中学2022学年第一学期团队工作计划(精选好文)

发表时间:2022-01-14

【www.bijiaogao.com - 中学年度工作计划】

制定工作计划能使自己形成良好的工作习惯。写一份工作报告能使自己的工作轻松很多。一份合格的计划书有哪些点需要学习的?本站精选整理的《{中学2022学年第一学期团队工作计划(精选好文)》或许能对你有帮助。

中学20XX学年第一学期团队工作计划

一、指导思想

认真贯彻执行《西湖区教育局20XX学年团队工作思路》,根据公益中学实际,以“做人第一,活教乐学,开发潜能,优质服务”为工作方针;以“抓基础,固品牌,创特色”为要求;以提高团队员综合素质为重点;引领全体团队员“学做人、学知识”。

二、主要工作:

(一)社团工作

1、扎实开展学校社团活动,发展学生个性特长

充分利用机器人、鼓乐队、国旗班、广播站、计算机、足球、网球、羽毛球、乒乓球、排球、篮球、舞蹈、合唱、戏剧、器乐、摄影、书画、小记者、文学社、英语等社团,发挥学生的个性特长。发展学校特长生,让特长生成为学校新的增长点。

2、落实社团活动常规,让社团活动有实效性

社团活动的开展有计划、总结,有固定时间、地点,使得社团活动具有实效性。争取在省市区的科技艺术体育节中取得好成绩,通过比赛来提升学校的知名度和美誉度。

(二)共青团工作bIjIAoGao.cOM

1、分批给青年学生讲团课,发展新团员

学校团委根据青年学生的实际,由校团委主办,由学校团委书记、优秀党员对青年学生开展教育,以“成熟一个、发展一个”为原则,发展一批新的团员来增强团组织的力量。

2、充分利用团委橱窗,扩大团委的宣传阵地

加强学校团委宣传舆论,充分利用学校校园橱窗,扩大学校团委的影响力,做好团员的榜样作用,同时,宣传党的方针、政策,宣传学校的管理、发展和其它动向等。

3、积极参加市、区团组织安排的活动,做好争优、创优工作

积极参加市、区团组织安排的活动,如暑期社会实践活动,主动与上级团委保持良好的工作关系,努力争取有利于我校团委发展和评优指标,积极推荐我校团支部、团干部、团员申报上级各类优秀,积极争创市一级“青年文明号”,提升学校团委的整体形象。

(三)少先队工作

1、扎实开展“雏鹰争章”活动

延续小学争章活动,抓好中学争章,打造学校争章品牌,根据“雏鹰行动”“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的总体要求并结合成长手册,不断完善“雏鹰争章”的操作机制,使雏鹰争章活动更具吸引力和感染力,使未成年人思想道德建设和少先队教育更有针对性和实效性。

2、积极组织少先队员参与杭州市青少年学生“第二课堂”行动计划

积极组织少先队员参加“第二课堂”活动,加强少先队员对“第二课堂”的认识,理解“第二课堂”的意义,培养对“第二课堂”兴趣,而不是一种负担。

3、训练好鼓号队、国旗手,在学校大型活动中能充分发挥作用

鼓乐队、国旗班是公益中学的一面镜子,他体现了公益人积极向上的精神风貌,鼓乐队下设指挥、大鼓、小号、大擦、小擦、小鼓;国旗班下设升旗手、国旗手、校旗手。鼓乐队、升旗班在每周进行训练,分别做到了10首乐谱都会,熟悉地升旗,走步,让鼓乐队、国旗手在学校大型活动中能充分发挥作用。

4、用好班级中队角、少先队队室

中队角是每一个中队的宣传阵地,是少先队员展示自我的平台,中队角的内容要体现体现主题性、及时性、可读性的特点。

5、积极开展“三迈”活动

初一年级举行“迈好中学第一步”感恩教育,初二年级举行“迈好青春第一步”责任教育,初三年级举行“迈好理想第一步”理想教育。

6、继续深化学雷锋“大手拉小手”中小衔接活动

通过学雷锋活动,让我校的少先队和小学六年级的少先队进行结对,让小学的少先队员来我校进行参观,我校少先队员进行讲解,通过这个中小衔接的学雷锋活动,让队员们学会助人、乐于助人,同时扩大了学校的知名度。

(四)学生会、校务管理员

1、积极开展各类体验式活动

通过各种丰富多彩的体验式的活动,如:运动会、学农、综合实践、科技艺术体育节、英语节、阅读节、心理健康活动月、弘扬民族精神活动月、公益人才艺大展示等。让学生会参与组织这些活动,给学生一个发挥才能的舞台、提高组织管理能力、沟通交流能力。

2、积极做好“校务管理员”工作

校务管理员有报架管理员和自行车管理员,报架管理员及时地将报纸上架和下架并及时做好登记;积极做好自行车管理员的管理工作,报架管理员每天早上整理自己班级的自行车,做到整齐有序并及时做好登记;“小岗位,大作用”校务管理员这个岗位锻炼学生的恒心,毅力,同时也为学校的流动的“软件文化”添彩。

3、加强“内宣”和“外宣”

充分利用校园网、博客、广播站、橱窗、黑板报等载体,宣传党的方针、政策,宣传学校的管理、发展和其它动向;体现主题性、及时性、可读性的特点,明确责任,建立制度,使宣传工作能进一步规范化、制度化、正常化,积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、上传信息,做到天天有信息、月月有主题,进一步扩大学校在社会上的影响力。

(五)“学生校长”、“两团”

1、加强“学生校长”的作用

定期召开“校长办公会”,学生校长是学校校长和学生的桥梁和纽带,学校校长通过学生校长第一时间了解学生的情况;“学生校长”可以通过“校长办公会”反应学校里,同学间发生的需要学校给予解决的问题。

2、卫生监察团

按照“定时和不定时”的原则,对学校的教室走廊、教室黑板槽、讲台、地面、黑板报、垃圾桶、饮水机、空调室外机进行检查、反馈、以及时整改。

3、道德评判团

通过各种活动如:上下楼梯靠右走、随手捡纸屑、弯腰拖地板、提高情商站在他人的角度思考问题,培养学生的德、行;并积极参加各项监督工作,如广播操、运动会、踩草坪、乱扔垃圾等。

杭州市公益中学

20XX年8月18日

8月

1、制定团委工作计划

2、军训开营式

9月

1、军训闭营式、橱窗布置

2、9.10庆祝教师节、教师节特刊、贺卡

3、学生干部队伍上岗:学生会、两员(报价管理员,自行车管理员)、学生校长、两团(卫生监察团、道德评判团)

4、安排午间广播站(周一:校广播站;周二:英语社团;周三:影视欣赏;周四:心理辅导)

5、收交学生暑期社会实践调查报告

6、团员注册、团支部建立

7、各社团上交社团计划

8、志愿者登记

9、我们的标杆kt板制作

10、开学典礼

10月

1、新一届团校开班暨团员入团仪式

团校上课(初一第一个学期每班3人,初一第二学期每班5人,初二第一、二学期每班8人到初三毕业时,每班团员约占40%-50%)——团员相关知识考试合格——任课老师签字同意入团——团员

2、迈好中学第一步(10.13少先队员建队节初一)

3、少先队建队节橱窗展示

4、初一各中队角的布置

5、学生会改选(初一)

11月

1、我们的标杆(大厅)期中表彰kt板制作

2、团校上课

3、各学生干部队伍常规活动

12月

1、团校结业、发展新团员

2、爱心义卖

3、各学生干部队伍常规活动

4、公益大舞台

1月

1、各社团工作总结上交、各社团成绩汇总造表

2、完成少先队工作总结

3、团委工作总结

4、评选社团之星、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员、公益之星、阳光学子

5、布置寒假社会实践

bijiaogaO.Com精选阅读

2022学年第一学期班主任计划(精选好文)


实验小学20XX学年第一学期班主任计划--六四班巩明霞

一、班级管理指导原则:

进入毕业班的六年级四班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理,自我约束方面更上一个台阶。人人争做合格的小学毕业生。

二、班级概况:

六年级四班现有学生82人。本学期新转入三人。男生44人,女生38人。班级民族学生6人。我班学生学习积极性高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好。能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好,自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强。多次受到表扬。良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课。但是因为班额大,在管理方面也有一定的难度,特别是进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人。使班级风气更正,行为习惯更加规范,这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标:

1、进一步创建乐学、勤学、拓学的学习风气,勤奋、诚实、团结、守纪的班级风气。

2、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争夺每周三面红旗。

5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。

四、具体管理措施:

1、加强六爱教育。做有爱心,有责任感的孩子。

2、加强诚信教育,培养自尊、自爱、自律、自主的道德风范。

3、起好表率作用,做低年级学生的榜样。

4、继续完善落实班级日常行为规范评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度。继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

5、两操、卫生、路队、是班级工作永久的话题和重点,要持抓不懈、严抓不怠。

6、继续开展小队争星活动,评选星级中队。

五、各月活动安排:

九月:

1、做好学生报到工作,开展收旧利废活动。

2、稳定秩序,完善小干部队伍,制定班规。

3、以纪念抗日战争胜利60周年新疆成立50周年为主题,办手抄小报。展示小板报

4、以我们爱和平为主题办好黑板报。

5、积极做好运动员选拔工作,为校运会做好准备

6、配合学校开好家长会。

十月:

1、组织好年级学生参加美丽的新疆我的家为主题的综合实践活动。

2、协助教导处做好钢笔字比赛的一切工作。

3、组织学生进行一次社会实践活动。

4、歌唱新疆主题中队会。

5、开展班级小课题研究活动。

十一月:

1、开展科技节活动,发扬特长教育。

2、完成家长开放周,交流教育方式,传播最新教育资讯。

3、开展综合实践活动研究课题展示活动。

4、主题中队会介绍我读过的好书。

十二月:

1、提前做好期末各工作。

2、积极参加校迎新年庆祝活动。

3、组织班级朗读比赛,评优表彰。

4、加强交通安全教育,深入冬季安全重要性宣传。

元月:

1、做好期末各项评比、总结、表彰工作。

2、安排好学生寒假生活。

20XX年9月20日

2022~2022学年第一学期政治备课组计划(精选好文)


