小学2022年秋季学期教务工作计划_优秀工作计划精选

发表时间:2022-01-15

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小学20XX年秋季学期教务工作计划1

一、指导思想本学期,在学校工作计划的指导下,以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人,全面优化龙山小学教育教学治理。二、工作目标1.以制度为保障,继续狠抓教育教学常规治理,确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量,向40分钟要质量。2.搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。3.狠抓学生德育工作。坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校,体现时代性、进步性、有效性。4.开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。5.学校班子成员工作合作,以身作则。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。三、工作措施(一)教学秩序常规1.严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。教师不得私自调课,若需调课由教导处统一安排,严禁缺课。2.上课期间,上课老师不得带移动通讯设备进入课堂,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。3.上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责,不得放任自流。4.认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生,严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。(二)备课常规1.认真学习新课标,认真写好教学设计。教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。2.任何教师不得无教案进教室上课。(三)课堂教学常规1.课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理题目避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力进步学生的思想道德素质。2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力进步学生的综合素质。3.教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。4.上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清楚、端正。5.要对学生严格要求,留意培养学生良好的组织性、纪律性。(四)作业常规1.作业要精心选择,要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级不留家庭作业,其他年级局面家庭作业控制在1小时以内。2.严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。3.作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。(五)教研活动常规1.学校教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。2.每次教研备课活动要有明确的主题,充实的内容、具体的记录,要充分体现针对性和实效性。3.鼓励教师间参加听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于15节,并作好听课记录。新课程改革是个重大课题,每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中,全面做好学校、教师、学生三者之间的工作,让教学常规管理更科学,更有活力,是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力,努力奋斗,才能百尺竿头,更进一步!附:月份安排:八月份:1.8月24日教师到校。组织教师观看名师教学实录、教学讨论等,并写观后感。2.组织教师参加小学学科教学教师通识培训。3.教务处根据文件要求及教师情况,进行课程安排,为开学作好准备。九月份:1.9月1日举行开学典礼,9月2日正式上课。各班认真做好开学“四个一”活动。2.执行三表,巩固学额,做好其实事业统计工作。3.做好材料的收集整理工作,做好迎接镇第一轮期初工作检查工作。4.组织见习期教师参加培训。5.组织教师参加市数学学科优秀教学设计评比活动。6.组织教师训练运动员,准备参加20XX年度小学生运动会。十月份:1.加强新教师教育教学能力的指导培训,发挥师徒结队功能,提升新教师各教育管理能力。2.新教师做好镇教研组随机听课准备。3.根据实际情况,组织教师参加上级有关活动及比赛。十一月份:1.组织进行期中质量普查(11月8日周五),进行阶段小结,研究辅差措施。2.教师对学生进行全面家访。3.继续做好新教师指导、培养工作。十二月份:1.开展“12.9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”主题教育。2.组织英语教师参加镇小学英语教师演讲比赛。元月份:1.学生学期学习评价(1月15日周三)2.各种资料整理归档。3.总结20XX年秋季教务工作,拟定20XX年春季教务工作计划。4.学期结束:

小学20XX年秋季学期教务工作计划2

一、指导思想本学期,我校教务工作将认真贯彻落实镇教委办20XX年秋季工作计划,在学校工作计划的指导下,以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标,,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1.坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程,体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。2.以制度为保障,继续扎实教学常规管理,确保学校教学工作有序开展。3.加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组建设的新机制,提高校本教研的质效。4.围绕学校办学目标,扎实推进学校特色、项目特色建设,提升学校办学品味。三、主要工作(一)全面贯彻教育精神,增强德育工作实效性。1.在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用,力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育,有效地对学生开展生命教育。2.重视学生行规育。以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手,抓常规管理,使学生的行为规范得到长期有效的训练,并内化为个人需要,形成良好的素质。3.重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用,按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求,充分利用家长会、家访、家校通平台等,及时进行家校联系,形成教育合力,提高教育质量。4.加强少先队组织的基础建设,加强队干部的培训,增强队干部工作的责任心,不断引导少年儿童在实践中体验创新,不断促进少年儿童快乐自主的发展。5.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体,着力进行班级文化的建设,使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。(二)落实新课程调整意见,扎实推进课程改革。1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。(三)推进课堂教学改革,提高课堂教学效率1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况,结合课题研究和学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课,切实提高常态下课堂教学的质量和效益。3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识,提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。(四)加强校本培训,促进教师专业发展1.聘请有关专家对教师进行培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平。2.学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。3.充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平。4.尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。biJiaoGAO.com

