小学2022年秋季教务工作计划工作计划推荐

发表时间:2022-02-01

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本学期我校的教务工作仍坚持以镇教委的教务工作计划为方向,结合我校实际情况,以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手,以“有效推进课程改革,全面提高教育质量”为目标,坚持实施有效教育教学管理,积极开展校本教学研究,进一步促进教师的专业化发展,促进教育教学质量稳步提高。具体工作如下:

一、扎实开展教育教学活动

1、深入研读《20XX版课程标准》。组织全体教师参加安海教委办组织的义务教育新修订的学科课程标准培训活动,撰写学习《20XX版课程标准》的心得体会。组织本校全体教师参加晋江市进修学校组织的关于义务教育学科课程标准(20XX年版)远程培训工作,要求本校参训学员认真、按时完成各项培训任务。鼓励全体教师认真学习新课标,做好笔记、写好随笔,了解本科目、本年级教材的教学理念、教学目标要求、基本框架等,进一步探索新教材的教学形式、教学方法、教学途径,并用已有的理论指导实践,以新的理念上好每一堂课。

2、重视音、体、美、科学、书法及英语等学科的教学教育,大力推进素质教育。充分发挥音、体、美、科学及英语专职教师的特长,同时切实加强各学科的实践教育,开展多种形式的活动。加强大课间活动的组织,提高小学生每天户外一小时运动的质量。充分发挥我校部分教师的特殊才能,积极推进民间艺术(如制作绢花)进课堂,让学生至少学习掌握一项艺术特长。

3、积极推进教学工作的有效管理,积极推进有效教师、有效教学工作。重点解决四方面工作:一是加强备课。严格执行集体备课制度,发挥集体智慧,切实提高备课质量。二是优化课堂教学。继续深化“学会学习”为核心的课堂教学,积极探索并推广有示范作用和价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式,把“单位时间内的效益产出”作为评价教师教学效果的一条重要标准,把素质的提高作为学生学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从保护学生身心健康的高度出发,精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导。四是引导自主学习减负增效。要认真组织学生利用双休日和节假日进行自主学习,指导学生制定自主学习计划,培养学生自主学习能力。继续将教学“六认真”工作列入教师工作考核的重要内容。

4、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。

(1)严格执行"三表"

严格按课表上课,不得随意调课(原则上不允许串代课,如有需要必须经学校同意,认真填写串代课记录,学校将每天抽查2次)。每月在教学总结会上要公布上月的串代课情况。严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导主任将加大检查力度。按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

(2)强化月检工作

教学常规管理是落实教育教学任务的中心环节,是提高学校教育教学质量的重要保证,为进一步强化教学常规管理,我校通过量化管理等手段,把教学常规管理纳入教师质效考评范畴。健全“备、教、批、辅、考、改、思、研”等制度,严格执行每月底的教学常规管理检查,加大平时检查力度,将每次检查的情况,详细作好记载,期末整理归档。对新教师教学常规的把握,学校除安排较有经验的教师手把手指导,还进行不定期地抽查。发现问题,及时纠正处理。

5、开展有效校本教研活动。

(1)面向教师重在实效,面向实际重在活用活教。继续推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度,教研课重在反思、重在寻找不足、重在“研”字上下功夫,力求保证教研活动时间、活动内容。本学期重点是青年教师课堂有效教学的研究和提高。以周四教研为抓手,开展“三研”活动,即“研学课标、研透教材、研活教学”。学校要通过各种方式,引导教师提高课堂教学效率,促进教师的专业成长。

(2)继续推进泉州市“十二五”规划课题《浅谈在农村小学语文教学渗透生命教育的实践研究》,进一步激发广大教师参与教科研的热情,从日常研究、实验分析等具体过程着手,做好教学研究过程资料的收集、整理和方法、经验的提炼工作。

