小学2022年心理健康教育工作计划 关于工作计划的范文

发表时间:2022-01-28

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小学20XX年心理健康教育工作计划

一、指导思想

以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》的重要文件为指导,认真贯彻文件精神,结合我校学生实际开展学校的心理健康教育工作,力求把我校的心理健康教育做到实处。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本,根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

三、工作要点

(一)加强学校心理健康教育队伍建设

学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工作者的事,所以学校应成立以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为基础的学生心理健康教育战线。

(二)探索多渠道的学校心理健康教育的模式

1、团体辅导。

利用每班的班队课,为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。结合班主任根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。

2、心理咨询室。

开设心理咨询室,接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责和专门的工作计划,固定的开放时间,固定的场所。根据心理咨询室建设要求,布置合理的环境,除了符合心理辅导的要求,还要考虑儿童的审美特点,让学生一进门便喜欢它。

3、个案教育。

以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象,以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究,合作的方式进行。

4、指导家庭进行心理健康教育

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育,我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径,坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

5、指导小学生进行自我心理健康教育

提高心理健康课实效,心理健康老师应重视指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法:(1)学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。(2)与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益。(3)学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己。

6、以“点”带“面”

学校利用宣传阵地,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

总之,我校将进一步加强小学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小学生心理健教育,促进全体学生的健康发展。

小学20XX年心理健康教育工作计划

开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。小学心理健康教育是根据学生身心发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育,培养高素质人才的重要环节。因此,对小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务,也是我校今后工作面临着的新课题。为了更好地开展学生心理健康教育,特制定我校20XX年学校心理健康教育工作计划,具体安排如下:

一、指导思想

我校的心理健康教育教研工作,将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育研究工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、总体目标

指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力,关心爱护学生,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

三、具体工作目标:

(一)以人为本、关注差异,促进教师的心理健康和学生的人格健全。

社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化,无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战,排除消极心理,优化心理状态,提高心理承受能力,已经成为学校必须重视和关注的问题。我校要提高认识、更新观念,加强对教师的人文关怀,定期组织教师学习心理健康常识,指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。同时,要进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,采取切实有力的措施,把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口,着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发,不断促进学生的健康成长。在新的学期里,围绕“教师良好心理素质与学生健全人格培养”的主题,我校将分别开展优秀论文评选活动、学术研讨会、经验交流会、典型案例剖析等活动。

(二)、立足实际、创造条件,努力开展好学校的心理健康教育工作。

虽然我校资源条件差,但我们充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性。我们立足学校实际,注意贴近学生生活,盘活教育资源,发挥学校优势,争取家庭和社会的配合,全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作,力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新,努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。在学校心理工作中,我们以阳光心理辅导室为主渠道,维护心理问题学生的身心健康,同时,在学校营造三级校园心理维护网络,积极普及心理健康知识,如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课,并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。

(三)、加强探索、不断实践,努力促进心理健康教育与思想道德教育的有效整合。

学生道德品质的形成与心理发展水平密切相关,而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容,还是从产生源头上看都不是一类问题,它们既有区别,又常常交织在一起。实践证明:开展心理健康教育可以有效地丰富思想道德教育的途径,拓宽思想道德教育的渠道,提高思想道德教育的成效。因此,我校把心理健康教育作为增强德育工作的针对性和实效性的突破口,逐步完善心理辅导室建设,充分发挥参加各级心理健康教育师资培训的专兼职教师的作用,面向全体学生,定期开放,加强心理辅导和心理咨询,及时对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预,帮助他们排除心理困扰,并积极做好心理健康档案的建设与管理。在新的一年里,为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,同时,鉴于思想道德品质的形成和提高是以个体健康的心理为前提的,而良好的思想道德品质有助于提高心理健康水平,我校将组织教师围绕开展“心理健康教育的时效性研究”这个课题进行研讨。

(四)、加强学习、借鉴经验,大力开展心理健康教育实验研究工作。

我们将积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动,不断提高学校心理健康教育工作水平。围绕新课程改革这个中心,以新课程环境下学校心理健康教育的实践探索为主要内容,以课题研究为载体,加大实验与研究的力度,积极探索切合学校实际和学生特点的心理健康教育模式,努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。如开通在线心理咨询、开展个案追踪研究、组织学生参加社会实践活动等等。我校将逐渐创造条件把心理健康教育作为校本课程,开设心理健康教育课。