20XX~20XX学年第一学期政治备课组计划

一、指导思想在《新课程标准》的指导下,进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求,形成先进的课程结构和综合的教学理念,加强大家协同作战、教学研究的能力;提高学生的综合分析能力和实践创新能力;努力提升教学质量;剔除学生自身存在的认知误区,使学生“情感、态度、价值观”统一;遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则,以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。二、集体备课目标及措施(一)、目标1.抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习兴趣和方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。2.发挥集体的能力,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。3.知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。(二)、措施1.坚定不移地执行“三定”、“四备”。三个年级一起,固定时间在学校准备的办公室进行集体备课,备课组长做好记录。2.固定各次备课内容:根据教材编排体系,各年级根据本科计划制定年级备课计划,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。3.集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。

20XX~20XX学年第一学期政治备课组计划

一、基本情况分析:1、大部分九年级学生对于政治学科的学习比较重视,因为在七、八年级的教学工作抓得比较扎实。只有少部分学生重视程度偏低,明显表现为上课情绪激情不足,平时主动复习的欲望淡薄,有些学生甚至出现练习马虎应付的现象。2、多数学生基础知识比较牢固,但能力欠缺,对于平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大,表现为等待老师的答案,或者干脆置之不理。3、学生在各科的学习时间上的安排欠缺合理性,以致于在一些他们所认为相对不是很重要的科目上的学习,有一种“赶”的感觉,导致学习效果不是很理想。4、学生对练习的巩固情况令人担忧,大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括,思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了。许多学生的书写仍是比较潦草不清,学习习惯比较差。二、工作目标:注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。培养学生良好的学习习惯,努力提高学业成绩,力争使备课组实绩位居全区上游水平。三、工作措施:1、激发学生的学习热情和培养学生对知识的学习兴趣。2、从根本上改变学生的学习方法,强调学生的自主学习,培养学生对知识、技能、运用三个层次的不同学习方法。3、因材施教,根据学生的不同学习特点和学习现状,对不同的学生提出不同的学习要求,并在平时的练习中有针对性地提出不同难度的要求。4、对于学生不同程度的进步及时给予必要的鼓励,强调学生要有充分的自信,以求达到学生的效果事半功倍。5、认真挖掘教材,灵活运用教材并充分利用网络,既及时了解中考的阶段信息,又搜集一些题型新颖的题目,以补充课堂上学习的不足,狠抓课堂效率。6、在平时的教学中,结合练习强调学生的答题规范性和书写的工整,并有目的性的进行必要的答题格式的指导。7、有目的性的重点做好培优补差的工作,以点带面。8、抓好集体备课,注重提高课堂效率,打造有效、高效课堂。善于发现并重视课堂教学中存在的问题,积极进行课题研究。9、积极推动政治学科的课改,探索“问题+活动”的课堂教学模式,重视活动课的开展,促进学生各方面素质的提高和全面发展。

中学2022—2022学年度第一学期学校工作计划


中学20XX—20XX学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想认真贯彻上级教育工作会议精神,以科学发展观为指导,以国家中长期教育工作要求为准神,以教学质量的提高为生命,用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革,扎实开展教育教学工作,深入推进素质教育,强化各项管理,确保我校各项工作再上新的台阶。二、主要目标1、继续贯彻“启智”“明德”“传承”“创新”的校训和“文明”“团结”“勤奋”“求实”的校风。2、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位,争取多种途径、多种举措,抓好毕业班的教学管理,力争明年中考取得理想的成绩。3、扎实推进“平安校园”建设,强化法制建设、养成教育,形成稳定有序的教育教学秩序,和谐优美的育人环境。4、力争通过“绿色校园”和“数字化校园”的评估,尽快创建苏式教育示范校。三、主要任务及工作措施(一)加强教师队伍建设,提升教师专业水平1、继续实行“走出去,请进来”加强教师专业培训和理论学习,多创造机会让老师能够有更多的机会走出去。2、加强青年教师师德师风教育,弘扬爱岗、敬业、奉献精神。3、在学校现有的情况下,继续实施“青蓝”结对子工程,并努力把此项工作做到实处。4、以近两年新入编教师研讨课和庐阳区第五届课堂教学的评比为契机,促使更多的青年教师更快地专业成长起来,打造出更多的名师。(二)党建工作,常抓不懈本学期,学校党支部将紧跟时代步伐,真正把党建工作做实、做新,让广大党员牢固树立党员意识,充分发挥党员教师在学校各项工作的模范带头作用。同时,做好组织发展工作和入党积极分子的教育和培养工作。认真学习贯彻和落实党的“十八”大会议精神。继续开展好“争先创优”活动。(三)德育工作求“实”本学期德育工作是力求把学生良好行为习惯的养成和校园文化建设为重点,校团委和教导处将充分发挥班会、晨会、黑板报的育人功能以及通过“文明中学生”评比、“经典诵读”、主题班会等多种形式对学生进行全方位的疏导、引领、指导和培养。通过无痕的教育活动,来规范学生的行为,培养良好的习惯。另外,学校还将积极开展心理健康教育,促进学生身心和谐发展。进一步发挥学校、家庭与社会三结合的德育功能,努力提高德育工作的实效性。具体如下:1、抓好队伍建设,重点加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”:意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。2、开展以“抓行为规范、塑优良品德、做文明学生”为主题的德育活动,旨在以生命教育为基点,以民族精神教育为重点,以学生实际生活为切入点,培养学生的爱国主义情感,增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心:“努力学习,报效祖国;奋发图强,为校增光”。(1)以爱国主义教育为核心,以未成年思想道德示范校评选为契机,开展以“中国梦·我的梦”为主题的系列教育活动。如:“激青春活力,创辉煌未来”等系列活动,进一步增强我校学生爱国主义情怀,振奋民族精神,凝聚民族力量,不断增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。(2)弘扬中华优秀文化,利用法定传统节日,营造民族、民间、民俗文化氛围,注重仪式渲染,增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节庆仪式、诚信教育系列活动。(3)开展特色鲜明的文体活动。增强学生的意志品质,提高学生的身体素质,为学生提供更多的参与空间和展示自我的平台。如军事夏令营、校秋季运动会、社会实践活动、冬锻活动、迎新活动等等,丰富学生校园生活。(4)健康与卫生常抓不懈。卫生方面,常抓不懈,搞好班级卫生,保证校园整洁、美观。同时,督促、配合合肥市体检站搞好学生体检工作,保证学生的身体健康。3、抓好常规管理,落实日常行为规范紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校一日常规》狠抓基础道德教育和行规教育。加强学生一日常规教育,加强行为习惯的基本训练,着力抓好班级常规管理,要求学生令行一致,严格要求,工作中要切忌简单、粗暴,引导学生规范日常行为,勤奋学习,养成良好习惯。建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范,培养学生良好习惯。从小事、细微处着手,积极开展行为规范教育。加强学生自主管理,增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。继续开展流动红旗评比制度。加强日常检查督促,使学生养成良好的行为习惯,提高学生的文明自律水平。以进校礼仪、课间休息、爱护公物为抓手,做到“检查及时”、“汇总及时”、“通报及时”、“整改及时”,营造良好的校园道德氛围。同时,进一步培养学生语言文字规范意识和能力,并做好推普工作。开展以创建“温馨教室”为主题的班集体建设。指导班集体通过开展班会、各种主题教育活动和丰富多彩的文体活动,丰富学生的生活,弘扬爱国主义、集体主义和民族精神,形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化,营造良好育人环境。进一步增强我校学生对民族优秀文化的认同和自信,不断增强学生的民族自尊心和民族自豪感。指导和组织学生参加社会实践活动。充分开发社区、居委会、学校和班级的各种教育资源,组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动,增强道德体验,培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。4、加强心理健康教育,提高工作实效性,使学生形成健全人格通过校电视台、广播站、校报等开展各种形式的心理健康宣传,把心理健康教育做在平时。加强“两会三课”德育教育效果:利用班会、班级活动课、思想品德课、心理健康课进行正面教育。做好“快乐吧”的心理咨询,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。通过心理信箱,及时发现并解决学生的心理疑难。加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透,让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康,人人参与心理健康教育活动。认真学习《心理健康教育》和《心理辅导》课题研究,并聘请有关专家来校作心理指导。开发心理校本课程,编写学生用教材。5、构建家、校、社区三位一体德育网络抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。6、加强平安校园建设,强化学生的安全教育、法制教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中,常抓不懈,充分利用校会、班会、政治课等进行教育,规范学生的课间活动。充分利用校园电视台、广播站、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练等,教会学生遇险自救和简单的抢救知识,提高学生安全意识和自我保护能力。(三)严抓教育教学及教研工作1、严把集体备课关,加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师的电子备课,突出个性化教学风格。2、严把课堂教学关,向40分钟要效率,要质量,进一步强化和落实减负增效的思想。3、严把作业的量和批改关,控制学科的作业,作业批改要认真规范,抓实学生的学情。4、严把辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。5、严把课后研讨关,每次听课将实行签到制度,结束后及时上交教务处。本学期每一位教师听课不少于10节,听课要有详细的记录和评价,将严格考勤。6、加强常规检查7、以教学“六认真”的要求规范教学行为。(即精心备好每一节课,用心上好每一堂课,悉心指导每一个学生,细心批改每一次作业,真心评价每一个学生,耐心研究每一道题目)8、狠抓学校考风、考纪,努力端正学校的教风、学风和考风,进一步加强质量监控和质量分析。9、强化教学研究,营造教研氛围充分发挥教研组、备课组在组织教学和开展教研活动中的重要作用。教研组、备课组在制定计划时,要营造积极的、和谐的教研氛围,每周的教研活动要确保时间、地点、人员到位,每次活动要做到主题明确,主讲落实,记录及时。加强集体备课、磨课,备课中要搞好“六个研究”,即研究课程标准,明确教学任务;研究考试纲要,了解考试要求;研究近几年考题,把握命题趋势;研究试卷评价与分析,掌握答题技巧;研究学法、教法,提高教学效率;研究作业设计,减负增效。以课堂教学研究为平台,开展时效性的教学研讨活动各教研组要把教研的主战场放在课堂上,切实解决教学中存在的实际问题。本学期将以近两年新入编的年轻教师的“研讨课”和区教育局开展的第五届“课堂教学评比”为重点来开展教研活动。抓实教学行为反思,力促教学行为改善本学期继续开展为教师送一本好书活动,让他们在工作之余能够汲取教育理论的营养,不断提升自己的理论素养和业务水平。本学期每位教师要在阅读经典的基础上完成一篇教学案例或教学论文和一篇教学反思。(四)重点抓好毕业班工作1、继续发挥毕业班领导小组的作用,承包到班,责任到人,做好各项工作的落实。加强对毕业班工作的管理,把握方向,协调各学科关系,协调培优扶差,保证阶段工作科学有序;落实班级、教师学生等各项工作安排;做好各地中考信息和先进经验的收集工作,组织毕业班师生学习、研究,提高教学质量;通过各种形式的会议,营造中考氛围,提高学生的中考意识,形成教育合力,共同促进学生进步。2、继续发挥教导处的职能部门作用主要抓好以下教学工作运用主题班会等多种形式会议,引导学生树立远大理想,增强竞争意识和拼搏意识;对学生进行行为规范教育、养成教育、自我教育提高自我教育能力;了解学生的心理状况,加强与学生的心理沟通,做好学生的心理疏导,预防各种心理问题,培养学生良好的心理品质;加强班风学风建设;关心学生的生活和身体健康;充分利用社会、家庭的教育力量,互相配合、互相信任、互相支持。3、继续构建以班主任为主,科任教师、家长为辅的强大教育队伍,抓好学生的心理和思想教育工作。发挥以班主任为中心的教学集体的作用,每位教师要有全局观念,团结协作,互相理解与支持,服从领导小组统筹安排;要面向全体学生,制定教学计划,坚持不快不慢、稳扎稳打原则;教师认真研究教学大纲、新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材,按标准把握好教学重点、难点。4、强化教学过程的优化管理把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程;努力提高课堂教学效率,充分发挥每堂课的最大效益;因材施教,分类推进;及时反馈,补缺补漏;抓实各阶段质量分析,准确把握学生水平,实现动态管理;严格考试的每一个环节,严肃考风考纪。5、做好毕业班学生及教师动员工作。(五)校办公室、总务处以及工会等积极做好后勤保障工作,促进和谐校园建设1、校办公室除了协助党支部做好相关的党建工作之外,更要全力做好教师的绩效考勤、教师信息归档、继续教育、职称评定、相关评优、推普周等实际工作。另外,本学期学校还将着手建立教师成长记录袋、进一步充实教师档案信息。2、安全卫生工作常抓不懈。本学期起校总务处将继续做好办公室安全卫生考评工作,安全教育“一月一主题”、预算、固定资产登记管理等工作,从而保障学校环境的安全、整洁、文明。继续做好疾病防控工作。学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练、消防、紧急疏散以及自救自护安全教育工作等,教会学生遇险自救和简单的抢救知识,提高学生安全意识和自我保护能力。3、继续组织开展“重阳”慰问老教师活动、教师节和国庆庆祝、元旦趣味运动会等一系列活动。办好国庆专刊,在全校师生中营造“健康、愉快、和谐”的工作、学习氛围。继续发挥好教职工代表大会的民主管理、民主监督职能,推行学校党务、政务和财务公开,依法维护教职工的合法权益。结束语:总之,合肥市第四十二中学的生存和发展关系到千千万万家的利益,更关系到党和国家的教育大计。我们全校教职工将以史为鉴,克服困难,迎接挑战,争取不断地创造辉煌,这是我们义不容辞的责任。