把校本教研做实、做好,并且,要把教研成果体现在学生的素质发展上,体现在经验的积累推广上,体现在学校的教学质量提升上,通过课题研究提高学校办学的影响力。

二、加强教师队伍建设

1、重视师德、师风建设,把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园的首要任务。学校与教师签订“师德承诺书”,严禁教师有偿家教。加强政治、业务学习,每周组织全体教师学习《人民教育》、《福建教育》等有关文件。积极创建“书香校园”,发动全体教师阅读《致加西亚的信》一书,要求教师人人要写读后感,学校将择优参加安海教委办组织的《致加西亚的信》读书心得比赛。组织教师参加镇师德演讲比赛,组织参加安海镇第五届德育论坛——我们的价值观大讨论。

2、立足课堂教学,加强教师培训,开展教研活动,将师徒结对做实,以提高青年教师的教研能力,夯实青年教师教学基本功。激发中青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性,提高中青年教师课堂教学能力。我校将为全体教师提供各种进修培训的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力。

3、鼓励教育研究,推动教师专业化成长

教育科研是教师专业成长的源头活水。“在研究的状态下工作”,鼓励教师主动适应新课程改革,分析日常教学工作中所遇到的问题,叙述教育教学实践中真实、典型的事件,归纳总结教育理论、教学方法,积极参与各级教育行政部门举行的论文写作评比活动、信息报道,推动教师主动成长与发展。

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小学2022年秋季学期教务工作计划_优秀工作计划精选


小学20XX年秋季学期教务工作计划1

一、指导思想本学期,在学校工作计划的指导下,以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人,全面优化龙山小学教育教学治理。二、工作目标1.以制度为保障,继续狠抓教育教学常规治理,确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量,向40分钟要质量。2.搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。3.狠抓学生德育工作。坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校,体现时代性、进步性、有效性。4.开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。5.学校班子成员工作合作,以身作则。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。三、工作措施(一)教学秩序常规1.严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。教师不得私自调课,若需调课由教导处统一安排,严禁缺课。2.上课期间,上课老师不得带移动通讯设备进入课堂,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。3.上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责,不得放任自流。4.认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生,严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。(二)备课常规1.认真学习新课标,认真写好教学设计。教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。2.任何教师不得无教案进教室上课。(三)课堂教学常规1.课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理题目避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力进步学生的思想道德素质。2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力进步学生的综合素质。3.教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。4.上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清楚、端正。5.要对学生严格要求,留意培养学生良好的组织性、纪律性。(四)作业常规1.作业要精心选择,要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级不留家庭作业,其他年级局面家庭作业控制在1小时以内。2.严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。3.作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。(五)教研活动常规1.学校教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。2.每次教研备课活动要有明确的主题,充实的内容、具体的记录,要充分体现针对性和实效性。3.鼓励教师间参加听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于15节,并作好听课记录。新课程改革是个重大课题,每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中,全面做好学校、教师、学生三者之间的工作,让教学常规管理更科学,更有活力,是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力,努力奋斗,才能百尺竿头,更进一步!附:月份安排:八月份:1.8月24日教师到校。组织教师观看名师教学实录、教学讨论等,并写观后感。2.组织教师参加小学学科教学教师通识培训。3.教务处根据文件要求及教师情况,进行课程安排,为开学作好准备。九月份:1.9月1日举行开学典礼,9月2日正式上课。各班认真做好开学“四个一”活动。2.执行三表,巩固学额,做好其实事业统计工作。3.做好材料的收集整理工作,做好迎接镇第一轮期初工作检查工作。4.组织见习期教师参加培训。5.组织教师参加市数学学科优秀教学设计评比活动。6.组织教师训练运动员,准备参加20XX年度小学生运动会。十月份:1.加强新教师教育教学能力的指导培训,发挥师徒结队功能,提升新教师各教育管理能力。2.新教师做好镇教研组随机听课准备。3.根据实际情况,组织教师参加上级有关活动及比赛。十一月份:1.组织进行期中质量普查(11月8日周五),进行阶段小结,研究辅差措施。2.教师对学生进行全面家访。3.继续做好新教师指导、培养工作。十二月份:1.开展“12.9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”主题教育。2.组织英语教师参加镇小学英语教师演讲比赛。元月份:1.学生学期学习评价(1月15日周三)2.各种资料整理归档。3.总结20XX年秋季教务工作,拟定20XX年春季教务工作计划。4.学期结束:

小学20XX年秋季学期教务工作计划2

一、指导思想本学期,我校教务工作将认真贯彻落实镇教委办20XX年秋季工作计划,在学校工作计划的指导下,以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标,,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1.坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程,体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。2.以制度为保障,继续扎实教学常规管理,确保学校教学工作有序开展。3.加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组建设的新机制,提高校本教研的质效。4.围绕学校办学目标,扎实推进学校特色、项目特色建设,提升学校办学品味。三、主要工作(一)全面贯彻教育精神,增强德育工作实效性。1.在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用,力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育,有效地对学生开展生命教育。2.重视学生行规育。以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手,抓常规管理,使学生的行为规范得到长期有效的训练,并内化为个人需要,形成良好的素质。3.重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用,按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求,充分利用家长会、家访、家校通平台等,及时进行家校联系,形成教育合力,提高教育质量。4.加强少先队组织的基础建设,加强队干部的培训,增强队干部工作的责任心,不断引导少年儿童在实践中体验创新,不断促进少年儿童快乐自主的发展。5.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体,着力进行班级文化的建设,使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。(二)落实新课程调整意见,扎实推进课程改革。1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。(三)推进课堂教学改革,提高课堂教学效率1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况,结合课题研究和学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课,切实提高常态下课堂教学的质量和效益。3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识,提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。(四)加强校本培训,促进教师专业发展1.聘请有关专家对教师进行培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平。2.学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。3.充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平。4.尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

小学2022年春季教务工作计划【荐】


小学20XX年春季教务工作计划(一)

一、指导思想:

本学期,教导处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引,按照上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

二、工作目标:

1、以课程实施为重点,规范办学行为。

2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能。

3、充分发挥教研组作用,提升集体研究水平

4、强化教学常规管理,完善教师评价体系。

三、具体措施:

(一)强化常规管理,提高教育教学质量。

1、严格执行课程计划。

开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课,要求教师严格执行课程计划,不私自调换功课,特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间,教师专课专用,不得任意更改日课表,保证学生每日在校1小时活动时间,同时做到安全、法制教育进课堂。

2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政,采取定时和不定时的方式,对教学落实情况进行巡视检查,并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况,利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈,发现问题及时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查,对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。

3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案,教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案,不得上无准备之课,无教案之课,不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课,至少备有半周以上的“储备课”,杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。

4、规范作业要求。规范作业批改标准,要求做到四精:“精选、精讲、精练、精批”和五必:“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细,要有鼓励性的评语,并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查,检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。

5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生,因材施教,要把培优辅差作为常规性工作来抓,特别是要正确对待有差异的学生,对学困生要倾注满腔的热情和爱心,对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”:有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。

(二)深化校本教研,提高教研活动实效性。

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。

3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。

4、抓实课堂教学,确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。

(四)拓宽培训渠道,促进教师成长

为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我校将继续加强教师专业成长,落实科研经费,加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划,将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用,并加大对教师的培训力度,加强中青年教师的指导工作,努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师,搭建平台,促进教师成长。

(五)丰富课余活动内容,培养学生综合素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳,力求把这两大特色教育扎实开展。

2、合理安排学生在校时间,以“培养兴趣,发展特长”为原则,创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动,促进学生素质全面发展。

3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动,有效提高学生综合能力,展示学生特长。

4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨,克服困难继续开展体育大课间活动,确保学生每天体育活动时间为一小时。