小学20XX年心理健康教育工作计划

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心理健康教育工作计划


一、指导思想认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、主要工作目标1.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。2.立足教育,重在指导。遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。3.提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。三、具体工作1.学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工作者的事,所以学校成立了以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本学期,继续组织教师自主学习心理健康教育的理论知识。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理,定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导,定期出版学校心理健康教育专刊《心海导航》。2.全力推进心理健康教育。要更新观念,要高度清醒地认识到,心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径,是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。3.加强制度建设。将心理健康教育讲座纳入学校教育德育工作计划;学校要开展心理健康教育的交流、研讨;为学生提供咨询辅导,设立心理信箱,组织全体教师参与心理健康教育工作。4.学校心理健康教育的方式(1)集体辅导。班主任利用心理健康课,根据本班的实际进行心理健康教育,为学生提供全面地帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。利用国旗下讲话,对一些共性问题,由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。每学期开展一次心理健康教育讲座,帮助学生形成健康的心理。(2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求,还考虑到了中学生的审美特点,让学生一进门便喜欢它。本学期我们将继续开展好心理咨询工作。为学生提供倾诉心声、寻找心理支持的场所,并及时帮助学生排解可能出现的心理危机。认真做好个别来访辅导,规范心理咨询预约制度;规范心理咨询程序;坚持咨询室每周3次(周一、三、四)定时向学生开放。制定心理辅导方案,及时了解、掌握辅导效果,总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论。接受以学生个体或小组为对象的咨询,由心理辅导老师负责。也可以利用邮箱、写信的方式和QQ的形式进行咨询。5.指导家庭进行心理健康教育中学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,中学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,中学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视中学生心理健康教育,我们利用家长会、家访、电话联系等多种途径,坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展中学生家庭心理健康教育。

总之,重视中学生自我心理健康教育,利用一切资源开展中学生心理健教育,促进全体学生的健康发展,是我们的工作最终目标.

小学2022年度心理健康教育计划 工作计划推荐


小学20XX年度心理健康教育计划

一、指导思想:

随着素质教育的进一步深入实施,小学生心理健康教育问题也显得更加突出,本学年,我们要以全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的素质为根本目的,在全校学生中开展好心理健康教育。逐步通过多种方式,对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。

二、教育目标:

帮助学生认识自已,悦纳自已;学会调控自我,能够克服心理困扰,提高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使用权他们尽快摆脱障碍,增强自我教育能力。

三、开展健康教育的原则:

1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育。

2、面向全体学生,通过开展教育活动,使用权学生对心理健康教育有积极的认识,使用权心理素质逐步得到提高。

3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他的心理健康水平。

4、以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性,要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来。

四.实施途径和方法:

1、加强对心理健康教育工作的领导。

学校成立心理健康工作领导小组,负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展,定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题,定期开展检查和督促,从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效地进行。

2、加强师资队伍建设

加强师资队伍建设,提高广大教师的心理健康教育水平,是保障心理健康教育正常、有效开展的重要条件。学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育的师资队伍,学校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件,定期开展知识讲座、案例分析等,把对心理健康教育教师的培训列入学校师资培训计划。

3、优化环境

学校要在开展心理辅导活动的同时,要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小广播等形式对学生进行相关教育,向师生宣传心理健康知识,针对出现的热点问题进行及时地疏导。

4、学校教育过程中全面渗透心理健康教育

(1)心理健康教育要与学校德育工作和学生管理紧密结合,学校的德育队伍要明确心理健康教育的要求,掌握心理健康教育的内容、理论和方法,提高自身心理素质,在提高德育工作实施的同时,扎实有效地渗透心理健康教育。

(2)各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容,进行有机渗透,从知识、意识上循序渐进地教育,帮助学生不断提高心理素质。