中学20XX—20XX学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想坚持德育为首,以“办走进生命的学校”为核心价值,以“学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”为办学思路,凝练赓续“诚信担当”的校训,打造培育“唤醒向学之心,点燃向善之志,探寻向美之径”的校风、“谙原理、重实践、有爱心、能持恒”的教风和“远离浮躁、静心读书”的学风。以“诚信担当”为核心精神,以“力行民主开放、强化校本管理”为核心竞争力,以“项目建设—学科建设—文化建设”为核心策略,立足于打造“人本校园”和“人文校园”,进一步提升学校办学品位、品质、品牌,打造高水平、高质量、有特色的学校,培养高素质、有特长、能创新的人才。二、工作目标培养全面发展的人和良好的社会公民,造就为人师表、德才兼备的师资队伍,紧抓历史机遇,在改革转型中,谋求持续高位发展,把徐高中办成示范性、高质量、有特色、现代化的江苏省四星级普通高中。坚持文化立校,弘扬学校特色,努力把学校打造成徐州教育界艺体教结合的一张名片、学校文化建设的一个窗口,根据高中教育性质任务、学生发展要求与教学现状,形成自身文化和教学特色,进一步提升办学内涵。三、工作核心立足点1、建设“人本校园”:确保学生安全、让学生有尊严地生活、让学生可持续发展。2、建设“人文校园”:让学生获得知识滋养、文化熏陶、人生体验。四、工作措施(一)管理工作1、启动“扁平化”管理模式。赋予年级组更多的权力和责任,压缩工作的中间环节,年级领导小组全权负责年级工作,人、财、物相对独立,加强团队协作,实行团队考核。2、重新整合职能部门设置。依据课改要求和职能发展需求,更高效地进行课程管理、学生管理,对学校职能部门进行整合,组建四大中心:课程研究开发中心、教学管理中心、行政服务中心、学生发展指导中心。3、实施干部轮岗制。增长干部工作才干,进一步提高执行力,切实做到会操作、善落实、能创新;增进岗位体验和理解,提升团队核心竞争力,提高工作效能,扎实稳步推进;进一步提高干部的自身修养,做一名眼界宽、思路宽、胸襟宽,有信念、有本领、有担当、有正气的领导干部。切实加强干部队伍建设,力行民主开放,强化校本管理。4、完善绩效工资改革方案:方案充分调动老师、班主任的工作积极性,向一线教师、班主任、有突出贡献的教师倾斜,切实推进。进一步落实岗位设置工作,坚持教师双选制度,在教育人事方面有新进展。5、刚柔并济抓管理,一手抓规范,一手抓人文。加强制度管理的同时坚持群众路线,广开言路,问政于民、问计于民、问需于民。确保权力在阳光下运行,实行群众质询、评议制,严格问责制度。重视教职工的精神生活,教工协会活动常态化,“教师读书活动”、“教师论坛”系列化。6、加强教师队伍建设(1)加强师德教育,树良好教风。严禁教师从事有偿家教,严禁教师体罚、变相体罚。(2)加强校本教研,落实课改要求,提高教研组、备课组活动质量。(3)加强校本培训。继续举办“徐高中大家讲坛”、“彭城名师系列讲座”和“徐高中名师课堂在线”活动。(二)德育工作1、确立“让学生健康地成长、艺术地生活”的德育主张,提升德育工作水平。通过设立班级图书漂流角,持续落实一天两跑,打造班级名片,评选班级、年级、学校形象大使等途径,全方位加强班级文化建设。2、力促特色品牌活动建设。办好“徐高好声音”、首届校园微电影节等校园特色艺体活动,将其打造成品味高,影响大的德育品牌活动。将素质教育推向深入,实现学生的多元发展,丰富校园文化内涵。3、深入推进家校互动。充分发挥校内外德育基地的作用,落实家长学校规范化,家长委员会制度化,家访制度化,办好家长开放日,家长义工试点,发挥家长委员会参与学校管理功能,丰富德育工作的维度。4、开展好学生社团活动。发挥德育工作中学生的主体作用,落实学生自我管理的民主制度,熔铸良好学风。学生会进行改选,范围要广,参与度高。充分发挥学生会、团委、学生自管会的作用,完善“助学岗”的设置与管理。开展丰富的学生社团活动,组织好社团迎新招募会,用高品位的社团活动彰显学校艺体特色,探索社团活动、研究性学习、社会实践活动及校本课程四位一体的新型学习方式。5、完善落实“成长伙伴制”。以“班对班,人对人,手拉手,结对子”为思路,完善“成长伙伴制”。以高三结高二,高二结高一的形式推进,确保班班手拉手,人人有伙伴,学生之间不仅能传递知识和经验,更带来思想心理上的安全感。6、打造“生命教育”德育品牌。全面深入地开展“生命教育”,重研究,求实效,科学推进,打造品牌。进一步加强学生心理健康教育,对学生进行心理测评,开展心理咨询活动,充分发挥“心理氧吧”的作用。7、加强班主任队伍建设。班主任培训系列化,促交流,共进步;坚持落实班级量化管理考核;继续开展十佳班主任评比工作。8、推进德育工作现代化。继续办好校报、晨钟文学社刊,利用好家校通短信服务平台、学校网站等各类资源,通过建立班级QQ群、办好校电视台等形式,拓宽德育渠道,丰富德育内容。(三)教学、教科研工作1、追求教育的公平和质量公平就是要让所有的学生都接受合适的教育,质量就是以高考为核心的学生全面素质的提高。要按规律办学,按规矩办事。实行“三个严控”和“三个放开”:严控学生在校时间,严控学科周课时,严控规定作业量;放开图书阅览时间,放开实验室、通用教室、学科教室开放时间,放开运动场地开放时间。上下午各安排一个大课间,保证1小时阳光体育运动的正常开展。为学生营造远离浮躁、静心读书的环境,让学生严肃认真、生动活泼地发展。2、刚性推进课程改革刚性推进温故知新、以学定教、精讲多练的“三大铁律”和“做、学、教”的有效教学模式。落实教学程序化和教学全员化,加强课改研究,根据不同学科的特点,固化操作路径,教师分三批次,课改课全员过关。积极探索小班化教学模式。3、完善网络教研,共享教学资源落实网上备课、评课,促进教研组集体教研活动的开展;利用微格教室录课,要求每人每学期录课一节课,开发积累共享教学资源,推进现代教育技术在教学中的应用,构建高效课堂。4、试行分层教学模式:期中考试后,依据学生成绩,高一年级数学学科分A、B班开展教学,因材施教,强化主干学科,求提升教学质量。5、巩固校本课程开发与实施的成果校本课程的开发实施进一步满足学生对高品质、个性化、差异性、可选择性教育的需求。要充分利用图书馆、实验室、体育场、汉画像石人文教育馆、校外基地等开发课程资源,为学生提供更多学习空间。课程体系规范化,课程管理科学化。打造校本课程建设亮点:与徐州市汉画像石馆合作的“汉画像石拓片制作”以及与徐州电视台合作的“播音主持艺术”课程。6、加强课程和学科基地建设做好省级课程基地迎接省厅验收评估工作;高中物理课程基地面向全国举办活动,打造亮点,扩大影响。7、持续推进课题研究,加强项目引领教科室以项目管理的方式进行课题招标:从教学、管理、德育、教师发展、学生发展多个角度,围绕教学实际,解决难点热点,选择课题进行招标,以研促教。努力提高课题研究的数量、质量和参与率。8、抓好研究性学习的开发与实施长效落实研究性学习,要推出一批彰显徐高中学生实践创新能力的研究性学习成果,举办学生研究性学习成果展,建设研究性学习工作室及成果陈列室。9、加强教学管理,实施质量监控(1)常规管理要做到精、细、实。继续实施目标管理、分层次教学和质量监控。(2)完善师教学绩效月考核”常态化。OA系统每月公示个人考核情况,健全考核机制。(3)创新教学常规检查的手段。监控室专人值班记录,加强全程听课。狠抓教学纪律,确保教学零事故。10、大力推进书香校园建设全方位开展校园读书活动:建立班级图书漂流角,评选学校读书先进个人、读书先进集,开设阅读课,语文教师每月向学生进行书目推荐,图书馆建设电子阅览室和提供英文原版书和无线网络阅读的读书环岛,营造“书香校园”的浓厚氛围。11、构建多元评价体系借鉴上海绿色学生评价体系,构建我校的学生多元评价体系,对学生进行多元评价,促进学生多元发展。12、加强艺体特色建设既要搞好尖子生培养,又要做好基础普及工作。加大对艺体生的管理力度,完善文化、专业教师联席会议制度。通过校园艺术体育活动、校本课程、社团活动等多种方式,使学生在毕业时会玩一种乐器、掌握一种健身技能。13、加强教师培训,助推教师专业发展继续实施“青蓝工程”、“名师工程”。对教师进行如何构建高效课堂、如何说课、如何评课、如何从事课题研究、如何撰写教科研论文等系列化培训。14、做好招生工作,千方百计地吸引优秀生源。15、抓好学科竞赛辅导工作,学科竞赛获奖人数要比上年有所提升。(四)总务后勤工作1、完善图书馆功能:增设读书环岛和电子阅览室,报告厅升级为数字影院。2、加快实验室建设:增设数字实验室、创新实践室、微格实验室、网上阅卷系统。3、推进“三馆两吧一中心”建设,安全第一,保质保量保进度。4、建成学校标志性雕塑,打造校园鲜明形象,提升学校环境品位,加强校园景点建设和绿化维护。5、加强食堂管理,杜绝食品安全事故的发生。6、加强公物管理,每日检查,每周汇总,每月评比,学期奖惩。7、后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨,以创建绿色学校和节约型学校为抓手,厉行节约,开源节流,顶真敢干,勇于担当,艰苦创业,优质服务。(五)安全工作1、认识到位,加强教育,充分利用一切宣传阵地,把握一切教育机会,提高师生安全意识,掌握安全常识,