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小学2022年秋季教务工作计划工作计划推荐


本学期我校的教务工作仍坚持以镇教委的教务工作计划为方向,结合我校实际情况,以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手,以“有效推进课程改革,全面提高教育质量”为目标,坚持实施有效教育教学管理,积极开展校本教学研究,进一步促进教师的专业化发展,促进教育教学质量稳步提高。具体工作如下:

一、扎实开展教育教学活动

1、深入研读《20XX版课程标准》。组织全体教师参加安海教委办组织的义务教育新修订的学科课程标准培训活动,撰写学习《20XX版课程标准》的心得体会。组织本校全体教师参加晋江市进修学校组织的关于义务教育学科课程标准(20XX年版)远程培训工作,要求本校参训学员认真、按时完成各项培训任务。鼓励全体教师认真学习新课标,做好笔记、写好随笔,了解本科目、本年级教材的教学理念、教学目标要求、基本框架等,进一步探索新教材的教学形式、教学方法、教学途径,并用已有的理论指导实践,以新的理念上好每一堂课。

2、重视音、体、美、科学、书法及英语等学科的教学教育,大力推进素质教育。充分发挥音、体、美、科学及英语专职教师的特长,同时切实加强各学科的实践教育,开展多种形式的活动。加强大课间活动的组织,提高小学生每天户外一小时运动的质量。充分发挥我校部分教师的特殊才能,积极推进民间艺术(如制作绢花)进课堂,让学生至少学习掌握一项艺术特长。

3、积极推进教学工作的有效管理,积极推进有效教师、有效教学工作。重点解决四方面工作:一是加强备课。严格执行集体备课制度,发挥集体智慧,切实提高备课质量。二是优化课堂教学。继续深化“学会学习”为核心的课堂教学,积极探索并推广有示范作用和价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式,把“单位时间内的效益产出”作为评价教师教学效果的一条重要标准,把素质的提高作为学生学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从保护学生身心健康的高度出发,精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导。四是引导自主学习减负增效。要认真组织学生利用双休日和节假日进行自主学习,指导学生制定自主学习计划,培养学生自主学习能力。继续将教学“六认真”工作列入教师工作考核的重要内容。

4、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。

(1)严格执行"三表"

严格按课表上课,不得随意调课(原则上不允许串代课,如有需要必须经学校同意,认真填写串代课记录,学校将每天抽查2次)。每月在教学总结会上要公布上月的串代课情况。严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导主任将加大检查力度。按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

(2)强化月检工作

教学常规管理是落实教育教学任务的中心环节,是提高学校教育教学质量的重要保证,为进一步强化教学常规管理,我校通过量化管理等手段,把教学常规管理纳入教师质效考评范畴。健全“备、教、批、辅、考、改、思、研”等制度,严格执行每月底的教学常规管理检查,加大平时检查力度,将每次检查的情况,详细作好记载,期末整理归档。对新教师教学常规的把握,学校除安排较有经验的教师手把手指导,还进行不定期地抽查。发现问题,及时纠正处理。

5、开展有效校本教研活动。

(1)面向教师重在实效,面向实际重在活用活教。继续推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度,教研课重在反思、重在寻找不足、重在“研”字上下功夫,力求保证教研活动时间、活动内容。本学期重点是青年教师课堂有效教学的研究和提高。以周四教研为抓手,开展“三研”活动,即“研学课标、研透教材、研活教学”。学校要通过各种方式,引导教师提高课堂教学效率,促进教师的专业成长。