(3)学校要为心理健康教育提供舞台,创设文明健康的校园氛围,为学生心理健康教育创设良好的环境。

5、开设心理健康教育课

积极开设心理健康教育课,普及心理科学常识,帮助学生掌握一般的心理知识,培养良好的心理素质,提高学生的人格水平。

6、开展心理咨询与辅导

学校建立了心语室,属学校德育领导小组管理,成立了一支热爱心理辅导的师咨队伍。通过不断完善,使学校心理咨询室能承担以下职责:

(1)为有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导,帮助学生解决心理困扰。

(2)通过心理咨询与辅导,访谈调查与心理测量,建立学生心理档案,及时发现需要给予特别帮助的学生,并且掌握一般学生的心理状况。

(3)承担及指导其他教师开设心理健康教育课程,帮助教师掌在教学过程中提高学生心理健康水平的有关知识和技能。

(4)开展心理健康知识有宣传及普及工作。

(5)开展升学指导。

7、开展个案研究

逐步建立心理疏导的个人档案,对有心理困惑的学生进行跟踪性的,研究性的个案辅导,并进行具体分析,从而能够确实的解决学生所遇到的问题,帮助他们更加顺利地完成学业。

8、积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道

通过家长学校、家长会、家校路路通等方式,向家长普及心理卫生知识,引导和帮助家长树立正确的教育观念,营造良好的家庭教育氛围,调动家庭和社会的各种力量,共同创建起符合学成长的环境。

9、加强学校心理健康教育的科研活动

为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性,学校将要求教师从我校学生的实际出发,以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题,撰写有关的心得体会与论文,并进行交流,以提高学生心理健康教育工作的实效。

乡镇2022年教育工作计划 关于工作计划的范文


乡镇20XX年教育工作计划

我镇的教育工作将全面贯彻党的教育方针,努力抓好教育管理各项工作,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,进一步促进我镇教育事业又好又快发展,为实现我镇经济社会跨越式发展,构建社会主义和谐社会,建设中国幸福家园打下坚实基。

一、制定工作实施方案和工作措施,查漏补缺,增添设施,完善资料,切实做好迎接国家、省对两基工作的督导检查。

1、普及程度完成指标:

入学率:小学适龄儿童入学率达100%;初中适龄少年入学率达100%;适龄残疾儿童、少年入学率达98%以上。

辍学率:初等教育在校生年辍学率控制在1%以下。

完成率:15周岁人口中初等教育完成率达99%以上;17周岁人口初级中等教育完成率达99%以上。

2、扫盲程度完成指标:

15至50周岁人口中的非文盲率(丧失学习能力者除外)达99%以上,全面扫除15至24周岁人口中的青少年文盲(丧失学习能力者除外)。近三年脱盲人员巩固率达99%以上;

3、各校要做好学校日常管理、教学管理、教师管理和学生管理工作,制度健全。普九教育有关档案资料齐全,数据清楚,真实准确,表、卡、薄、册滚动使用好。扫除青壮年文盲工作有关资料和脱盲后巩固提高档案齐全、数据清楚、真实准确,表、卡、薄、册滚动使用好。

二、认真抓好德育工作,切实加强未成年人思想道德建设

1、切实加强和改进未成年人思想道德建设。认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和《关于切实加强未成年人思想道德建设实施纲要》。丰富和活跃校园文化生活,加强诚信教育、民主法制教育和民族团结教育,牢固树立和践行社会主义荣辱观。努力完善学校、家庭、社会相结合的德育立体网络。

2、抓好团队工作,促进德育工作。要确立团队在学校教育工作中的主阵地地位,加强团队建设,发挥其有效作用,扎扎实实地开展团队活动,使学生在活动中潜移默化地受到教育,从而促进德育工作发展。

3、抓好党支部工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,推进德育工作。学校党支部要加强自身建设,确保党员教师的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用得到充分发挥,发挥其职能作用,加强教师思想政治和职业道德教育。全体教职工要站在讲学习、讲政治、讲正气的高度强化学习,养成良好的学习和工作习惯,爱岗敬业,为人师表,树立良好的教师形象。

4、在教学工作中渗透德育。各科教师要充分利用教材及教学资源,在教学中渗透德育教育,让学生在学习知识的同时受到思想教育。各校尤其要抓好政治、思想品德和相关学科的教学工作,要安排政治素质高、业务素质较好、有钻研精神的教师兼任这些学科的教学工作。学校要把思想品德等相关学科的教学工作纳入常规工作管理。

