2022年家长幼儿园工作计划【推荐】

发表时间:2021-11-30

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工作计划能让自己后面的工作思路清晰、有条理。为了提升自我,该为自己写一份工作计划了。有没有值得大家借鉴的工作计划呢?希望《{2022年家长幼儿园工作计划【推荐】》的内容能帮你理清思路。

家长一直是我们幼儿园的重要组成部分。进步幼儿本质,促进幼儿全面开展,单靠幼儿园的教育是不行的,由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需求家庭、幼儿园与社会彼此配合方能见效。现代教育观着重:只要社会、家庭、幼儿园紧密结合,才干形成现代幼教立体模式中必不可少的三维结构,才干使每个孩子都得到全方位的健康调和开展。

一、辅导思想:

教育部颁布的《幼儿园教育辅导大纲(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的协作伙伴。”它赋予了家长全新的内涵——家乡共育。家乡共育则着重幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要协助家长进步科学育儿水平,同时也要求家长参加幼儿园的教育与办理,成为幼儿园进步教育质量的重要资源。

这一学年我园家长的辅导思想是:持续仔细贯彻执行《幼儿园规程》和《幼儿园教育辅导大纲》中的家长精神,以我园《园务方案》为辅导,以新观念、新视角、新举措完成家乡共育,进步家教质量,促进幼儿开展。

二、方针:

倡议家乡协作完成家乡共育促进幼儿本质的进步着重幼儿园与家庭的双向互动,家乡密切配合,形成合力,达成一致,完成家乡同步教育,促进幼儿身心健康、调和的开展。

三、措施:

1、加强教师本身的教育素养,进步家长的艺术性

(1)结合《幼儿园教育辅导大纲》学习,使“协作意识”家喻户晓。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家乡交流中,掌握好教师与家长互为支持者、协作者的角色关系。

(2)安排家长经历交流或家长案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长的好经历、好方法,感受做好家长的乐趣和成效,促进每位保教人员不断进步家长的水平。

2、加强幼儿园与家庭的交流,以灵活多样的方式,使交流既依据实际需求有重点突出,从而共商教育战略,协同进行教育。

(1)举办多方式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规划的讲座,也有较小规模的沙龙研讨。

(2)做好家访。入园前对每个重生进行家访,入园后进行不定期家访。

(3)安排并改善每学期一次的家长敞开日活动,把“家长敞开日”作为家乡共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的日子学习,调集家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家乡怎么进行教育。使敞开活动更深化,更有价值。

(4)充分发挥家委会在家乡交流中的作用,通过家委会帮整体家长了解幼儿园的教育方案与要求,交流、和谐家乡关系。

(5)建立“幼儿园网站”,开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家乡共育”等栏目,使家乡交流速度更快、效率更高。

(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的攀谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家乡交流与协作。

(7)持续注册家乡热线,进一步交流家乡联络。

3、重视家长的参加,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园注入一份坚实的力量,增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用,使家委会参加幼儿园的办理,在幼儿园办理、教育、家长、后勤等方面的方针、措施等各项献计献策。

(2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项提出自己的定见和主张。

(3)开展内容丰富的“迎新家乡同乐亲子活动”、“庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,使家乡关系更为密切。

(4)持续约请具有专业特长的家长来园担任“爸爸教师”、“妈妈教师”,走进讲堂参加教育活动,

4、重视幼儿园与家庭的互动,形成疏通的家乡双通道。

(1)持续办妥《幼儿园通讯》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流交流互动的窗口。不只利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的常识;宣传家庭教育的经历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;并且可安排家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有用互动。

(2)丰富《家长园地》的方式、内容,一方面向家长宣传科学育而常识,另一方面重视与家长互动,增加“焦点宝宝”、“交流同享”等栏目,增强针对性和时效性。

(3)把家长会改为“参加对话式”的家乡交流会,家长、教师互抛育儿问题和经历,分析自己的定见,彼此碰撞,共讨科学育儿的实施战略。

(4)开设“家长育儿经历来稿专栏”,使“家长教育家长”,来进步家长与家长的互动。

(5)进一步发挥“家乡联络册”的功能,使“家乡联络册”成为家乡互相交流信息的一种有用渠道。

四、具体安排:

九月份:

1、制定本学期家长方案。

2、召开小班重生家长会。

3、下发小班重生问卷调查表。

4、重生家访活动,了解班内幼儿基本状况。

5、查看各班家长园地布置状况。

6、补充小班家委会成员。

十月份:

1、庆祝国庆告家长书

2、举办小、中、大班家长敞开日活动,家长填写半日活动状况表。

3、召开园部家委会会议。

十一月份:

1、家长学校活动:小班主题:良好行为习惯的养成。

中班主题:幼儿自信心的培育。

大班主题:学习习惯的培育。

2、家教常识竞赛。

3、查看班级家长园地使用状况。

十二月:

1、大手牵小手读书活动。

2、家长半日活动(幼儿游戏)敞开。

3、冬季幼儿保健主题告家长书。

4、向家长发优异幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录。

一月份:

1、举办庆祝元旦迎新系列活动。

2、下发家长问卷并进行状况汇总。

3、家长学校活动:全园家长会(主题:幼儿寒假日子辅导)。

4、评比“好家长”,编撰家教心得,举办教育沙龙。

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幼儿园工作计划六


***,我园以优异的成绩顺利通过了市教委专家组的验收,成为市基本现代化幼儿园。创建工作的胜利为幼儿园的可持续发展奠定了基础:园容园貌发生了翻天覆地的变化,教师的教育观念、教养能力得到提升,保教质量、教科研工作等有了大幅度的提高,幼儿园赢得了社会和家长的信赖。验收刚结束,就有很多家长想将孩子转入我园。幼儿园的发展也大大激发了教师的工作热情,一种你追我赶的良好势头由此形成。我园将继续保持这良好势头,与时俱进,乘势而上,坚持认真贯彻《规程》精神,依法治园,实行制度化、规范化的管理。坚持"一切为了孩子"的办园宗旨,积极落实素质教育,围绕“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”的目标,坚持正确的办园方向,不断转变观念,全面、高效地提高工作质量和保教水平。

二、工作重点

1.认真学习领会"十六大"精神,不断转变观念,进行教育创新。

2.抓好我园特色教育,向更高起点迈进。

3.不断改善幼儿园卫生保健工作,促进保教结合。

4.不断完善安全制度、建立长效机制,做好安全工作。

5.积极借鉴成功经验,深入与完善家长工作,增进家园沟通。

三、主要内容:

(一)认真学习领会"十六大"精神,不断转变观念,进行教育创新。江泽民同志在"十六大"报告中指出,教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性,必须摆在优先发展的战略地位。由此,我们必须深刻认识到,教育在新世纪新阶段必将肩负起更为重要而光荣的历史使命。这给我们广大教育工作者带来了极大的动力,同时也倍感压力和责任。幼儿园作为培养二十一世纪人才的摇篮,必须认真学习和贯彻十六大对教育工作提出的新要求,全面贯彻《规程》,不断转变观念,进行教育创新,深化教育改革。

1、认真制定切合本部门的学习计划,采用集体学习与分组学习相结合的形式,使全体教职工深刻领会十六大精神,并积极贯彻到自己的实际工作中。

(一)抓互动,促学习型组织建构

学习型组织是促使集体和个人愿景达成一致,实现自我超越和促进组织和个人成长的最佳组织形式,我园提出创建学习型组织已有几年时间,但目前组织建设的情况还处在偶然性组织学习(没有意愿和过程的学习)和单循环组织学习(有意愿的组织性学习)之间,离双循环组织学习(既检验和更正假设,又检验和更正行为本身的深度组织性学习)还有一段距离,所以幼儿园“三三发展规划”中继续提出了建构学习组织的组织建设目标,本期我们要围绕三大工作任务开展学习型的组织建设:

读书学习交流互动反思成长

通过各组织机构围绕贯彻十六大精神和省一级幼儿园评估开展的各种形式的学习培训活动,强化新的教育观、人才观、发展观,加强幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习,加深认识,并通过阅读《第五项修炼》之一、之二书籍及幼教专业书籍的学习,为建构学习型组织积淀知识和提供支撑。学习来自于对经验的反思,交流互动是促进学习型组织形成的重要途径,反思能力是在交流互动的过程中逐步形成的,而反思能力的提高可以有效地促进教职工的自我成长。因此,本期要大力推动同事之间、同行之间、师生之间、家园之间、班级之间、年级之间的交流互动,并将此项工作作为推动建构学习型组织建设的重要工作来抓。