中学2022学年第一学期德育工作计划_工作计划推荐


中学20XX学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领,根据上级教育部门的工作要求,针对搬入新校区的工作实际,本学期工作以“降低重心抓落实,讲究方法求实效;强化考核促发展,注重品牌提品位”为工作思路,妥善处理好与小学部学生和谐共处,深化规范细节的到边到位,采取灵活多样的工作方法,完善考核评价机制,提升德育队伍素养,整合德育工作力量,做实学校中心课题研究,不断提高德育工作的针对性和实效性,使我校的学生真正成为“正气大气灵气”的现代新人。

二、主要工作

(一)友好共处,构建和谐校园

针对搬入新校区的工作实际,在分管校长的领导下重新制定了《公益中学一日常规》,划分了初中部和小学部相对固定的活动区域,通过晨会、班队会等途径教育学生要关心、爱护低年级学生,互相帮助、互相尊重,共同进步。“帮助别人,才能赢得尊重”。尊重是一种态度,一种能力和美德,更是一把人生的金钥匙。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情,去面对弱者。还要学会换位思考,设身处地为他人着想。发生矛盾时大家要相互包容、相互忍让、换位思考。

(二)加强德育队伍建设

1、加强班主任队伍建设。

规范班主任行为,尤其注意班主任和学生、家长沟通的语言艺术,长说班主任应语,不说禁语。针对新教师比较多实际情况,做好新班主任上岗前的培训以及指导教师的安排与落实,使之明确岗位职责,了解德育工作流程,加强工作方法指导,注重细节。一方面要加强指导,另一方面也要注重检查和考核,使新教师班主任迅速成长起来。老班主任要做好“传、帮、带”的工作,挖掘、树立公益中学自己的“明星班主任”,推广他们富有实效的工作经验和方法。为班主任成长搭建成长平台,促进他们发展,提升他们的社会影响力。扩大优秀班主任和学校德育工作在西湖区,乃至杭州市的影响力。

2、提高德育队伍培训的针对性。

利用班主任例会等有计划地开展系列德育理论学习,运用“案例研究法”——每次会议推出身边一两个活生生的案例,进行深入剖析研讨。增强班主任、年级组长等个体间的交流与学习。

聘请德育专家和优秀班主任传递德育工作前沿理论,讲解有效方法,分享工作经验。和兄弟学校的开展交流学习活动。交流借鉴,共同提升。

3、调动全员德育的积极性。

加强全员德育意识就是提高德育实效性的捷径,进一步落实德育导师制,推广“牵手”德育模式。加强对弱势学生和特殊学生的关注。

推行科任教师进班参加班队课,主动协助班主任进行班级管理。任课教师和班主任共同参与家访活动,普通访和重点访相结合,协助做好个别生、后进生的转化工作,及时有效地与家长沟通。

(三)丰富德育工作内容。

1、抓实常规工作。

认真学习《公益中学班主任一日、一月、一年常规工作》、《班级建设和各项常规考核奖惩制度》等规章制度。

关注班级日常工作的具体落实,不断提升班级常规工作最低标准,在细琐的班级常规工作中寻找亮点。

规范学生在校期间一日常规,严抓学生仪容仪表和课间文明休息等重点细节问题。学校每月组织学生干部对全校学生进行仪容、卫生等检查,及时公布检查结果,表扬先进班级和个人,批评违规学生。做好重点“小事”,继续大力倡导节约点滴、学会拖地、靠右行等传统行为规范。

做好住校生纪律常规教育,狠抓落实,对排队下楼就餐到回寝室等的各个环节都提出纪律要求,并通过住校生班班主任、宿管处、生活老师的共同管理,全力保障住校生各方面的安全,提高住校生的学习和生活质量。开展寝室文化建设,开展优秀寝室和优秀住校生评比活动。

2、关注学生心理健康。

加大心理健康教育宣传力度,做好学生心理健康咨询室、心情驿站广播工作,不断扩大心理健康教育在校园内的影响,从而提高全校师生心理健康意识。

落实、推广校本心理辅导活动课教案的应用,开出开好心理健康主题班会课,学校进行检查和评比。

做好家庭教育的指导工作,做好新生的心理健康测试和建档工作,做好新初一住校生的心理团辅工作,开展心理健康月活动和心理健康的个案咨询工作。

3、整合、优化德育内容。

大力推动班级文化建设,做到教室整洁美观,墙面布置凸显班级文化和个性,图书角、卫生角美观大方。

充分利用好班会课的主阵地,规范班会课开设的时间与形式,通过形式多样的主题班会让学生自我设计,自我教育,自我展示,提高班会课的实效性。各个班级能够根据班级的实际情况,很好的涉及到法制、禁毒、交通、安全、消防、心理、责任、网络、诚信、传统、科技等主题。

各班精心组织、积极参加各级各类活动,勇于参与,敢于展示,团结协作,提高班级凝聚力,增强学生班集体荣誉感和归属感。

(四)改进德育工作方法

1、发挥校园文化的浸润功能

校园文化具有独特的正向功能,大力营建浓厚的校园文化,如校园环境、橱窗、展板的布置,整洁的卫生、黑板报、墙面等教室文化,并大力推进校本文化课程——《公益人读论语》的建设。

重视校园环境的净化,时时保持整洁,地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;无卫生死角,自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

优化班级博客,强化宣传功能。每班每周至少更新一次,内容要能反映班级以及学校管理动态。德育处每月做好统计工作,并及时反馈,表扬先进、提出意见。

2、组织学生喜闻乐见的活动。

开展学生喜爱的大型活动:校区运动会,秋游,迎国庆书画展、朗诵赛,初二学农,集团艺体节,元旦迎新活动等。

积极开设以年级组、班级为单位的丰富多彩的活动,让学生主动参与、积极展示,如年级体育比赛、班级主题班会等。

通过开展各种各样的活动陶冶学生情操,丰富学生生活,培养集体荣誉感和增强班级凝聚力。

3、引导学生有效开展自主管理。

在学生干部队伍建设中,要完善学生自主管理体系,做好学生校长、学生会、团队、班委会及其他学生干部队伍的新老交接和培养工作,充分发挥学生自我教育,自主发展的作用,加强学生养成教育。

切实做好学生干部的培训工作,每月召开学生干部工作例会,通过干部的培训,提升学生自我管理,自我教育,自主发展的能力。切实大胆放手,让学生参与学校管理,给学生一个展示、交流的舞台,如开学典礼、晨会、课间操、休业式、学生常规检查、“三迈”团队活动、休业式等等。

4、加强值周班的培训,发挥值周班的管理功能。

加强值周班全员培训,加强值周班的管理功能,每周利用值周总结时间进行反馈,公布各红旗班级和累计红旗数。大力开展“今天我做的怎么样”评比活动,值周班利用校园橱窗对每天的值周情况进行记录和反馈。

(五)整合德育工作力量,形成合力。

1、发挥家长的作用。

家长是孩子的第一任老师,家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育,只有加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育。不断优化家庭课堂,拓展家庭教育功能。

积极开展学校家委会建设,建立家长学校,每学期召开两次家委会会议和家长会,向家长传播先进育人理念,传授科学育人方法,请优秀学生家长介绍经验。

加强家校联系,力争家校无缝对接,通过校园网、家校通、联系卡、家长会、家访等多种途径整合教育力量,促进孩子更好、更快成长。

通过开展家庭教育征文比赛、评选优秀家长等活动,进一步提高家长主动参与管理的积极性。

2、社区教育力量

坚持德育社会化和开放性。充分挖掘、整合、优化社区德育资源,开展“第二课堂”活动,加强与校外德育基地和活动场所的联系。

经常联系校外辅导员和法制校长,进行法制、安全教育讲座,消防演练等活动,做好教育防范工作,使学生增强法制和安全意识,真正做到学法、懂法、守法。

中学2022学年第一学期教科室工作计划_工作计划怎么写


20XX学年中学第一学期教科室工作计划

总体目标:

按时完成教科室的常规工作、校本研修工作和上级有关部门布置的有关任务,坚持教育、教学、教研、科研、培训一体化原则,以活教乐学和新加盟教师培训为核心,根据我校各层次教师的发展需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容。通过本学年的工作,充分发挥我校自身优质资源的作用,突出教师培养工作;制定并实施《杭州市公益中学“名师”培养计划》,利用一学年时间摸索和建立我校教师培养模式。推出学校课题的两个重要子课题,由教研组承担具体研究工作,教科室承担指导把关工作,力争提升教师的教育教学能力和科研能力,树立以科研引领教育教学的理念。

具体目标和相关措施:

一、科研课题:

1.组组有课题以教研组为单位开展校级课题的研究:---这项研究的实施和资料的收集直接影响到学校课题的质量,是学校课题的两个大的亮点,希望得到校长的大力支持!