5、积极开展文明创建活动,努力建设社会主义和谐校园。

三、以教学为中心抓好教学工作,努力提高教学质量

1、强化校本教研工作。①各校要以教研促教学,以教研促教改,扎扎实实抓好教研工作。学校要逐步建立和完善以校为本的教师培训体系和教学研究体系,建立起校本教研制度,拟定课题研究方案,启动课题研究工作,促进教研工作规范化、系统化地开展。②积极组织教师参加上级组织的各种有益的竞赛活

2、加强对教学常规工作的管理。各校要建立和完善教学常规工作制度并认真实施,加大对教学常规工作的管理、检查、评比力度。教务部门是教学工作的专门工作机构,要切实负起责任抓好教学工作,要拟定好教学工作计划并认真实施,监督各班、各科拟定好教学计划并督导实施。镇政府将随时深入学校检查常规工作并严格兑现常规工作制度,检查工作坚持四不定:即到校时间不定、次数不定、检查内容不定、检查的方式不定。

动。③抓好教师的业务能力培训,认真组织教师参加县局组织的中青年教师业务培训和教材教法过关考试。④抓好教师的学历提高培训。⑤认真抓好骨干教师的培训,狠抓名教师、名教导主任、名班主任的培养,每一年评选一批骨干教师,推动教师队伍建设。⑥多形式加强教研工作。教研活动要定课题,要切合实际,有针对性,坚持每周开展教研活动。通过师徒结对、业务培训、制定教师成长规划、课堂教学评优、特长才能展示等活动,给教师个人发展提供机会和平台。

3、抓好教学质量评估。镇政府将进一步规范教学成绩评估检测制度并认真实施。学校要把教师讲评学生作业和教学评估检测作为常规工作的重要检查内容,学校要建立健全学生学习成绩评价制度。教师要切实增强工作责任意识,树立严谨的工作作风,认真讲评学生作业和抓好评估检测工作。

4、加强对学生的日常管理。教师要平等对待学生又要严格要求学生,加强对学生的管理,要努力培养学生的良好学习习惯。学校在日常工作中要特别注重对学生的管理,努力营造良好的学习空气。

5、认真抓好毕业班工作。在抓好教学质量提高的同时,要高度重视培养尖子生,特别是初中,在教学常规工作中不仅要抓学额的巩固,而且要抓好升学率。学校必须做好毕业班学生的升学动员工作,积极为高一级学校输送更多的合格人才。

四、加强远程教育在教育教学活动中的应用及管理。

逐步建立教学资源库、充分发挥远教资源及设备的优势,切实提高教育教学质量,为教育教学服务。学校远教专干要积极认真接收卫星节目、做好资源的下载、磁盘的整理,光盘的刻录及资源库建立,及时填写管理日志及各种记录。保证远教工作信息的交流、资料收集、整理和传送。要加强对卫星收视室、播放室、计算机教室的规范化管理,做到机房干净整洁,确保远教设施防盗、防潮、防火以及卫星天线防锈等防护措施的全面落实。

五、抓好实验教学工作

1、各校要实实在在的开展实验教学工作,不能搞形式、走过场。学校要充分认识抓好实验教学工作的重要性和必要性,严格按照实验教学有关要求管好仪器,为教学工作服务,用好仪器,提高教学质量。

2、做好资料的收集和管理。要认真收集相关资料,按照要求规范化地建立普实档案。

3、认真开展实验教学研究工作,各校综合教研组要合理安排实验教学研究工作,积极为实验教师提供一个展示教学成果的平台,营造一种良好的实验教学氛围。

六、安全工作

1、坚持以人为本、安全第一,预防为主的方针,紧紧围绕创建平安和谐校园的目标,全面贯彻落实安全工作法律法规,深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制。要做到安全工作警钟长鸣,积极开展课前1分钟安全教育活动。学校要充分利用会议、集合、集会和班队会等组织学习安全生产法律法规、安全知识等。认真开展安全教育活动。积极组织开展好安全月活动和小手拉大手活动,认真收集安全工作资料,注重安全工作档案管理。