(2)继续推进泉州市“十二五”规划课题《浅谈在农村小学语文教学渗透生命教育的实践研究》,进一步激发广大教师参与教科研的热情,从日常研究、实验分析等具体过程着手,做好教学研究过程资料的收集、整理和方法、经验的提炼工作。

把校本教研做实、做好,并且,要把教研成果体现在学生的素质发展上,体现在经验的积累推广上,体现在学校的教学质量提升上,通过课题研究提高学校办学的影响力。

二、加强教师队伍建设

1、重视师德、师风建设,把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园的首要任务。学校与教师签订“师德承诺书”,严禁教师有偿家教。加强政治、业务学习,每周组织全体教师学习《人民教育》、《福建教育》等有关文件。积极创建“书香校园”,发动全体教师阅读《致加西亚的信》一书,要求教师人人要写读后感,学校将择优参加安海教委办组织的《致加西亚的信》读书心得比赛。组织教师参加镇师德演讲比赛,组织参加安海镇第五届德育论坛——我们的价值观大讨论。

2、立足课堂教学,加强教师培训,开展教研活动,将师徒结对做实,以提高青年教师的教研能力,夯实青年教师教学基本功。激发中青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性,提高中青年教师课堂教学能力。我校将为全体教师提供各种进修培训的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力。

3、鼓励教育研究,推动教师专业化成长

教育科研是教师专业成长的源头活水。“在研究的状态下工作”,鼓励教师主动适应新课程改革,分析日常教学工作中所遇到的问题,叙述教育教学实践中真实、典型的事件,归纳总结教育理论、教学方法,积极参与各级教育行政部门举行的论文写作评比活动、信息报道,推动教师主动成长与发展。

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小学秋季教务工作计划 优秀工作计划精选


一、常规管理

1.认真抓好教学常规专项制度。本学期将进行3次教学常规检查(期初、期中、期末),每次检查后,利用教师例会时间对检查情况进行反馈,提出整意见。

2.基于个别教师“备教分离”现象及“方便教案二次使用”等考虑,我校继续对备课方式进行改革:8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上,但批注的内容至少应包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。“教本”属于教师个人材料,统一由学校保存2年,允许对“教本”进行2次使用,但2次使用时一定要用红笔根据情况做必要的改动。

3.加强学校的学籍管理,健全学籍档案,对新插班的学生认真编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学等手续的办理。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。

4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政轮流巡查“晨诵午读”、写字课执行情况、各班的课程计划的执行、教师教学行为等,并做好巡查记录。

二、校本研修

1.建立校本研修活动制度。做到定地点、定时间(每周三下午第二、三节为数学组教研时间;每周四下午第二、三节为语文组教研时间)、定内容(业务学习、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要发言,这样教师就会慢慢地变得敢说,会说,爱说。

2.推行“草根研究”制度,即校本教研活动内容“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题学期初统一上交给教导,再由教导组织骨干教师、教研组长对上交的问题筛选出有研究价值、普遍存在的问题,形成校本教研内容,围绕专题开展活动,鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。这种方式与课题实验相结合,使校本教研既有一定的高度又顾及到教、学的质量,达到“双赢”的效果。

3.建立教师协作交流制度。实行“即时教研”制度,即教师进行随时随地的教研方式,这样做有利于问题的及时解决与教学心得或感悟的及时记录,有利于对教学第一手资料的积累。进而实现教师之间的资源互补。(每次“即时教研”的内容可记于“教学反思本”或个人业务积累本上)

4.城乡联研,协作发展。继续与晋江二实小牵头的14所学校结为城乡协作校,通过切磋各自的教研文化,让老师们与强者共舞,与名师对话,扩大发展的空间,在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升了教师的教研能力。

5.校本教研,课题牵动。学校的泉州市级语文课题《习作教学资源的立体开发与弹性利用》已顺利结题,现在续究中。数学组课题《深化探究式教学研究促进师生共同发展》已顺利通过福建省教育学会小学数学教育委员会的结题验收。将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,通过开展课堂教学观摩研讨、教育名师典型课例研讨、教学问题专项研讨、校本教研大家谈等活动,推动校本教研活动的深入开展。