根据学校课题《基于轻负高质有效教学的校本教研实践研究》的研究进程,根据学校发展的需要,本学期在样板课模式、命题两个热点问题要进行深度研究。该项研究必须在教研组层面展开,需要得到学校领导层、全体教师的大力支持。请校长化一点点时间在教工大会上对老师进行思想动员,吹吹风,使老师们乐意去做,否则会被老师认为是额外的、硬性的、被迫的任务,很难开展或者没有质量。

具体措施:以教研组为单位,每组都要开展研究,用4个月的时间(即到今年的2月底)形成《公益中学XX学科样板课模式的评价量表》和《公益中学XX学科命题评价量表》,汇总公开课资料、授课感悟等,打包上交公益FTP,建议与新加盟教师的适应性培训想结合,作为每位老师本学期校本研修作业,与学分考核相结合。

教科室承担指导把关,汇总、整理资料等工作。

2.做好学校市级课题的论文撰写和修改工作:

具体措施:于8月22日前完成论文初稿,经教科室整合、教研组论证后,进行一轮修改;请专家对论文进行把关,进行二轮修改后再参加区论文评比。

这项工作时间紧,任务重,条件许可的情况下,要自己打磨和专家打磨想结合。

3.做好10月份的专题论文送评工作:

具体措施:按照暑期前的布置,要求教师们8月26日前上交论文,由教科室进行第一轮一对一修改后,再请专家对教师论文进行点评辅导,再由教师本人对论文进行二次修改,使论文获得精加工。此项工作可以作为校本研修活动之一;时间安排在8月底前上交,教科室与教师进行初步交流后教师本人进行一轮修改后上交,于9月中下旬安排时间进行专家点评辅导,教师利用国庆假期完成二轮修改后上交,10月13日前上交到教科室送评。

4.做好省级、市级、区级课题管理规范和监督工作:要求每一个课题的研究重过程,重积累。并严格按照区课题管理要求来要求教师对本课题的管理。

具体措施:开学初,召开一次课题负责人会议,按照上学期已经制定的课题研究时间表,自查完成情况,并前期课题研究过程中积累的材料总结整理成论文,参加区论文评比。

对于在规定时间内必须结题的课题负责人,按要求在规定时间结题,若有特殊情况不能结题的,则可申请延缓一年结题,若没有申请,则作自动放弃处理,将会影响进修学校教师发展促进中心对我校的考核。

二、校本研修:

1、总体思想:教研组备课组承办,将校本研修学科化主题化课题化;在立足教师整体优化,部分突破的基础上,按照“面向全体,人数适当,重点选拔,分层培养”的原则,聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业发展,提升教师师德和智慧水平;根据各年龄段教师和各成长期和发展教师的实际需要分别进行培养提高。教研组、备课组要形成“问题即课题”的意识,在制定计划时要体现教教师培养、样板课打造、命题研究等活动的策划和资料收集,形成本组良好的教科研氛围,形成以科研引领教育教学的理念。

2、研修形式:发挥“培训、科研、教研一体化”的特色,制定并实施《杭州市公益中学“名师”培养计划》,以校内名师工作室和学科带头人、各级学科带头人研修班、新任教师培训班、中青年教师骨干班、班主任培训班、中老年教师的示范展示课、专题研讨课、教师“读思悟行”、白板培训等活动为载体,以各级立项课题为领航,倾力打造公益中学“名师”培养的工程研究;中青年骨干教师的“特色讲台”工程研究和中老年教师的“品牌讲台”工程研究。发挥校园网络的作用,积极实践,为教师成长搭建平台。

3、组织重心下移——教研组、备课组承办

具体措施:为了极大地调动教师参与校本研修的积极性,充分发挥教研组、备课组成员的智慧,使研修活动形式丰富多彩,也更具实效。我们采取组织重心下移,教导处教研组确立大的研修思路和活动时间,备课组申请承办,具体负责活动形式和活动内容。备课组内成员分工,各司其职。业务上由备课组长总协调。教导处和教研组长配合,主要是协调年级之间、学校部门的之间的交叉性事务和服务性工作。

4、具体内容:

本学年学校层面的大的研修内容有:基于我校样板课打造的课堂教学活动策划、实施、宣传、资料收集等方面的研修;有关命题能力的研修;有关新教师课堂教学观察诊断方面的研修;有关新教师班主任工作方面的研修;有关新教师快速适应公益课堂教学的研修;有关特色晚自修材料的研修等(可再组合教学领导意见)。

5、评价措施和需解决的问题:

(1)教师80%的校本研修学分的考核下放给德育处和教研组长,具体由德育处和各教研组长操作,教科室可以给出相应的评价制度如:

考核依据:(1)每一次校本教研的出勤情况;(2)作业的完成情况:要求各备课组和教研组研修活动后有反思和总结作业;组长对作业每次有检查和汇总,并把汇总情况作一个详细的统计;(3)组员承担组内事务情况:如出卷、设计作业、展示课、课题、论文、研修等。

注:校本研修考核各教研组在学校有关规定的基础上,可以结合本教研组实际情况补充实施细则。

(2)各教研组长于开学初要根据学校给的研修内容制定本教研组每月一次的校本教研主题计划

(3)每个教研组在本学期组织一次关于活教乐学的课堂教学的公开课活动,可以结合新教师课堂教学诊断的研修。

(4)学校基于实际安排的研修:专家主题报告。

三、学分管理:

1、目标:努力完成西湖区进修学校下达给学校的培训指标:90学时培训每学期达到教师数的22%以上,其中“1+X”专项培训不低于10%;教师在省培训网上选课达到人均36学时,努力做到每个教师能按时选课、按时参加培训、按时完成培训评价。

2、措施:

(1)大会动员和个别交流相结合,从思想和理念上提升教师对培训的认识,从而增强教师对自身学习、培训的管理,能熟练进行省培训平台的操作。

(2)实行教研组长负责制,负责提醒和督促本组教师在学期初的选课、培训和学期末的培训评价。

(3)设立教研组的联络人

2022学年第一学期二中教导处工作计划(精选好文)


一、指导思想

认真贯彻闵行区教育工作会议精神,努力提高教师的学科思想,学科素养,学科能力,不断提高教师的课程执行能力。以提高教学质量为宗旨,继续强化以学生的发展为中心的意识;引导教师切实转变教育教学观念,注重教学过程,研究和反思课堂教学,不断加强工作中的主动性,创造性和积极性。

二、教学常规

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。本学期我们将在教学常规的落实和检查上从严要求。

1、严格教学常规管理

(1)继续实行校领导、中层、教研组长深入教研组、深入课堂,掌握一线教学情况的措施。对教研组提出建设性的指导。任课教师要主动与听课老师互相交流意见,探讨教法,研究学法。

附领导深入教研组安排:

初高中语文:xxxxxxxxxxxxxxxxxxx,

物理:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

史地:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

(2)加强备课、上课、作业、辅导和总结评价等教学常规管理,严格执行备课、上课、作业、辅导、总结评价等教学工作的规定(每学期检查教案3次、听课笔记2次。作业批改2次)。各教研组都要制定本学科的作业规范要求。不定期进行教学常态检测,通过抽测,了解教学真实情况,及时反馈,改进教学管理。初级、中级、高级教师听课每人每学期分别不少于8节、6节、4节。

(3)通过年级组、教研组、备课组继续加强对学生学习习惯的养成教育。教研组要研究学科教学的最基本要求,努力探求适合我校学生实际的教学策略和手段。教研组、备课组对学科教学的方法、规律要开展研讨,研究学科在各时段的特点,制定本学科各时段学习的明确要求。各备课组要将要求落实在本年级平时的教学中。

(4)注重课堂教学效益。课堂教学是教学常规中的最重要一环,要求我们教师研究教育对象,科学定位教学起点,以“精讲精练、因材施教”为原则,精心设计课堂教学;充分发挥课堂40分钟的教学效能,进一步提高课堂的育人效益;在教学研究与实践中锻炼教师的业务能力,激发学生学习的积极性和主动性。

2、配合教学视导,加强常规检查

通过大量听课,问卷调查、召开学生座谈会、现场检查教案、作业、试卷等了解第一手情况,广泛进行交流沟通,相互学习,进行必要的指导工作。教导处工作定位是交流、沟通、疏导、反馈情况;方法是和教师一起共同研究对策,以解决实际问题为出发点,以提高教学质量为目标。

教导处将对各教研组集体备课情况进行督查。将组织力量安排时间对部分优势学科与薄弱学科进行课堂教学专题研讨活动,共同总结成功经验,解决存在困难。教导处将继续通过对全校的每位教师采取不定期听课督查。还将在本学年段内分不同时期对全校各个年级进行督导检查。

3、完善课程体系,加强过程管理

在严格执行市教委课程计划的前提下,教导处将协同教科研室商讨三类课程的系统开设。一方面延续上学年拓展课开设的年级开课、学生走班、年级管理模式的基础,另一方面将暑期初步完成的校本课程付诸实施和修改,同时积极开发新的适合各年级学生的校本课程,完善我校的三类课程体系。