总之,本学期我们将抓住重点,迎接挑战。深入探索教育发展规律,不断优化教育实践模式,锐意创新,推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。

附具体工作安排

二月份:

1、做好巩生工作,报送期初报表。

2、组织校本培训。

3、制定教导处工作计划。

4、制定教研组、备课组活动计划。

5、参加市教研工作会议。

6、迎接市、镇期初工作检查。

7、开展学生行为规范养成教育。

三月份:

1、开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)、学雷锋系列活动。

2、开展庆祝“三八”妇女节活动。

3、安全教育日、安全教育周系列活动。

4、组织参加“真教育”大讨论活动。

5、各学科兴趣组组织开展活动,新学期五祖拳课程启动。

6、组织参加晋江市小学数学学科“数学思考”践行课标主题系列研讨活动。

7、组织参加晋江市小学艺术学科“有效欣赏教学”(美术)系列主题研讨活动。

8、组织参加晋江市小学数学学科优秀教学论文评选活动。

9、组织学生参加镇、市中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。

10、组织参加镇、市小学生棋类比赛。

11、参加晋江市小学生六项技能比赛。

11、组织参加泉州市新课程小学数学研训活动(北师大版)

12、教师教学常规工作检查。

四月份:

1、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。

2、组织开展学科带头人、骨干教师展示课活动。

3、组织参加晋江市小学“教坛新秀”评选活动。

4、组织参加晋江市小学英语学科“阅读教学有效性”主题研讨活动。

5、组织参加晋江市小学体育学科“选好教材,用好课标”主题研讨活动。

6、组织参加晋江市小学综合实践说课评选活动。

7、组织学生参加镇、市小学生校园歌手卡拉OK比赛。

8、组织参加镇、市小学生英语口语比赛。

9、期中学科测查,期中全面家访。

10、组织参加青少年爱国主义读书教育活动。

11、教学常规工作检查。

五月份:

1、感恩、孝敬教育月;庆祝“五一”国际劳动节活动。

2、开展助残日活动。

3、组织参加晋江市小学语文学科“关注文体落实语用”主题研讨活动。

4、组织参加晋江市小学科学学科“培养学生的实证意识”主题研讨活动。

5、组织参加晋江市小学品德学科“多元评价”主题研讨活动。

6、组织参加晋江市小学信息技术“情境课堂”主题研讨活动。

7、组织参加晋江市20XX小学英语课堂教学论文评优活动。

8、组织参加20XX年泉州市小学研训活动。

9、组织参加镇、市中小学生南音比赛。

10、组织参加安海镇首届真教育论坛

11、组织毕业班学生报考。

12、教学常规工作检查。

六月份:

1、开展庆“六一”系列活动。

2、组织参加晋江市第三十二届少儿文艺会演。

3、组织参加镇“鼓励性评语”评比。

4、组织参加综合实践活动主题活动成果评比。

5、组织参加晋江市小学语文课堂教学观摩评优活动。

6、组织参加晋江市教师进修学校实验校“教科培一体”现场研讨活动。

7、期末考试与期末质量统计分析。(毕业考试:6月21日;学期测试:6月25日)。

8、举行学校董事会奖教、奖学颁奖活动。

9、各类量化考核。

10、各学科、各教研组学期工作总结。

11、教导处工作总结。

12、资料归档。

13、学生离校:6月28日;教师离校:7月1日。

七、八月份:

1、组织参加小学新课标、新课程学科研训。

2、做好新学期招生工作。

小学20XX年春季教务工作计划(二)

一、指导思想:

全面贯彻新课程基本理念,以“现代化、精品化、素质化、特色化省级名校”为目标,以“减负增效”为核心,继续以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线,着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新能力强”的高素质教师队伍,全面提高教育教学质量,推进学校内涵发展。

二、工作思路:

以“共同体管理”为依托,以备课组“集体备课”为基点,以研讨、研训、比赛为载体,以课题研究为导引,促进教师专业水平的成长。推进校本教研品牌(陶艺、书法和科技创新品牌)的建设,通过科学引领,全面促进学校内涵发展。