6.坚持以课例为平台,带动校本教研工作的开展。本学期仍将安排45周岁以下教师提供研讨课。形式上我们采用“磨课”“辩课”等方式进行活动。“辩课”活动前先由教研组长组织教师对一堂课的教学的重点、难点和疑点及教学环节提出问题,展开辩论,形成教学预案,再由执教者进行课堂教学。听课后,各师就教学效果及各环节的处理进行议论,提出修改意见,教师反思、修改后再向全体教师开课,这样反复地对一个课例的每个细节及学生的学习情况进行辩论,既提高了教研活动的实效,又增强了教师的互动交流;充分体现了新课程的教学理念,教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动,共同发展的过程,课堂真正成为学生的课堂,教师真正做到了创造性地使用教材,用活教材,学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

7.开展新老教师传帮带活动,青年教师拜师学艺,骨干教师帮带徒弟。互相听课,互相学习,互相帮助、共同研讨,以老带新,以新促老,促进新老教师素质的共同提高。

8.实施名师培养工程。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为名师培养对象,确定教师培养梯队。本学期将重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。

9.读书交流,共享智慧。

(1)在教师中倡导做读书人、文化人,让读书成为教师生命的一部分。要多读书,且读书的范围要广,不偏,这是提高自身素养最根本、最有效的途径。语文老师言谈举止要有儒生气质,要让人家一接触,就能感觉到温文儒雅、气度非凡;数学教师逻辑性、条理性要有深度;分析问题的能力要高人一等。这些素养,主要靠读书,点滴积累。作为教师,我们不能再做燃烧的蜡烛、不能再做一桶水,应做点亮学生心灵的火把、源源不绝之泉水。我校要求每一位教师每学期读一本教育教学专著并做好笔记。每双周利用教研时间轮流举办“读书沙龙”,让老师们分享读书心得与教育智慧,提升人生价值。还要求老师提笔撰文,每周至少写一篇教学反思,定期交流进行教学反思。

(2)强调教师自我完善学科本体性知识。很多老师较多的是关注教与学能力的研究,对于学科知识链缺乏认识,为此,我们要求老师对学科知识链进行深广度的研究,既要知知识的“来龙”还需晓“去脉”。教学是度的艺术,由于本体性知识的缺乏,教学目标的度、知识挖掘的度掌控不够分寸,教师的学科知识体系应该把本学段的几个模块的知识链贯穿到初中学段。

(3)教什么比怎样教更重要。北师大教材隐性的知识太多,有的不出现于教本中(但与相关知识点有所联系,学生有必要了解)、有的直接隐于习题中,一闪而过。客观的事实给于教师处理教材的空间很大,因此我们必须明白每堂课要教什么,要给学生什么,要达到什么样的教学目的。因此,为了清楚我们要教什么的问题,,我们要求教师要深度解读“课标”,提高自己的学科素养。

三、第二课堂

1.将兴趣组活动排入功课表。每周五下午第三节为兴趣组活动时间。共成立英语、舞蹈、声乐、书法、美术、乒乓球等12个兴趣小组,学生全体参与,每位教师均承担一个组别的辅导任务。

2.充分发挥《晋江经济报》小记者站的作用。组织小记者们深入学校,深入社会。让小记者站成为小记者提升自我、展示才华的舞台。

3.做好学校特色项目—《火鼎公婆》的规划与传承工作,不断深化办学特色的内涵,依托闽南乡土文化的深厚底蕴。现在我们主要通过兴趣组活动让学生练习《火鼎公婆》,本学期将要开发与之相关的课本,让学生既能表演《火鼎公婆》,又对《火鼎公婆》的知识有所了解。

4.积极开展“阳光体育运动”,制定“大课间操体育活动实施方案”,(每天3:55—4:15为大课操体育活动时间,确保活动的正常有序的进行)保证学生每天1小时的体育锻炼。