在校本课程的管理模式上,计划采取“申报——审批——开课——随机听课——教案检查——学生问卷”的过程管理模式,教导处将依助于行政领导、教务员和年级组长实施过程管理。

三、其他工作

1、加强对初、高三的指导工作

切实抓好初、高三年级的教学科研和各次月考工作,做好月考命题的保密和监考工作,从考风抓起,抓好考风促学风,做好各次月考的质量分析;认真总结我校近几年抓高三、初三复习备考的经验,根据上学年初三和高三统考成绩,认真进行质量分析,再接再厉,研究对策,以利于本学期的初三和高三复习工作;积极组织参与高三的校际联考;定期分析成绩,召开有关专题会议。初三和高三年级要根据暑期制定的毕业班具体计划,落实到具体的学生,高三抓好边缘生,初三抓好后进生,争取初三、高三明年考出更优秀的成绩。

2、立足学生素质发展,实施多元化学习评价

要将“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程目标作为学习评价的主要内容,并根据它们在不同类型的课程或学科中的具体内涵,全面考查与评价学生的达成情况。评价结果可采用定性与定量相结合的方式呈现,其表述可用百分数、等第或评语等方式。

3、规范教研组活动,不断提高教学研究水平

(1)教研组每两周活动一次,一学期不少于8次。要保证活动时间,地点,教研组成员要按时参加教研活动,有教导处负责检查。

(2)教研组长要带领全体组员开展教学研究,根据我校学生情况,根据中考、高考的情况和上学期末区监控考的情况对自己所在学科,不同的年级进行教学目标定位。使本教研组全体教师对我校各年级的教学要求都十分明了。

(3)教研组长要加强对教研组的指导和检查。本学期对备课组的要求提高,教研组长的检查力度也要提高,教研组长一学期必须对各备课组有一次以上的参与活动,每两周检查一次备课组记录。教研组长必须每学期至少听组内每位教师的课一节,并作详细记录。

(4)各教研组要加强教研活动的学术气氛,加强对二期课改教学研究,教研组要以主题研究为中心,组织教师学习,积累资料,开展集体教研、备课活动,上好教学研究课,开展听课、评课活动,进行课后反思,形成阶段性研究成果。。

(5)加强教研组、备课组的团队合作精神。竞争要有,协作更重要。希望教研组长团结本组教师,共同提高、共同进步、共同发展。

4、继续推进有效课堂教学研究,努力追求常态下的有效课堂教学。

本学期仍以课堂教学的调研与研究为突破口,各教研组应探索出适合本校实际的课堂教学新模式,从而提升课堂教学的针对性和有效性,为学校各学科教学质量的全面提升作出努力。

5、教务工作

本学期对教务处进行了重新改组,深入教务处完善学生学籍管理、考试管理和成绩管理制度。使学习成绩统计变为教学的指导,使每位教师从每次成绩统计中获取个人教学中的得和失。

6、教学辅助处室的工作

教导处要加强对教务处、实验室、图书馆、资料室的工作管理,使我们的硬件对我们的教学更加有效,为教学一线服务好。

7、科艺体工作

科技、艺术是我校的特色,在区里有一定的声誉。这学期我们要结合读书节展示学生的科技才能;我们要继续加强舞蹈班的管理;面对中考的体育成绩提升到30分,学生和家长普遍关注,所以我们要与体育组的全体教师共同商量如何提高体育课的教学有效性,如何坚持我们的两操两活动,使我校学生的体质有大的提高。

主要工作安排:

九月份:

开学常规教案检查;制订收集教研组工作计划、各备课组教学进度表;新课表运转;拓展型课程学生选科;召开教研组长会议;召开新教师会、对新教师进行结对子拜师;对新进老师组织听课;召开骨干教师会进行项目启动;召开相关年级组任科老师会议。

十月份:

对薄弱学科的教研组进行教学视导;组织本学期第一次月考并进行质量分析;期中复习及考试准备工作。

十一月份:

期中考试及做好质量分析;期中考考试小结;教案、听课笔记、作业批改检查;教研组对照工作计划检查工作落实情况;结合读书节组织课堂教学展示。

十二月份:

组织本学期第二次月考并进行质量分析;备课组、教研组工作交流;各教研组展示交流课件题库;优秀课件题库评选;期末复习动员。

一月份:

期末考试;教案、听课笔记、作业批改检查;期末考试质量分析;期末结束等其他工作。

中学2022—2022学年第二学期德育工作计划(精选好文)


中学20XX—20XX学年第二学期德育工作计划

一、指导思想:

认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以科学发展观和《中学德育大纲》为依据,求真务实,继续确立“德育为先”的思想,以“学会做人”为主线,以爱国主义教育为主旋律,以安全教育为根本,以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体,重视学生的思想品德教育,强化常规管理,强化安全教育,培养学生良好的行为习惯,注重心理健康教育,进一步抓好社会实践活动,丰富学生的文体生活。为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

二、工作要点:

1.继续开展先进班集体创建活动,切实加强班主任队伍建设,提高班主任德育工作能力和艺术水平。

(1)培养班主任敬业爱岗的精神,遵守教育法规,关心每一个学生.更新观念,重视学生的思想教育,服从学校的德育工作安排,并不折不扣地落实到班级管理之中.

(2)德育处针对每月常规管理中存在的突出问题,组织1-2次班主任工作主题研讨活动,分析问题,解决问题。另外计划在本学期内组织1-2次全校班主任工作经验交流会议。

(3)进一步调整完善班主任考核,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性。

(4)进一步加强班主任培训,继续抓好青年培训班的工作,促进新班主任快速成长。

(5)利用暑假组织全体班主任进行参观学习研讨,并做好德育科研工作。

2.继续加强巩固学生日常行为规范管理,提高学生的人文素养

(1)从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手,把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作,,组织常规检查小组,每天检查,做到日查、周比、月评,并督促整改。改变和规范部分学生的不良行为,培养学生讲文明,守纪律的良好习惯,政教处将建立“问题学生档案”,做好跟踪教育。

(2)做好学校常规检查员的培训,使他们的工作更客观公正公平。

(3)做好两操、黑板报、班级文化评比工作,形成班主任、体育教师、年级组、分管领导齐抓共管的局面,提高学生的纪律性与身体素质。

(4)加强宿舍管理。加强与宿管人员的联系,继续开展“文明宿舍”、“宿舍文化”评比,给学生创造最佳的学习生活的环境。

(5)坚持每周一的升旗仪式,做到主题明确并形成系列,充分发挥其教育作用。

(6)加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》的教育,各班要重点组织学生学习《xx中学一日常规》,开展每周总结评比工作。

3.加强家校联系,形成教育合力

(1)将班主任家校联系工作纳入管理考核内容。各班主任要经常与家长沟通,本学期要求各班主任能对90%以上的学生进行各种形式的家访,并做到有记录,有实效。对待家长要尽量让其看到教育的希望,多做教育方法的指导,不要责备埋怨。

(2)办好家长学校,各年级要根据学生特点,每学期至少对家长进行一次教育指导,相互配合,形成教育合力。

(3)充分发挥法制副校长、德育基地等的社会教育功能,全面提高教育管理的效率。

4.继续开展各种主题活动和社会实践活动

(1)组织各年级针对学生实际,开展分层次的主题教育活动,提高实效

初一年级:推荐主题:“把握生命中的每一刻”、“良好的习惯是成功的阶梯”。

初二年级:推荐主题:“自己要做“自己”的主人”、“诚信做人,坚持不懈是取胜的法宝”。

初三年级:推荐主题:“精彩的人生只属于做好准备的人”、“相信自己,走自己的路”。

各年级可参考上述主题,精心设计各种形式的教育活动,并形成系列,同时选出一个优秀的主题活动方案上报政教处,开展全校观摩学习。

(2).切实加强学生心理健康教育。

A.继续抓好心理健康辅导咨询,多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,尤其关注初三毕业年级学生的心理变化及时帮助学生解决心理障碍。做好临考前的心理调试工作。

B.经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育。

C.结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率,做好控制工作。

D.选派优秀的教师参加上级部门组织的各类心理健康培训,加强我校心理健康师资水平,并在实际工作中发挥“领头羊”的作用。

(3)、积极开展特色德育教育

A.深化爱国主义、集体主义教育。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗、网站等阵地的宣传作用,对学生进行爱国主义、集体主义等教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,开展形式多样、生动活泼,学生喜闻乐见的体育、文化和科技活动,培养学生的个性特长,进一步推进校园文化建设。

B.积极组织开展爱心活动,关爱身边的困难学生。

C.加强问题学生的教育转化工作。年级组在给问题学生建立跟踪档案的基础上,要定期召开问题学生的座谈会,加强问题学生结对帮扶工作。

D.做好法制、安全教育工作。教育学生遵纪守法、注意安全,通过班会、晨会、国旗下讲话、体育课等途径进行教育,提高自我防范意识。

F.切实做好初中学生综合素质评价和社会实践工作。

教育工作重在过程与细节,爱每个学生是我们教育工作者的社会责任,只要我们心中真正装着学生,工作更加精细一点,更多点耐心,相信我们的教育一定会有实效的。

三、活动安排:

二月份提高素质月

1、研究确定本学期德育工作总体思路,制定德育计划、综治工作计划。

2、召开班主任会议,学习计划,明确分工。

3、提高人文素养,做高素质xx学生(十要十不)

4、开展文明礼仪教育活动

5、国旗下讲话安排

6、制定班会主题

7、黑板报主题安排

8、班干培训计划

9、班主任工作实效性研讨。

10、学校周边环境治理、管制刀具收缴等有关情况。

11、班主任上交本学期工作计划。

三月份文明礼仪教育月

1、开展“学雷锋活动月”系列活动。

2、纪念“三八妇女节”,组织“献给妈妈的爱”活动。

3.开展理想、纪律教育。

4、校园监控安装及使用情况检查。

5、开展春季安全教育与应急演练活动。

6、文明礼仪教育,评选文明礼仪班级。

7、开展法制教育活动。

四月份传统教育月

1、组织清明节扫墓活动,开展革命传统教育。

2、组织主题班会观摩活动。

3、“交通安全教育宣传周”活动。

4、学生青春期心理教育。

5、开展“把我的幸福告诉你”感恩教育主题实践活动;