2、强化安全工作责任意识。要树立先安全,后教学的思想,抓好安全工作责任制管理。规范操作规程,认真实施安全工作实施方案。教办主任与学校校长、校长与班主任和教师、教师与学生家长要层层签定安全责任书,做到安全工作人人有责任,形成多管齐下、齐抓共管的格局。

3、切实加强学校消防安全工作,学校要明确专人负责此项工作,制定相关工作措施并狠抓落实。

4、加大学生意外伤害保险工作的宣传力度。各校要积极宣传意外伤害保险的优越性,认真引导学生投保。

认真做好意外事故发生后的保险索赔和散后事宜。确保一年无安全责任事故发生。

七、抓好学前教育工作

1、强化对学前教育的管理。学前教育是一项独立于小学教育以外的工作,抓好学前教育工作,能为儿童的健康成长打下坚实的基础,教办将把学前教育纳入常规工作管理,加强检查和督导。学校必须加强对学前班的管理,幼儿园必须加强管理和建设,积极开展学前教育活动。

2、遵循教育规律,抓好学前教育常规工作。全镇学前教育要按照上级有关要求,遵循儿童成长规律,开展以游戏为主要内容的教育教学话动,促进儿童接受良好的学前教育,为其进入学校学习和将来的发展打下坚实的基础。

八、抓好校园文化建设,努力提高办学水平

l、各校要做好校园建设整体规划,学校布局要注重整体美观大方,校园内要贴好名人画像,书写好永久性标语,做好各种门牌等。

2、做好宣传专栏,专栏内容要丰富,定期更换,要认真办好各种有益的校刊、校报和宣传资料,营造良好的文化氛围。

3、规范校园内部管理,为学校注入生机和活力。学校要从建立健全制度入手,加强学校全面管理,把各项工作抓紧抓好抓实抓细,形成优良的校风。

4、做好校园的绿化和美化。学校按规划种植好花草树木,加强培植和管理,努力建设绿色校园。

5、认真抓好校园环境卫生工作。学校要进一步完善卫生工作制度落实好卫生工作的各项措施,强化对卫生工作的检查评比,治理好学校脏、乱、差,不留卫生死角。加强对师生的卫生知识教育,养成良好的卫生习惯。

小学2022—2022学年度艺术教育工作计划 关于工作计划的范文


一、指导思想:

我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具有个性地发展。

二、工作重点:

1.成立小学艺术兴趣小组。

2.实施小学艺术教育工作计划。

3.组织学生参加艺术教育活动。

4.加强校园艺术环境建设。

5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。

6.尝试艺术的多元化发展,提高艺术教育的生命力。

三、主要工作:

(一)落实新课标精神,加强课题研究。

我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。

(二)优化教学过程,强化教学管理。

在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“学期初有计划,月月有检查”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课,教学过程具体,重难点突破有效,并不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展教研课,夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。

(三)加强校园艺术环境建设,增强艺术育人氛围。

艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障,是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。

首先,学校要营造良好的艺术氛围,包括走廊画和艺术展示墙的布置,并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。

其次,网络是一个新兴的文化艺术环境,学校要合理的运用这一部分教学资源,建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境,建立学校艺术网页,展示学生的艺术作品,开展艺术教学交流等等,鼓励学生上网。

(四)注重课外艺术教育活动,寻求新亮点和发展点。

我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、国画兴趣校组,重点要提高获得效率,注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性,争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。

其次,加强学校与社区的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践,培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。

(五)尝试学科整合,寻求艺术教育的多元化发展。

艺术的生命在于运用,艺术与科学的联系是一个值得关注的命题,通过对一些科学知识的艺术运用,发展科学中的艺术之美,并且通过各种艺术形式进行表现,培养学生的创造、想像能力。

(六)完善室场管理,提高管理规范。

首先,各专用教室的使用制度要及时上墙,并利用教研活动的机会组织教师学习;其次,各室要责任到人,规范各室的卫生环境工作;最后,要提高各室和艺术器材的使用效率,及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查,发现问题及时整改。

四、具体安排:

九月份:

1.制定工作计划。

2.明确各室分工、签定专用教室责任书,制度上墙,并组织教师学习。

3.组建学校艺术兴趣小组。

4.更新校艺术画廊的作品布置,迎接国庆六十周年。

十月份:

1.各兴趣小组进入常规教学流程。

2.完善教研组工作资料,迎接检查。

3,迎国庆、中秋绘画展。

十一月份:

1、学校艺术教学研讨活动。

2、各兴趣小组进入常规教学训练。

十二月份:

各兴趣小组进入常规教学训练。

一月份:

1.庆元旦文艺汇演。

2.总结,交流。

三月

1、各兴趣小组进入常规教学训练

2、体育特长小组加强训练,迎接全区小学运动会。

四月

1、体育特长小组选拔好运动员参加区小学运动会。

2、美术小组加强训练,参加首届“江北水乡·运河古城”枣庄市少儿美术大赛

五月

1、音乐小组抓紧排练节目,迎六一汇演

2、学校举行小型运动会

3、

六月

1、庆六一文艺汇演

2、美术作品展

3、各小组做好总结,存档。

小学心理健康教育计划


一、指导思想:

开展小学心理健康教育,必须以三个代表重要思想和科学发展观为行动指南,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能,促进形成学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我、超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。

随着素质教育的进一步深入实施,小学生心理健康教育问题也显得更加突出,我们要以全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的素质为根本目的,在全校学生中开展心理健康教育。逐步通过多种方式,对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。

二、教育目标:

帮助学生认识自已,悦纳自已;学会调控自我,能够克服心理困扰,提高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,增强自我教育能力。

三、开展健康教育的原则:

1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育。

2、面向全体学生,通过开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。

3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他的心理健康水平。

4、以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性,要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来。

四.实施途径和方法:

1、加强对心理健康教育工作的领导。

学校成立心理健康工作领导小组,负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展,定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题,定期开展检查和督促,从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效地进行。

2、加强师资队伍建设

加强师资队伍建设,提高广大教师的心理健康教育水平,是保障心理健康教育正常、有效开展的重要条件。学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育的师资队伍,学校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件,定期开展知识讲座、案例分析等,把对心理健康教育教师的培训列入学校师资培训计划。

3、优化环境

学校在开展心理辅导活动的同时,要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小广播等形式对学生进行相关教育,向师生宣传心理健康知识,针对出现的热点问题进行及时地疏导。

4、学校教育过程中全面渗透心理健康教育

(1)心理健康教育要与学校德育工作和学生管理紧密结合,学校的德育队伍要明确心理健康教育的要求,掌握心理健康教育的内容、理论和方法,提高自身心理素质,在提高德育工作实施的同时,扎实有效地渗透心理健康教育。

(2)各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容,进行有机渗透,从知识、意识上循序渐进地教育,帮助学生不断提高心理素质。

(3)学校要为心理健康教育提供舞台,创设文明健康的校园氛围,为学生心理健康教育创设良好的环境。

5、开设心理健康教育课

积极开设心理健康教育课,普及心理科学常识,帮助学生掌握一般的心理知识,培养良好的心理素质,提高学生的人格素养。

6、开展心理咨询与辅导

学校建立了心语室,属学校德育领导小组管理,成立了一支热爱心理辅导的师资队伍。通过不断完善,使学校心理咨询室能承担以下职责:

(1)为有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导,帮助学生

解决心理困扰。

(2)通过心理咨询与辅导,访谈调查与心理测量,建立学生心理档案,及时发现需要给予特别帮助的学生,并且掌握一般学生的心理状况。

(3)承担及指导其他教师开设心理健康教育课程,帮助教师掌握在教学过程中提高学生心理健康水平的有关知识和技能。

(4)开展心理健康知识有宣传及普及工作。

(5)开展升学指导。

7、开展个案研究

逐步建立心理疏导的个人档案,对有心理困惑的学生进行跟踪性的,研究性的个案辅导,并进行具体分析,从而能够确实解决学生所遇到的问题,帮助他们更加顺利地完成学业。

8、积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道

通过家长学校、家长会、家校路路通等方式,向家长普及心理卫生知识,引导和帮助家长树立正确的教育观念,营造良好的家庭教育氛围,调动家庭和社会的各种力量,共同创建起符合学生成长的环境。