5.开展学生读书活动——推行“晨诵、午读”(每天上午7:50——8:00为晨诵时间,让学生诵读古诗词、好词佳句;每天中午1:40—2:00为午读时间,让学生涉猎中外名著)书香校园建设,提高学生读写能力。晨诵经典,午读名著,用经典启迪智慧,用书香唤醒灵魂。

2022年秋季学期小学德育工作计划优秀工作计划精选


一、指导思想

以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标,以“创建和谐文明校园”为主题,继续坚持低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路,以课堂教育为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。

二、工作重点及措施:

(一)、规章制度及档案工作。

1、以迎省俭为契机,继续按照上级主管部门下发的档案目录建立和完善德育各项档案资料。尤其是做好新版班主任工作手册的设计和推广试用工作。

2、做好新学年学生成长记录袋的发放及指导工作。

(二)、德育工作队伍建设。

1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的班主任队伍。

(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源,加强德育理论学习。

(2)适时开展班主任工作研讨会,进一步提高班主任工作热情和工作水平。同时努力使班级管理制度化、规范化。

(3)开好班主任例会,促进班主任工作经验交流。

2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍

(1)、按照《凌云小学关于调整班干部设置的说明》相关要求,做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。开学初,在少先队的统一安排下,在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行:第一阶段是各班的班队干部竞选活动,指导各中队严格按照《说明》的要求,建立健全中队组织和班级管理体制,指导各中队辅导员明确中队干部分工,努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上,先是由班主任在当选的8位班干部中(不包括专职小组长、课代表。)择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人,最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说,由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工,做好选举过程记录,保存好相关档案资料。

(2)、做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制,具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。

(三)、进一步加强学生行为习惯的养成教育。

本学期行为习惯养成教育的重点是守纪律、保安全。思路是:以思想教育明是非,以行为训练树习惯,以监督检查立标杆。具体安排:

1、加强学生思想教育。言传与身教相结合,不仅要让学生知道应该如何做,还要让他们了解为什么这样做,让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初,各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习《凌云小学学生文明礼仪规范》。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。同时班主任及任课教师要密切配合,严格抓好课堂纪律。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。

2、加强日常专门训练。两周一次的晨会改为每周一次。其中单周晨会为国旗下讲话,双周晨会为集体纪律训练。

3、少先队值周加大纪律方面的检查力度。

(四)、开展系列主题教育活动:

9月份:“教师节——师生情主题教育”“中秋节——树亲情主题教育”;10月份:“国庆节——爱国主义主题教育”;11月份:“健康与安全主题教育”;12月份:“迎新年——回顾与展望系列主题教育”。

(五)、心理健康教育工作。

充分利用晨会、班队会课、健康安全课等,对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间,上好每月一次的心理健康课,每学期至少四次。具体内容班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定,但要求务必做到针对性强且切实有效。

(六)、密切家校联系,结合社会实践,构建家、校、社会三维德育网。

1、期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会。

2、拓宽家校联系方式,通过家访、书信、调查问卷、电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通。

3、充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会,增进了解,密切合作,创造良好舆论氛围。

(七)体育、卫生工作。

1、11月月底前完成20XX年学生体质健康标准的测试、上报工作。(以体育教师为主导,班主任配合。)

2、组织好我校第九届学生综合趣味运动会。(计划于9月30日举行。)

3、配合办公室,做好校园环境卫生工作的检查和指导。

4、参照有关标准,结合我校实际完善校卫生室的建设。

5、把健康与安全课、班队会、晨会结合起来做好健康教育工作。

(八)科技教育工作。

少先队继续开展“四小”科技活动,做好评奖和档案资料保存工作。(尤其是获奖学生作品的保存。)

(九)每日一展活动,

继续开展好学生硬笔书法每日一展活动。根据新修订的实施细则,加强对每日一展学生干部的培养和指导,完善评分、统计工作。

(十)进一步完善校园文化建设。

(十一)为德育和综合实践活动基地挂牌,充分利用好活动基地,开展实践活动。

(十二)配合王校长、张书记做好师生校园安全工作。适时开展安全教育,组织安全应急疏散演练,完善安全应急预案,做好安全隐患排查,严格处理学生违反安全规定的行为。

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