2、运用学习理论、实地考察、座谈讨论、板报宣传等多种方式,使理论与实际密切联系。让大家清楚地认识到新时期教育工作的方向与要求,认真贯彻实践十六大的精神,自觉以与时俱进的精神状态和奋发有为的工作作风,努力提高保教质量,全心全意为幼儿、为家长服务。

(二)抓好我园特色教育,向更高起点迈进。

1、以课程改革为主线,加强对《纲要》与《指南》的理论学习与贯彻落实。

本学期我们将在邀请专家讲座的基础上,组织全体教师参加多种形式的理论学习。特别是加强对《纲要》与《指南》中幼儿活动内容、组织要求、环境创设等具体内容的学习与理解,并且结合具体的教育教学实践来进行研讨,在实践中思考如何正确理解幼儿的发展和幼儿的学习。每位教师要在具体的教育教学活动中,根据对《纲要》与《指南》的理解制定适合幼儿发展需要的活动目标,通过显性的集体活动、小组活动、区域活动和隐性的物质环境、人文环境促进幼儿的发展,不断更新观念,大胆进行课程改革。

2、围绕我园的特色教育,创造性地寻求教育教学工作的新的增长点。

面对公办园改制转型的严峻形势,我园必须有居安思危的思想,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,形成自己独特的办园特色,才能赢得家长,赢得市场,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此,本学期我园将在创特色教育、树自身品牌上下功夫。

(1)继续开展体育活动的研究。

我园自97年开始,遵循"健身为主,全面育人"的体育教研思路,对体育活动的组织、户外游戏的开展、幼儿体育活动中心理健康等方面教育进行了卓有成效的研究。本学期将结合《纲要》和《指南》中课程标准评价的理念,制定适宜幼儿体能发展的达标指标,并在期末对幼儿各项体能指标的达标情况进行测查,进一步完善我园的体育教研活动。

(2)开展丰富多彩的幼儿英语活动。

根据上学期家长问卷调查,应广大家长的要求,我园本学期除保证中、大班每周三次英语教育活动外,又增加了小班英语教育活动。通过观看表演、操作材料、多种形式的交流活动创设适宜幼儿的英语环境,使幼儿始终保持良好的学习英语的兴趣和欲望。

(3)继续开展幼儿听读游戏识字的区域活动。

我园将在总结以往开展幼儿游戏识字活动经验的基础上,继续在各班开展幼儿听读游戏识字的活动。主要以区域活动的形式进行。坚持每日的听读活动,并把生活识字与游戏识字结合起来,使幼儿在轻松、愉快的学习气氛中,进行早期阅读。

3、进一步加强教学常规管理工作,使各项教育教学工作落到实处。

良好的教学常规地建立,是开展各项教育教学活动的有力保证。本学期园领导将进一步深入班级活动、学科组活动,把握备课、听课、评课及教师对幼儿的观察了解、评价等各个环节,并要求每位教师对月、周各环节的教育教学活动制定详细的计划,进行客观的评价。通过跟班级半日活动和随时抽查等多种形式,加强对教学质量的监控,继续探索更为有效的教学质量监控的时机、形式、渠道和评价,不断提高全园的整体教育教学水平。

(三)不断改善幼儿园卫生保健工作,促进保教结合。

保教结合是幼儿园工作的一大特点和工作要求。做好保教工作,是促进幼儿健康成长的保证。本学期,我园保育工作的重点是做好幼儿保健工作,进一步提高保育员队伍的素质,更好地实现保教结合。

1、坚持做好晨检及全日健康观察,积极预防常见病、多发病,对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。

2、对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿,建立观察记录档案,并与家长密切配合,共同探讨教育方法,让幼儿身心得到健康发展。

3、组织保育员认真学习《山东省课程指南》,建立珍重幼儿期的生活价值;幼儿是活动的主体;教师是课程的关键这三个基本理念。要求保育员学习写幼儿观察记录,通过观察,将幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为表现以及成长中点点滴滴的进步记录下来,实现保教结合。在工作中要与幼儿建立平等、亲密、信赖的良好的师生关系,让幼儿在温暖、和谐、宽松的教育氛围中快乐的成长。四)不断完善安全制度、建立长效机制,做好安全工作。

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化,真真正正使安全工作落到实处,确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将进一步完善安全工作的各项规章制度,加大对各项制度落实、执行的检查力度。