9、加强学校心理健康教育的科研活动

为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性,学校将要求教师从我校学生的实际出发,以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题,撰写有关的心得体会与论文,并进行交流,以提高学生心理健康教育工作的实效。

小学2022学年度法制教育工作计划 关于工作计划的范文


一,指导思想

紧紧围绕学校提出的中心工作,以常规教育为切入点,构筑社会,学校,家庭三位一体的关心青少年健康成长,预防未成年人违法犯罪的立体网络;注重利用多种宣传形式,加强法制教育的实效,预防和减少不良行为的发生,杜绝违法犯罪行为,让学生学会并掌握运用法律武器进行自身安全防范;加强学生自我教育,遵守法律法规,培养正确的价值取向,树立高尚的人生观,社会责任感,敢于同社会不良现象作斗争,促进青少年的健康成长,培养学生成为知法,守法的小公民.

二,内容途径

通过专题讲座,宣传画廊,观看录像,知识竞赛等形式,扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》,《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文;

构建学校心理健康教育网络,建立心理咨询室,设心理辅导教师和悄悄话信箱,从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治,避免孩子们的心灵从小受到压抑与伤害;

通过法制课,以请进来,走出去的形式实现宣传教育与司法实践相结合,让学生从理论上,行为上参与社会责任与社会义务的学习,达到学法,知法,懂法,守法和用法的新境界.

三,主要工作

二,三月份:

1.制订本学期学校法制教育的工作计划;

2.辅导员会议:商讨学生在校情况,积极研究学生不良行为,采取预防对策;

3.法制课:学习贯彻中央,国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强和改进青少年学生的思想道德建设.

四,五月份:

1.开展普法教育宣传月活动;

2.法制课:预防未成年人犯罪法;

3.心理讲座:关注孩子心灵成长.

六月份:

1.观看录像:交通安全案例或法规宣传;

2.法制课:未成年人保护法(1);

3.青少年违法犯罪案例剖析;

4.家长学校授课:如何针对孩子不良行为进行矫治,提出防范建议.

七,八月份

1,组织暑假学校安全工作检查;

2,开展安全及法制教育活动;

3,做好学校暑假安全防范工作责任制的落实情况;

4,组织开展反邪教宣传教育活动;

九,十月份

1.法制课:未成年人保护法(2);

2.法制宣传画廊

3.自护知识小测验;

十一,十二月份

1.出好一期法制宣传黑板报.

2.校园广播做好法制专题节目.

3.举行家长学校活动,对家长做好法制教育宣传工作.

4.做好年度安全,普法,综治,未成年人保护工作总结.

小学2022—2022学年度第二学期安全教育工作计划 关于工作计划的范文


20XX年安全生产计划校园安全工作计划第二学期学校安全工作计划20XX年小学安全工作计划20XX学年度第二学期小学安全工作计划20XX年小学班级安全工作计划消防安全教案20XX----20XX学年度第二学期小学安全工作计划小学20XX学年度第二学期安全教育工作计划详见正文

小学20XX学年度第二学期安全教育工作计划

学校安全工作关系到社会的稳定,关系到学校的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。本学期的安全工作,仍以提高全体师生的安全意识为主旨,以避免各类事故的发生为目标。

一、目标要求:

本学期学校安全工作的目标要求是:认真贯彻省、市、和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,消除学校的安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。

二、工作要点:

1.教育教学安全:

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关。⑷体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。

2.交通安全:

(1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

(2)值周教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。

(3)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。

(4)严禁学生骑车上学。

(5)加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。

3.防溺水安全:

(1)各班加强学生思想教育,杜绝学生到河渠玩水、戏水。

(2)建立跟踪安全教育制度,发现问题及时教育处理。

(3)利用家访、电话交流、放假前给家长的一封信等多渠道提高家长对子女安全教育认识,做好子女安全督查工作。

4.校产校舍安全:

⑴定期组织校舍安全检查,一学期不少于两次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作,防盗防火。

5.教学设施安全:

⑴电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。

⑸完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事,让我们全体教职工积极行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。

