于我在负责一个关于阅读下载高效性研究的省级课题,我准备在进行课堂教学的同时,总结出一些关于阅读下载教学有效性的策略,使得课题研究得到进一步的深化。

部编教材是一部新的教材,需要我们全身心地进行研究和教学,特别是课题的研究难度更大,可以这样说,二万五千里长征才刚迈开第一步。在今后的工作中,我将以更大的热情投入到工作中,默默耕耘,争取来年春暖花开。

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