1、为确保幼儿户外活动时的安全,重新规范巡视、维修、检查制度,定期对幼儿园的所有大型玩具进行检查,发现不安全隐患,及时排除,做到维修及时责任到人。

2、严格执行《食品卫生管理制度》,严把食品卫生关,抓好采购和制作环节,防止病从口入,严防食物中毒。特别对厨房24小时食物留样加大管理力度,做到留样人和检查人在留样和检查后都必须签名登记。职责分明、责任到人。

3、进一步加强对厨房的规范化管理,建立厨房防毒、防盗等一系列制度。为幼儿、教职工的安全和保教工作的顺利进行提供有力保障。

在实施以上措施的基础上,建立等级管理、层层把关,定期检查和随时抽查相结合的长效检查、监督机制,由园长任安全组长,随时对我园安全工作的落实情况进行检查,真正使安全工作深入到每个教职工心中,做到"警钟长鸣、不松懈"、"安全工作,人人抓"。

五)积极借鉴成功经验,深入与完善家长工作,增进家园沟通。根据上学期期末的家长问卷反映,我园的家长工作方式方法灵活,便于操作,能较好地发挥家园沟通的功能,深受家长欢迎。同时,家长也对工作提出了建议。本学期,我们将全面考虑家长的需要,结合本园实际,对家长工作提出改进措施,使其更完善。

1、随着工作的不断深入,家长工作的要求发生的变化,总结讨论我园家长工作的成功经验。同时对家长工作制度做出新的调整,将家长访谈、家访、家园活动等优秀形式以量化的形式纳入制度,并突出常规管理特点,制定严格的工作程序,使各项工作更严谨、更规范。

2、继续完善《幼儿成长档案》的内容。在《幼儿成长档案》中增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容,便于随时检索家园沟通工作,做到有据可依,有案可查,把工作做到每一个幼儿身上,杜绝遗漏现象。

3、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。目前有一半以上的家长经常到我园网站了解最新的资料,因此,网站的更新工作必须及时,让家长随时了解幼儿园工作。一些栏目需要做出调整,增加刊登幼儿学习生活等内容的栏目,提高家长浏览的兴趣,增强可读性。

幼儿园工作计划四最新


一、班级情况分析

我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女,不知道谦让,合作,在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

二、具体目标、措施

(一)保育工作

目标:

1、逐步适应幼儿园环境,情绪稳定。

2、在老师的指导下,学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。

3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。

4、引导幼儿了解必要的安全保健知识,学习保护自己。

措施:

1、能高高兴兴上幼儿园,自己走进活动室。

2、学习盥洗,穿、脱衣服的顺序和基本技能。

3、认识自己的日常用品,知道物品的固定摆放位置。

4、认识安全标志,明确行为规范。

(二)健康领域

目标:

1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼,动作比较协调,对外界的适应能力逐步增强,对参加体育活动感到愉快。

2、在有趣的活动中,组织幼儿学习队列]队形和基本体操,增强体质,促进幼儿身体、机能的全面协调发展。

3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣,培养幼儿不怕寒冷的意志品质,提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。

4、在体育活动中,培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。

措施:

1、通过有趣味的体育游戏和户外活动,培养幼儿积极参加集体活动,多交新朋友,保持愉快的心情。

2、采用幼儿喜闻乐见的游戏,发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。

3、学习各类体育器械的玩法,了解保护方法,有基本的安全保护意识。

4、每天保证两小时户外活动。

(三)社会领域

目标:

1、愿意参加各项有益的游戏和活动,并感到快乐。

2、喜欢与亲人、老师、同伴交往,逐步体验到与人交往的乐趣。

3、逐步学会使用一些文明礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。

4、知道遵守游戏规则和集体规则:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西,不乱拿别人的物品;学习谦让,不独占和争夺玩具;爱惜粮食、图书、玩具,用完会放回原处。

5、在成人和老师的鼓励下,愿意做一些力所能及的事。

措施:

1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日,进行相关教育,培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感。

2、让幼儿参与环境创设,体验劳动带来的快乐,感受与人合作的快乐。

3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务能力。

4、通过活动区活动和游戏,让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

(四)语言领域

目标:

1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。

2、愿意倾听成人和同伴讲话,听懂讲话的主要内容。

3、能听懂简单的语言指令,并按语言指令行动。

4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。

5、乐意模仿成人和教师的发音,学习感到困难的发音,愿意学说普通话,逐步能听懂普通话。

措施:

1、与幼儿一起阅读幼儿书刊,培养良好的阅读习惯。

2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动,培养幼儿爱动口,发展幼儿口语表达能力。

(五)科学领域

目标:

1、在成人的带动和引导下,对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。

2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。

3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动,并能进行简单的分类、比较。

4、喜欢到户外接触大自然,在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣,认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征,知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。

措施:

1、在认知区多投放可操作性强的材料,供幼儿探索,发展幼儿思维能力。

2、在日常生活中学习数数、找图形等,并能进行简单的分类、比较。

3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

(六)艺术领域

目标:

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动,在活动中大胆地表现自己的情感,并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。

3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料,并学习表现、塑造简单的物体形象。

4、愿意和同伴一起娱乐、表演。

措施:

1、设置“表演角”,提供打击乐器等材料,发展幼儿感受力。

2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等,培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

3、经常给幼儿提供表演的机会,培养幼儿表演欲和胆量。

4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

(七)家长工作

目标:

1、出版好“家长园地”,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。

2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解,与家长沟通,帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

3、请家长配合主题,有目的的带孩子参加社会实践活动。

措施:

1、每月准时更换“家长园地”的内容,定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。

2、通过家访、交谈、电话联系等方式,对幼儿家庭情况进行了解,与家长互相交流育儿心得。

3、请家长配合主题,有目的地带孩子参加社会实践活动,随时收集记录有关主题资料,并主动与同伴分享。

4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动,让家长进一步了解幼儿园的教育。

三、月份工作安排

八、九月份

1、认真制定好各项工作计划,切实做好开学的各项准备工作,并做好环境清洁卫生和环境布置,出好家长园地。

2、积极参加“幼儿园生日了”园庆活动;“教师节”(夸夸我们的好老师、教师文明礼仪知识比赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛),使幼儿乐意参加园里的各项活动。

3、收集新生“儿童接种证”。

4、积极配合幼儿园召开年级家长会。

5、开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,积极做好幼儿体育运动会的准备。

6、认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。

7、稳定新生来园情绪,培养幼儿的一日活动常规。

8、认识各跨班性活动区的名称,知道其不同的特点,激发幼儿进区活动的欲望。

9、教会幼儿用普通话讲简单的日常用语,会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。

十月份

1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好朋友”的相关教育活动。

2、做好幼儿运动会的各种准备工作,积极组织幼儿参加幼儿体育趣味运动会。

3、积极配合幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。

4、认真做好活动区观摩的准备和评比工作。

5、认真开展“我的老师”主题教育教学活动,萌发幼儿爱老师、关心老师的情感。

6、继续学习活动区域的玩法、规则,并完善已有的活动区域,教育幼儿爱护玩具。

十一月份

1、认真组织具特色的家长开放日活动。

2、配合教育局积极开展“创设活动区现场观摩活动”工作,培养幼儿良好的活动常规。

3、认真开展“能干的孩子”主题教育教学活动,加强幼儿的生活自理能力。

4、积极组织幼儿仿编诗歌朗诵比赛培养,提高幼儿的语言表达水平。

5、继续完善各活动区,投放新的材料,与别班交换部分玩具。

6、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。

十二月份

1、参加“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工元旦庆祝活动。

2、积极开展以“美丽容县”主题的环保教育活动。

3、认真组织幼儿进行“我会讲文明故事”比赛,加强幼儿讲故事的能力。

4、认真开展“新朋友”主题教育教学活动,培养幼儿的交往能力。

5、收集家长对我园各项工作的意见及对班级教师的建议。

6、认真做好幼儿的冬季保健保育工作。

一月份

1、积极组织幼儿参加幼儿园举行的“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动,提高幼儿的文明礼仪和交往能力。

2、认真做好幼儿的期末复习工作。

3、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。

4、评选好孩子,填写发放幼儿发展报告单。

5、认真做好各项工作总结和学期结束工作,并做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作计划。

幼儿园工作计划三


新的一学年又开始了,我班有两位老师,一位保育员,其中两位老师的工作热情、认真,思想活跃,能够承担班里的各项工作,具备承担各种教育活动的能力,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。保育员有丰富的工作经验,熟悉幼儿的健康保健知识,对小班的生活护理有较强的操作能力,对保育工作做得很到位。我班幼儿全是新生,到目前为止共有20人,每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格,经过开学前两周的观察,了解情况如下:

1、班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

2、依赖型强,非常娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害,离不开家人。有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮忙;自理能力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮忙;理解能力差,学习能力弱:(1)语言理解和表达能力很差(2)对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐;本学期,我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养幼儿的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情自己做。

二、总体培养目标

健康方面

1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣。能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动

2、为幼儿创设运动环境,尽可能提供更多的户外活动时间。乐意自己走,参加走、跑、爬、钻等体育活动。

3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望,促进动作的基本发展。

4、在体育活动中,促进幼儿健康发展,培养幼儿活泼开朗,坚强,勇敢的意志品质。

生活方面

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿间的交往。

2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。

3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。

4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。

5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品等。

保育和安全

抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检,午检,晚检)。每时每刻观察幼儿一日生活环节,督促幼儿冷时要添衣,热时脱衣,督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯,每天组织幼儿足够时间的户外活动,增强幼儿的体质锻炼,培养幼儿良好的卫生习惯,让他们初步懂得不随便丢垃圾,保持教室,公共场所的干净。

安全方面:要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪,同时要把幼儿安全放在首位,提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围,做到“放手,不放眼”。

(二)环境创设与教育策略

环境创设:

1、创设各种活动角,如娃娃角,生活角等,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验。

2、利用废旧物品制造体育用具,丰富幼儿的游戏器具。

3、开展丰富的游戏活动,让幼儿体验与同伴游戏的快乐,让幼儿乐于亲近老师,和老师做游戏,喜欢上幼儿园。在游戏中,不断巩固游戏规则,从而建立初步的游戏规则。

教育策略

1、引导幼儿喜欢摆弄各种玩具,发响玩具,尝试送玩具回家,了解要保护玩具。

2、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能。

3、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则。

4、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需求。

5、结合生活经验和故事,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

教育教学:

1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣,尝试用声音,动作等方式进行自由表达,选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏,在老师的带领下进行音乐活动。

2、日常生活中,鼓励幼儿用普通话交谈,并学习礼貌用语。听懂普通话,喜欢听熟悉的谈话,故事,乐意跟念儿歌,以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣,使表达能力提高。

3、喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。为幼儿提供颜色鲜艳的,适合幼儿年龄特点的图书、图片,让幼儿阅读。

4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物,尝试观察其声响、颜色,形状等的明显特征。5、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。

6、喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画等活动。

家长工作

1、建立幼儿成长档案,记录下幼儿的发展情况,帮助家长了解孩子的发展,并及时和家长反馈,作好家园互动。

2、配合幼儿园召开家长会,除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式,取得与家长的联系。

3、对生病的幼儿进行电话问候或家访。

4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

5、及时张贴家教栏,管理好班级博客,及时向家长反馈幼儿的在园情况。

总之,我要把安全问题放在工作的首位,和配班老师、保育员配合好,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。

幼儿园工作计划最新


开学初聆听了校长的工作报告,认真学习了张园长的工作计划,明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员,本着以幼儿为中心,坚持保教相结合的原则,使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针,大家达成共识,团结协作,从实际出发,将工作落到实处。具体的工作计划如下:

一、班级的基本情况

本班共有二十名幼儿,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的,其余的三名幼儿是新生,孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

二、班级管理

要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。

1、白板的备忘录记录一些重要的事情,让人人都知道,大家进行跟进。

2、制定孩子的每日生活情况记录表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等),让当班老师及时简单填写,大家都能了解到孩子们的具体情况。

3、每周召开一次班会:对园里、班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想。

三、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好内务及环境

严格执行园内各项保健工作制度,每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育

在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。

a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保

证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会端送托盘,摆放好茶杯。

b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净,不吃脏烂东西。

c、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。

d、培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,摆放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,叠餐巾、汗巾等。

e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

4、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

5、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

6、坚持早、午、晚检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。

7、做好病、弱儿的护理。密切

关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。住院幼儿,老师要给予细心的照顾。

四、加强思想品德教育

幼儿模仿能力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好榜样,教育幼儿诚实、勇敢、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话。爱护公物,爱惜桌椅、玩具,不采摘花草。爱惜粮食,不挑食等。

五、教育教学工作

我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中,开展双语教育,进一步调动幼儿的学习积极性,开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念,深入探索,大胆实践,积极进行课程改革。在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的

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