三、工作重点:

1.细抓常规工作。2.夯实校本教研。3.开展业务比赛。4.深入研究课题。5.注重特色建设。

四、主要工作:

(一)细抓常规管理,规范教学行为。

1.加强课程管理。严格按课程表上课,坚决杜绝私自挪用、调换课程。保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将继续加强巡课与随堂听课的力度,加强课程计划的执行和管理。

2.有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是数学、语文学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围,让小组教师灵活钻研教材,深入集体备课,有效分工主讲,自由发表见解,从而实现资源共享、优势互补、共同提高。

3.抓好常规教育。以班级为主阵地,继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯,形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地,继续以各位任课老师为主要力量,抓学生的学习能力和实践能力,特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

(二)夯实校本教研,提高课堂效率。

1.推进校本教研深度。继续发挥名师和学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用,采取“以课代训”策略。开展“每周一研”活动,通过“磨课”形式,引发大家争鸣和参与,切实活跃研究风气,促进教师课堂教学水平的提高。

2.积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训,积极参加各级各类组织的教学活动,广泛了解教改信息,坚持外出活动汇报制度,以供更多的教师学习提高。

3.探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,探索高效课堂教学模式,促进课堂教学有效、高效。

(三)开展各类比赛,提升师生素养。

1.开展业务比赛,注重培养名师。继续开展“每月一赛”活动,拟在三月份开展“教师说课比赛”,四月份开展“教师歌咏比赛”,五月份开展“教师‘微课堂’比赛”,六月份开展“教师读书心得比赛”。通过比赛,使教师进一步了解新时期的教育形势,提高专业技能。

2.抓好学生竞赛,提高学生素质。继续组织学生参加各级各类比赛活动,如语数综合知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛、舞蹈比赛、规范汉字书写比赛等。同时积极组织学生参加国家、省、市、县等各级各类竞赛,力争取得好成绩,使学生在参与中提高综合素质,促进提高教学质量。

3.开展第二课堂,培养特长学生。为了丰富学生的课余生活,继续开展第二课堂兴趣小组活动,活动设立的项目有陶泥、陶艺、写字、毛笔、绘画、篮球、舞蹈、作文、七巧板、古筝、演讲等,每个小组都有老师进行辅导,重在发现人才,培养人才,创造成绩,真正使学生学有所长,学有所成。

(四)深入研究课题,着力科研兴校。

1.大课题研究讲实效、出成果。继续对福建省教育科学“十二五”规划20XX年度课题(FJCGJJ12-177)《德化陶瓷烧制技艺校园传承研究计划》和市十二五(第二批)课题《教师涵提升的研究与实践》等课题进行深入研究,促进教师在科研中不断提升自己的素养。

2.小课题研究有创新、有效果。做好通过立项的泉州市教育科学“十二五”规划(20XX年度)小课题《把陶艺引入小学高年级美术课堂教学的研究》、《在小学综合实践活动中培养学生创新能力的研究》、《提高小学高年级学生提问能力的实践研究》的研究工作,进一步提升教师的教育科研能力,有效解决教育教学实践中的问题,培养研究型教师。

(五)打造品牌建设,建设特色名校。

1.做强学校“三特色”品牌。继续打造“书法”品牌特色、“陶艺”品牌特色和“科技创新”品牌特色。研发完成陶艺教材《陶艺》(上、下册),充分展示学生陶艺特长,促进学生全面发展;继续开展书法课堂教学,培养一批具有较高书法水平的优秀人才;继续提高其对科技创新的兴趣,鼓励学生积极创新,制作科技作品,踊跃参赛。

2.申报“市素质教育先进校”。在通过县“素质教育先进校”的基础上,继续以“五规范”“素质教育先进校”的标准要求自己,争取通过泉州市“素质教育先进校”。

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