学校政治备课组2022 工作计划推荐

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工作计划是职场达人必备的良好习惯，优秀的工作计划对自己也是一种提升。有没有值得大家借鉴的工作计划呢？这篇《{学校政治备课组2022 工作计划推荐》里面的内容你我值得学习。

学校总务处20XX－20XX学年工作计划中学20XX-20XX学年度第一学期教学工作计划20XX-20XX年学年度上学期体育教学工作计划20XX-20XX年学年度上学期初二体育教学计划20XX-20XX学年度下学期工作计划20XX-20XX学年度初一下学期教学工作计划20XX-20XX年学年度上学期七年级体育教学工作计划20XX-20XX学年度第一学期小学语文教研组工作计划

一、指导思想

树立以人为本，全面、协调、可持续的教育科学发展观，认真观彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等精神，以全面提高我校政治学科的教学质量，扎实推进教学改革，努力实现中考新跨越为工作中心，逐渐适应当前形势的要求，努力学习专业理论知识，钻研教育科学理论，不断提高教学水平和能力，做一名学生喜欢的教师。

二、教学建议：

1、转变观念，新课改进头脑。BijiAOGaO.CoM

要求全体政治老师一起定位在学生发展的促进者、课程的研究者、开发者的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、改革备课，减负增效磨好课。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于磨好课，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。

3、提高素质，提供舞台练内功。

要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。

三、教学措施；

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到指南为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

本文由九象整理编辑；高三

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中学2022—2022学年度第一学期备课组工作计划_工作计划推荐

中学20XX—20XX学年度第一学期备课组工作计

一、基本情况本组成员共4人，均为中学高级教师，基本能胜任本职工作。是一个团结而充满活力的集体。二．指导思想围绕学校中心工作，在新课标理论的指导下，全体组员加强理论学习，躬身课题研究，进一步发挥备课组活动在提高课堂教学实效中的作用，努力使每一位教师的教学水平，业务能力有更大的提高。探索课堂新模式，为积极打造魅力课堂而努力。通过课堂主阵地，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和学习能力，更加高效地完成本学科教学目标。三．工作重点1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准和七年级新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2．抓教学常规,探讨多种课堂教学形式组织有关学习活动，多研究探索教法，教学形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如观看的录像，同时通过网络，进行互联网进行教学，让学生查找相关的资料，收集素材等等。在这过程中探索更有效的教育教学方法。不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。3.大胆实践，提高课题研究能力根据学校的工作要求，积极参与“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究教科研活动，以提高自身的教科研能力，为打造魅力课堂打基础。四．主要工作安排第1周学习本学期备课组活动指导意见，商讨制工作计划8.1.1疆域（李晓君）7.1.1地球（陈霞）第2周8.1.2人口（张丽华）7.1.2运动（李晓君）第3周8.1.3民族（张成云）7.1.2运动（张丽华）第4周8.2.1地形（李晓君）7.1.3地图（陈霞）第5周8.2.2气候（张丽华）7.1.3地图（李晓君）第6周8.2.2气候（张成云）7.2.1大洲（张丽华）第7周8.2.3河湖（李晓君）7.2.2变迁（陈霞）第8周8.2.3河湖（张丽华）7.3.1天气（李晓君）第9周复习（张成云）7.3.2气温（张丽华）第10周8.3.1资源（李晓君）7.3.3降水（陈霞）第11周期中考试第12周8.3.2土地（张丽华）7.3.4气候（李晓君）第13周8.3.3水资源（张成云）7.4.1人口（张丽华）第14周8.4.1交通（李晓君）7.4.2语言（陈霞）第15周8.4.2农业（张丽华）7.4.3聚落（李晓君）第16周8.4.3工业（张成云）7.5发展合作（张丽华）第17周复习