五月份感恩教育月

1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动;

2、开展母亲节感恩教育活动;

3、学校及周边环境联合整治行动;

4、开展夏季防雷电、防暴风雨、防溺水、防食物中毒等安全教育;

六月份总结教育月

1、开展初三毕业生考前教育活动。

2、做好常规管理评估工作。

3、做好20XX年上半年德育、综治工作总结,提出下半年工作思路;

4、利用“我们的节日——端午节”主题教育活动,进行传承文明的传统教育。

七月份社会实践月

1、加强暑期安全教育;

2、开展德育活动、学生德育实践活动;

3、暑期德育干部培训;

4、制定下半年德育、综治工作调整意见;

6、优秀班主任手册及优秀班主任评选。

xx中学德育处

中学20XX—20XX学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大十八大届一中全会会议精神,以《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,实事求是,不断创新,按照教育局和学校总体工作计划的要求,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,构建“学生自主管理”特色,“让每个孩子的笑容更加灿烂”办学理念真正落实到实处,努力提高教育的针对性、规范性和实效性,力争使我校的德育工作再上一个台阶。

二、总体目标

1、不断研究学校德育新情况,打造学校德育特色,树立德育品牌,保障学校整体教育教学质量的提升。

2、抓好班主任队伍建设,做细做实德育工作,提高班主任的管理水平和管理实效。

3、加强学生常规教育和制度化管理,营造良好的学习氛围。

4、完善学校、家庭、社会三位一体德育网络,整合德育资源、教育力量,为学生健康成长创设和谐环境。

5、深化主题教育活动,丰富德育内涵,增强德育工作的科学性、实效性、针对性和主动性。

三、主要工作

1、加强德育队伍建设,形成全员育人机制

(1)继续做好班主任的培训工作,不断提高班主任的工作水平和能力。牢固树立“育人为本,德育为先”、“德育就是质量”的思想。

(2)坚持实行德育导师制,组织“导师”对学有所长的学生提供指导,对有问题和困难学生提供帮助。

(3)学校引导全体教师参与育人工作,使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。

2、深入开展养成教育,全面提升学生素质

要结合重大节日、纪念日适时地组织活动,充分发挥课堂教学主渠道作用,把思想品德教育渗透到教学各个环节,对学生进行社会主义核心价值体系、公民道德、民族精神,文明礼仪和生命教育等主题教育。

在学生中大力开展以“讲礼貌、讲卫生、讲团结”为重点的德育活动,规范学生行为,把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作,常抓不懈。

加强法制安全教育,努力抓好师生的法制教育活动。聘请法制副校长作法制辅导讲座,使法制宣传工作取得实效,确保师生违法犯罪率为零。

开展公民意识教育。以“爱国守法、民礼诚信、团结友善、勤廉自强、敬业奉献”为主要内容,培养学生公民意识。

加强心理健康教育,认真贯彻落实《太仓市中小学推进心理健康教育实施意见(试行)》,关注学生的内心世界,抓好预防性与发展性相结合的心理健康教育工作,继续开设、开好心理辅导室,普及心理健康知识,提高校园心理危机事件的预防和干预能力。

3.扎实开展主题教育,全面促进学生身心健康发展

(1)继续开展“书香人生路”读书活动。提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯,帮助、引领老师、学生陶冶情操、修养品性、提升境界,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

(2)开展班级文化建设展示活动。努力营造内涵丰富、特色鲜明的班文化级文化,推动良好的班风建设,提高学生维护班集体荣誉的责任感。

(3)开展“弘扬健雄精神,做一个有道德的人”主题教育活动。以2102年吴健雄博士诞辰100周年为契机,在全校开展主题活动。通过丰富多彩的道德实践活动,弘扬“求实、创新、爱国、至善”的健雄精神,增强学生的爱国情怀、鼓励学生树立远大的理想。

四、常规工作

加强德育常规工作的检查管理和考核。从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

(1)构建自主管理的模式,全面提高学生自主管理的能力

学校的德育管理推行“以行政班子管理为核心,以年级组管理为主体,以班级管理为基础”的三级管理体制。形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效,并有学生全程参与管理。

学生日常行为规范的养成教育和管理要从细处着手,从学生着装仪表抓起,从不乱丢废纸垃圾良好行为习惯的培养抓起,从一声“老师好”的文明行为抓起,坚持正面教育,善于发现和激活学生的闪光点,力戒挖苦、讽刺和恶意批评学生的现象发生,使学校德育工作更具人性化和情感化。

(2)抓重点,提升学生综合素质

要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。

从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,促进全体学生的全面发展对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化。

(3)进一步强化班、团、队、会的作用,增强德育活动的有效性。

按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动,组织好学校的科技、艺术节。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

(4)进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,整合德育力量。

按要求办好家长学校,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上,一学期中班主任的家访率必须达到100%,为学生成才成长创造良好的教育氛围。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

(5)继续强化班级管理。

全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级,平时要主动深入班级,督促班主任抓好班级管理,做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

(6)要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。

教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。

(7)继续重视校园文化建设,学校板报、画廊有专人负责。

班级板报每两周一期,要保证质量;校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱;加强学校小溪文学社的培养。继续有计划有组织高质量争办好校园各种文化、艺术活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。

学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中学生身心发展的,降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康发展为目的,使学校德育工作富有时代特色。

中学2022学年第一学期教导处工作计划_优秀工作计划精选


20XX学年中学第一学期教导处工作计划

一、工作思路

1.围绕一个目标:努力提高教育教学质量,深入持续打造公益中学的学科品牌,提升学校在杭州市的知名度。

2.建好一个阵地:立足课堂主阵地,规范教学行为,实行严格的教学常规管理;以“提高课堂40分钟教学效率”为主题,大力开展课堂教学的研究,探寻高效课堂的途径,建好课堂主阵地。

3.打造三支优秀队伍:继续抓好教研组长、备课组长等教学管理队伍,名师、学科带头人等教学领军队伍和中青年教师等主力军队伍建设,从抓教师学习、规范教学常规、教育微科研等方面入手,培养教师教育教学能力,全力打造具有公益特色的优秀教师群体。

4.培养一批优秀学生:通过教学,培养学生明德、向善的优秀品质;培养学生愿学、能学、善学等良好习惯,造就一大批优秀学生群体。

二、工作重点

1.抓学习,提高教师教育教学水平。一是强化自我学习。引导教师自主自觉学习,转变优化教育教学观念,并将观念转化为自觉的教育教学行为。二是强化机构学习。要通过发挥教导处——教研组——备课组的学习研讨机制,通过个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范、外聘专家讲座等多种途径与方式,开展校本培训活动。三是强化督查考核。各教研组要制定、实施《学科培训计划》,报教导处备案;教导处每月要对教师学习情况予以考核。

2.抓教研,提升教师解决教育教学问题的能力。一是开展“高效课堂”为主题的教学研究活动。各教研组、备课组及骨干教师工作室要根据学科特色,有计划、有步骤、有重点地安排好本学期的示范课、研究课、汇报课、教学设计、说课等教研活动,主动邀请市、区教研员,特级教师等参加研讨,开展教育教学微研究活动,做到“月月有主题,周周有活动”,确保教研活动落在实处,取得实效。二是开展常规教学督查活动。各教研组长、教学督导组、中层以上教师需坚持深入课堂听课,准确了解教师的教学情况,掌握第一手材料,做到心中有数,增强管理工作的针对性。听课后要及时与上课老师交换意见,以肯定为主,多鼓励、少指责,对教师在教学中存在的问题要提出改进和加强的建议。三是开展中小学衔接活动。主动与育才小学对接,开展中小衔接研究活动,共同提升教学质量。

3.抓制度,形成提升教育教学质量的长效机制。一是坚持教研组备课组的集体研讨制度。各教研组每个月应有1次研讨活动,各备课组每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动(时间不少于2小时),逐步形成“在摸索中学习,在反思中发展”的习惯,激活研究的氛围,促进教师专业化成长。二是坚持教研组长例会制度。教导处每两周至少召开一次教研组长会议,坚持对教研组的工作按月检查及考核评比工作,并及时通报交流。三是坚持全方位评价学生制度。每位教师要本着对每个学生负责的态度,从学生良好的学习习惯、行为习惯养成抓起,建立《各科一日常规》,立足课堂,给予学生正确的引导与评价;加大学业监测力度,特别注重课堂小测、单元检测、阶段性检测、期中考试、期末考试等重要环节,给予学生全方位评价。四是坚持“规范+特色”的学科建设制度。进一步抓好体育、音乐、美术、信息技术等学科建设,从规范课堂教学入手,切实抓好教学常规工作;从创特色打品牌工作入手,积极开展学校体育、艺术工作的研究,通过开展丰富多彩的活动,锻炼学生的体魄、意志,培养学生的兴趣,提高学生积极健康的审美情趣,发展学生的特长,丰富师生的校园文化生活,开创学校体育艺术等工作的新局面。五是坚持教学常规督查制度。从实际出发,以“公益中学教学常规八条”为基本依据,制定备课、上课、听课、作业批改、辅导学生、考试、质量分析、研修活动等方面的具体规定(见公益中学教学常规);加强对教学常规执行情况的检查,从检查中总结经验,发现问题,提出改进和完善的措施,及时在教工大会上进行通报。

三、本学期教学活动初步安排

1.分学科进行教师技能培训;

2.利用教研组活动时间,安排校内或校外学科名师讲座;

3.开展50周岁以下教师基本功大赛(听、评、说、上、解);

4.推出优秀教案、试卷、课件、教学反思的评选活动;

5.优秀作业展;

6.开展师徒结对活动。

中学2022~2022学年度第一学期教科研工作计划


中学20XX~20XX学年度第一学期教科研工作计划

一、指导思想:

围绕市局“活力教育,生态校园,幸福师生”教育理念及外中“高品位、有特色、国际化”办学目标,坚持“为学生的发展服务,为教师的成长服务”的思想,巩固与深化现代化提升工程建设成果,在市教科室的指导下,在校长室的领导下,务实奋进,开拓进取,全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略,围绕学校提出的工作目标,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,充分发挥教科研的先导、引领和服务功能,不断提高教师的教科研水平,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、主要目标:

1.完善课题管理办法,进一步深化主课题研究,促进学校主课题研究上一个新台阶。同时,积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。充分发挥教科研的引领作用,加强对各级各类课题的管理与调控,关注课题研究过程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态;

2.教学质量再创新高。以“少教多学”课题为龙头,继续依托“模式推进”,抓实校本教研、网络教研,立足“现实课堂”,着眼“行为改变”,提高课堂效率,打造魅力课堂;

3.深化教研组、备课组活动,全面提升教师的教科研能力;

4.鼓励教师的读书学习活动,努力构建读书氛围浓厚的校园文化;

5.继续深化青年教师传帮带工作,促使青年教师的专业成长。

三、工作措施:

1.健全教科研制度,规范过程管理。本学期,学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例,并组织教师学习,使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责,使学校的科研工作有章可寻,有条可依,逐步正规化,稳步健康发展。各课题组要围绕课题研究主题和内容,定期开展活动,做到研究有计划,活动有记录、总结,并及时做好各类资料档案的整理和积累,课题组成员要有物化的课题成果。学期末,学校将对各课题组进行评估考核,考核结果与教师的绩效联系。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核,评选“十佳备课组”,十佳学习型教师”。各备课组每周集体备课要定时间、定地点、定中心发言人,备课组长不仅上传集体备课预案,还要将每周活动具体情况在校园网上公示,每个备课组都有蹲点行政参加并做好备课组考核工作,统计并公示教师集体备课情况。

2.加大教师继续教育力度,本着“关心教师、尊重教师、为了教师、服务教师、发展教师”的原则,立足学科,围绕“计划—实施—检查—总结”四个环节,实实在在分段、分层开展培训,促进教师专业发展,提高教师教学水平。

3.充分利用校园网、教师书吧、图书馆、教研沙龙等营造教科研氛围,开展教学技能竞赛等,多渠道、多形式提高教师尤其是青年教师的综合素养和教学水平。同时发挥名师示范、引领、指导和辐射作用,以“名师工作室”为载体,开展“头脑风暴”、“学科沙龙”和“主题教研”等多种形式的展示、交流活动,帮助教师提高教科研水平。

4.推行主题教研活动制度。开展以课例为载体进行行动研究活动,变集体备课为集体研课,每次教研确定研究主题,将关键要素作为重要主题:初一年级组侧重思考“如何有效的做好小学与初中衔接教学”(引桥课程);初二年级组侧重思考“如何有效的防止两极分化现象”;初三年级组侧重思考“如何有效的做好提高与普及两方面的工作”。学校将在本学期组织课堂教学研讨月活动,围绕活动主题,共设课堂教学、论坛论文、教师培训以及教学基本功比赛及总结表彰等项目。

5.强化教学管理。本学期,学校将进一步明确各学科的教学“五认真”的基本要求,由教研组长给出蓝本,教师依据蓝本认真实施。继续通过推门听课、日常巡课和常规普查等手段,切实抓好教学五环节,即备课、上课、批改、辅导、检测工作,进一步规范教学行为,使教学常规管理进入规范化、科学化轨道,提高常规管理的档次和水平。每次检查打出等级、给出分数、上网公布,其成绩作为教师教学“五认真”的考核结果。

6.组织各类各级教研活动。为进一步提升常态课教学的有效性,本学期,学校将制定常态课考核方案,成立校内常态课考核组,采用“随机听课、分类观学;对照备课、及时反馈”的方式,打造“精品课堂”。把常态课的备课质量看作教师的实际备课质量,把常态课的实施水平看作是教师的实际教学水平,把常态课所观察到的作业设计、实施、批改、反馈的水平看作教师的作业处理的实际水平,从而真正保障常态教师教育教学质量。学校还将继续组织全校性的对外公开课活动,与兄弟学校交流我校课改成果,促进教师对教学过程的反思与研究,使我校的课堂教学整体上水平。

7.营造教科研氛围,组建研究队伍。学校将举办各种形式的学习、培训、研讨活动,对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导,使教师认识教育科研的重要意义,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。每位教师都要树立“教师即研究者”的观念,有成为科研型教师的志向。每人每学期要写一篇个案、一个教学设计、一篇研究论文、一份研究报告,上一堂研究课。

8.立足课堂教学,提高教科研成效。本学期,学校将把教研工作和科研工作紧密结合起来,引导教师基于教学中的现实问题,结合具体的教学内容、课时特点、学科个性、学生现状等选择恰当的课题进行研究,服务教学,提高研究实效。

9.打造“外国语”特色建设。充分利用外籍教师资源,成功编撰“常用英语”培训手册,加强全校45周岁以下非英语教师进行英语口语培训。

10.搞好校本课程的开发,完善校本课程体系。不断完善原有校本课程(GBR课程),再开发2至3种新的校本课程,彰显我校特色:一是根据语文、英语学科特点,对名家教材、名著进行开发整理,形成“双语”校本课程;二是开发校内传统资源,建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程;三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。

11.支持教师互助学习。抓好“一人学习,众人受益”式培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察,回校归来要利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神,产生一人学习,多人受益的效应。充分发挥学校的“师徒”结对作用,举行新一轮师徒结对仪式,并加强师徒开展活动的过程管理,完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。青年教师要认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。每周至少听2节课。其中1节为师傅的课,1节为其他老师的课。提倡多听课,特别是同教材的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格;每学期上汇报课1节,撰写教育教学论文1篇。要参与一项课题研究,阅读1本教育理论专著,并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。要主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。指导教师要在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。每学期初指导青年教师订出学期教学计划,帮助审核教案;课后及时评析,共同研究改进教法的措施;指导青年教师上汇报课1节以上。每月为徒弟上1节示范课,指导青年教师参与课题研究,学习一本教育教学理论书籍,并指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文。每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

12.及时传达各级论文评比通知,并针对我校具体情况提出明确要求。

13.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训等。

14.每周集体备课定时间、定地点、定中心发言人,备课组长不仅上传集体备课预案,还要将每周活动具体情况在校园网上公示,每个备课组都有蹲点行政参加并做好备课组考核工作,统计并公示教师集体备课情况。

15、每周、每月统计并公示教师学习考核积分和听课记载情况,进一步规范各类表格的填写。在新的一学年里,教科室将进一步解放思想,务实求真,立足本职,勇于创新,走教师专业内涵式发展之路,再创我校教育科研工作新辉煌!

四、具体工作安排:

9月份:1.制定学校本学期教科工作计划。2.和教务处协商安排本学期教科研活动计划。3.教研课、教学反思等检查汇总,备课组考核,个人考核积分公示。4.举行“拜师结对”活动。

10月份:1.教研课、教学反思等检查汇总,备课组考核,个人考核积分公示。2.对各课题组长进行培训。3.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。

11月份:1.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。2.教研课、教学反思等检查汇总,备课组考核,个人考核积分公示。

12月份:1.教研课、教学反思等检查汇总,备课组考核,个人考核积分公示。2.45周岁以下非英语教师进行英语口语培训。3.组织参加论文评比活动。

1月份:1.完成教科工作总结。2.完成各级课题研究年度阶段总结。3.各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料,教科室进行资料归档。4.对全校教师进行教科工作考核。5.评选“十佳备课组”,十佳学习型教师”。

2022-2022学年第一学期工作计划 工作计划怎么写


20XX年高二生物教学计划

20XX年高三英语教学计划

20XX学年度第二学期四年级语文教研组工作计划

20XX年英语教学工作计划

一、指导思想

在院党委、院行政的领导下,在各直属处室的指导下,下学期我系继续以国家级示范高职院校建设标准为目标,认真贯彻学院各项工作精神,把本系各项工作全面提升到一个新的水平。

二、加强党建工作

1、继续加强制度建设,规范和完善党务工作;

2、继续落实对口发展培养党员制度,使党建资料规范化;

3、继续加强思想政治教育工作;

4、努力丰富组织生活内容;

5、加强对团总支工作的领导和指导;

6、做好组织发展工作。

三、深化教育教学改革,提高教育教学质量

1、加强教师师风师德建设,建设培养一支师德高尚、业务过硬、敬业奉献的教师队伍。

2、严格教学管理制度,认真做好日常教学管理工作。加强对教学资料的积累和教学信息的收集利用,充分发挥现有的教学设备,并做好教学资料的归档。

3、继续完善我系四个专业的人才培养方案和课程标准。

4、完善教学管理制度和学生学业考核制度。

5、做好实验、实训室建设工作,做到科学规划,突出实用。加强实验实训教学环节,加大实践教学力度,注重学生实践操作技能培养。

6、完善教研活动制度,着力提高教研活动质量,做到有计划、有落实、有总结、有提升。

7、坚持工学结合,注意解决好20XX级学生顶岗实习与在校学习之间的冲突问题。提前做好离校前课程考核,具体问题具体解决,不一刀切。

8、加强校企合作,使我系四个专业逐步建立起有企业专家、技术人员参与的专业建设指导委员会。

9、开展专业知识、专业技能竞赛活动。

10、积极创造条件,为教师外出学习、培训、参观提供机会。

四、调动一切积极因素,加强管理,严格执行各项规章制度,促进全系各项工作协调发展。

1、把加强学生思想政治教育工作摆在学生管理工作首位,全面提高学生综合素质。以依法、民主、规范、从严为指导思想,坚持协调、稳妥、量化、求实的工作原则,全方位、全时空地加强学生管理工作。

2、做好综合治理工作,消除不安定因素,防止突发性事故的发生。坚持系学生分会、团委会学生干部值班制度,做到分工明确,责任到人,预防为主,教育为先。

3、做好老生报到及新生军训、入学教育、专业教育工作。

4、继续做好违纪学生的思想转化工作。

5、加强辅导员队伍建设,提高辅导员的管理水平和主人翁意识。

6、开展大学生心理健康教育工作,重视加强学生中特殊群体的思想工作。关心困难学生,在精神和物质上给予这些学生一定的关注和支持,保证他们安心读书。

7、充分发挥系团总支、系学生分会的作用。在院团委的指导下,积极发展和完善社团组织。

8、在院团委、学生处的指导下,开展丰富多彩的校园文化活动,促进学生素质全面发展与提高。

我们决心在院党委、院行政的领导下,在各直属处室的指导下,团结一致,努力工作,奋发向上,使我系各项工作再上新台阶。

20XX年度学校数学组教研计

20XX年学困生教学辅导计划

相关阅读