林业局采取五项措施确保春季护林防火工作安全

二○一○年双丰林业局春季城镇消防安全工作实施方案

胜利农场林业局20XX年春季防火题记

朗乡林业局人防系统20XX年春季防火安全工作实施方案

小学2022年法制教育工作计划 工作计划怎么写


小学20XX年法制教育工作计划

为适应十二五期间我校教育改革和发展的需要,在六五普法的开局之年,进一步加强我校教育领域的普法工作,积极有效地开展全校师生员工的普法工作,根据上级有关部门的文件精神和相关要求,结合我校的实际情况,特制定年度学校法制教育工作计划。

一、工作任务

以学习宣传《宪法》为核心,学习宣传国家基本法律制度,深入开展以学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制宣传教育,大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质,使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

紧紧围绕全面推进依法治教的要求,学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识。学习根本大法《宪法》的部分条文,学习《义务教育法》,学习和宣传《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》,学习宣传《道路交通安全法》、《消防法》和《食品卫生法》等法律法规,维护校园安全、保障学生人身和财产安全。

紧紧围绕全面实施素质教育的要求,把加强青少年法制教育、培养社会主义法治观念与法律素质,作为学校的一项重要任务,形成科学、系统的学校法制教育课程体系,建立学生法律(道德)素质的评价标准,全面提高学校法制教育的水平。

二、具体措施

1.学校要充分认识法制宣传教育工作的重要性,认真开展好六五普法的系列活动。学校领导班子本年度要召开至少二次以上的法制教育的专题会议。学校党总支本年度也要召开至少一次以上的法制教育的专题会议。

2.学校法制工作小组具体负责实施法制教育的各项工作。大力开展学习宣传《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》以及《小学生日常行为规范》等法律法规。在学校营造学法、守法、用法的良好氛围,提高领导和管理人员依法行政、依法管理的能力,巩固已有的普法工作成果,努力推进依法治校的进程。

3.学校法制教育的具体形式为:充分利用会议、学校广播网、国旗下的讲话、黑板报、班队主题活动、晨会课、宣传标语、公开信、宣传橱窗和电教录象等形式向广大师生宣传法律法规。不断创新教育形式和手段,增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力,提高普法教育的质量和效果。

4.认真落实法制教育的经费和人力保障。法制教育经费做到专款专用,逐步加大对法制宣传教育经费的投入。在人员配备上,要确保学校法制教育工作的顺利开展。法制教育进课堂的内容要确保宣传落实到位,不得以任何原因和理由挤占落空。

5.进一步完善法制教育的考核和评价奖惩机制。对在法制教育过程中表现突出的部门和个人要进行适当的表扬和奖励,对在法制教育过程中表现不力的人和事要进行适当的批评和教育。

6.做好法制教育档案资料收集管理工作。明确专人负责法制教育工作过程中的档案资料收集和整理工作。从法制教育的工作计划,到法制教育的过程性资料,以及结束后的材料总结等,包括一些报道和图片,进行分类归档和整理,打好目录,装进档案盒,做到随时随地能够接受上级有关部门的检查。

2022—2022年度第一学期学校健康教育工作计划 优秀工作计划精选


一、指导思想:

紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规,坚持预防为主,学习、宣传卫生保健防病知识,促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况,加强对传染病、常见病的预防和治疗,使学生养成良好的卫生习惯。

二、工作目标:

1、加强学校的卫生常规工作,加强学生健康教育,开展食品卫生、健康教育专题讲座。

2、开展红十字教育活动,培养学生“人道、博爱、奉献”精神,提高学生健康素养。

3、继续落实好六病防治工作,增强学生体质。

4、定期做好宣传卫生培训工作。

三、具体措施:

(一)加强健康教育

1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。

3、依据中小学《健康教育指导纲要》,健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上。

4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识,尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。

5、重视学生心理、生理健康教育,利用讲座、录像、挂图等形式,使内容丰富多彩,通俗易懂。

6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作,争取各项指标有所下降。

7、加强学校公共卫生管理工作。

(二)做好学校卫生监督工作

1、按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作。

2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生工作,杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展学生常见病防治

1、继续开展防近工作,及时掌握学生视力动态,对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳),不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间。

2、提高眼保健操质量,任课教师要每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治,加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

6、积极开展对口腔卫生知识的宣传,组织学生采用氟化泡沫防龋,进一步减少龋病的发生率。

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