中学20XX—20XX学年度第一学期备课组工作计

2022年历史备课组工作计划_工作计划怎么写

中学20XX——20XX年历史备课组工作计划

一、备课组基本情况历史备课组成员7人，5人为中学高级教师，2人为中学一级教师，皆能胜任本职工作，具有强烈的事业心和责任感，是一个充满活力和积极进取的集体。二、指导思想及工作目标指导思想：20XX－20XX年度是教学质量年，在教育局“双提升”的号召下，我们历史备课组以学校工作为中心，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。工作目标：加强学习，转变观念，研究新课标，紧抓教材，结合历史学科的特点，落实常规，优化课堂，大力开展教学教研，丰富教学理论水平，将新课改与课堂教学相结合，形成本备课组特色的教学模式。三、具体措施1、着眼新课改，加强对新课程改革方面的研究。2、加强集体备课，提升备课组成员的整体水平。3、认真组织教师之间的听课评课，促进教师的专业成长。4、搞好教科研，提高历史备课组的教科研水平。四、本学期备课组工作安排周次年级活动内容主要负责人第2周九年级《向人性扼杀者宣战》丁桂芳第3周八年级《甲午中日战争》廖俊第4周七年级《一单元复习》冷柏建第5周九年级《改变世界面貌的蒸汽革命》周加春第6周国庆放假第7周八年级《辛亥革命》高根娣第8周七年级《先民的智慧与创造》李明宏第9周九年级《第一次燃遍全球的战火》常文燕第10周期中考试第11周八年级《抗日战争的胜利》廖俊第12周七年级《三国鼎立局面的形成》冷柏建第13周九年级上册总复习周加春第14周八年级复习高根娣第15周七年级复习周加春李明宏冷柏建第16周九年级复习周家春李明宏丁桂芳常文燕第17周期终检测

中学20XX——20XX年历史备课组工作计划

新的学期，新的开始。面对学校连续三年高考辉煌，全校目一片欣欣向荣的景象，我们也希望在未来的20XX年能够续写学校的传奇，在学校的历史上再一次有我们的光荣身影。因此在新学年开始之际，我们高二历史组也要进行筹划，未雨绸缪提前应对，对以后的历史教学进行整体规划，打一场有准备的仗，确保能够实现20XX年的辉煌。学情分析经过我们的讨论认为目前高二学生在历史学习上存在这些问题:1.新的课堂模式还不够适应，有很多学生虽然经过一年的新模式，但仍然不适应，表现为:上课缺乏生气，死气沉沉，既不会预习也不会展示质疑，整个学习状态非常被动，完全游离于课堂之外，上课完全没有收获。对新模式缺乏信心。1.对新教材不适应，由于新教材采用专题形式编写，把古今中外的相关知识编排在一起，在传统教材中，这应该是高三复习时采用的方法，但现在直接针对高一新生学习，导致学生存在:时代背景不清楚,知识跨度大，无法理解一个历史时期的基本状况。1.对高中生活不够适应，虽然在初中可能学生都是各学校中上等成绩，对自己充满信心，结果到高中竞争对手更强，学科难度更大，很多学生对自己产生怀疑，丧失信心，没有学习动力。二、在教学方面1.为了学校整体发展需要，学校对重点学科进行倾斜，我们历史课不能挤占课余时间，因此全部学习落实都必须在自己课堂完成，这就要我们在有限的时间内完成学习，落实和检测反馈、巩固提高等一系列工作，时间很紧。1.年级组不同类型分班，对学生和老师的要求都不同，班级的多样化和高考统一要求，班级的多样化和年级组统一要求之间有矛盾。三、课题研究积极参加我校四有生本高校课堂的升华工作，在坚持原有模式的前提下，按照学校要求进行学科特色化的研究工作，把规定动作和自由动作相结合，打造具有本学科，个性特点的高效课堂。四、应对措施1.坚持新课改不动摇，充分发挥学生主体地位，教师主导作用20XX年高考胜利已经证明新的课堂模式的成功，在新的一年我们任然要坚持这一模式，充分调动学生的积极性主动性，放手让学生学习，保证学生的主体地位。只有学生积极性调动啦才能发挥最大的最好的学习效率。1.教学工作中贯彻学校“低起点，高密度，保兴趣，促发展”的思路，针对我校生源可选择有限，整体水平不高的现实，我们只有从现实情况出发，从基础抓起，根据学生发展的状况逐步提高要求，最终达到高考的要求，这就要我们在教学工作中放下高度，激发学生兴趣，追求进步，达到目标。1.提高导学案编写质量和教学效率，在自己的课堂内完成工作任务，保证不挤占学生课外时间。1.在课堂学习中适当介绍历史背景和观看历史视频，让学生有更好的历史体验和历史整体感。1.多和学生交流，以情激趣。在课堂课外多和学生进行感情交流，让学生喜欢你信任你，从而喜欢你的课堂喜欢历史课，愿意学习历史。