小学教研工作的述职总结【精品】

发表时间:2022-01-09

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好的工作报告能让领导对你影响深刻,工作报告也能使自己学习并进步!什么样子的工作报告能对自己的工作有所帮助?这篇《小学教研工作的述职总结【精品】》里面的报告值得学习。

【篇一】

一学期来,中心小学教研工作在上级有关部门的直接领导、关心和支持下,坚持站在“三个代表”的高度,以20xx年全国基础教育工作会议精神为指导,以基础教育课程改革为中心,努力营造民主、和谐、宽松的教研氛围,引导广大教师用心参与教科研活动,认真学习贯彻《课程标准》和修订版大纲精神,树立新的教育理念,深入开展课题研究,以学生发展为主题,以课堂教学改革为主线,以学生学会学习为出发点,以引导学生自主、合作、探究学习为主要形式,以激活师生创新精神为动力,努力探索贴合我学校教学教研实际的新途径,经过全体师生的共同努力,广大教师在更新教育理念,加快课堂教育改革,培养学生自主探索学习及创新精神等方面,已迈出了紧实的脚步,为今后进一步推动教学教研改革,实施素质教育带给了较为融洽的理论氛围和广泛的群众基础。现将本学期的教研工作总结如下:

一、健全教研机制,激发创新热情

建立健全科学有效的教研管理机制,是学校教研工作健康发展的重要保证。教研工作既不能简单地理解为只有少数人的事,也不能没有轻重主次之别。我中心小学党政领导根据学校分布的具体实际以及教师队伍的现状,提出了以中青年教师为龙头,以片中心校为基地,以两级教研中心组成员,完小教导为具体职责人,把教研工作列入考核校领导政绩的一项重要资料,不断完善教研工作规章制度。于学期初经两委研究,制定了《南日中心小学校本教研活动制度》。一个学期来,各小学开展校内教研46次,中心小学组织了公开观摩4人次,并于12月举行了中心校教学开放周。坚持理论同实际相结合,把新课程标准的教育理念及时地渗透到课堂教学中去,让教师在实践中去感知、熟悉、理解、应用。把对教师的常规工作管理列为教研工作的重要资料。构成教师编写教案为初级教研,学校小组课题研讨及学片中心小学示范观摩为中级教研,撰写教学总结、论文、参加区级以上教研活动为高级教研的教研方式,构成人人参与教研,处处有教研资料,激发教师的教研创新意识的良好氛围。

二、加强理论学习,更新教育理念

理论是基础、是先导,缺乏科学理论指导下的教研活动是不完善的没有生命力的。所以我们十分重视教师教育教学理论学习,把上级教育改革的有关文件列入教师学习的主要资料,新《课程标准》、修订版大纲精神作为课题研究的主要依据《福建教育》、《中国小学数学》、《教育研究》及其他一些教育杂志成为教师独立自学的补充材料,《中国教育报》作为教师感受教改新动向的信息源。构成一周一次的群众教学理论学习研究以及教师自主学习相结合的学习习惯。以每学期要求教师编写教学总结、论文1~2篇、评选优秀论文活动一次为动力。激发教师从思想认识上对教育理念展开深层次的思考,以学促研,以研促变,提高广大教师对实施素质教育的认同,更新教育理念。本学期,课题组认真编写课题小结,于期中选送7篇市教师进修学院待编,12月份选送6篇语数课改论文,有刘秀云、林涵生、张海英获得三等奖。

三、注重课题研究,推进课堂改革

我中心小学申报市级普通课题《关于课堂教学方式改革的实验研究》及区级课题,在往年研究的基础上,不断加大力度,重新成立了以佘志伟校长为组长的课题领导小组,调整了部分课题组成员,吸收一些热心课题研究的新成员,重点围绕教学情境创设、探索有效的评价机制改革,以及合作探究方式改革等研究。本学期组织课题组成员之间互相听课,进行交流,围绕着市级课题学期小结,展开研讨,进一步明确课题研究方向,完善研究方式、策略。充分发挥课题研究的辐射作用,陈亚华、刘秀云、张海英等四节观摩课为课改班教师带给了有效的借鉴作用。

总之,在上级领导的关心支持下,我中心小学本学期教研工作取得了一些用心的成果,但离上级领导的要求,先进兄弟单位还有必须的差距,我们决心在现有的基础上,不断总结经验,坚持与时俱进,在新的征途上,用心创新,大胆探索,为推进南日的素质教育而努力努力再努力。

【篇二】

一、完成的主要工作

1.开展了丰富多彩的教研活动

本学期各学科教研员都根据本学科的特点,开展了有针对性的教研活动,教研活动从层面上看向着区、片、校三级立体交叉网状的态势发展,一学期以来,共召开各级教研活动百余场,其中校际间的片级教研活动成为本学期教研活动的亮点。品生品社学科所开展的中山路片教研活动在片长鸿顺里小学崔校长的关注下,经过郝秀梅教师的精心组织,取得十分好的效果;音乐学科多年来坚持片级教研,做到有制度、有计划,已构成学科特色,中山路片在天泰小学尹敏老师的带领下,编撰的“教研活动专卷”成为音乐学科片级教研活动成果的重要标志,定会促进了音乐学科来年片级教研活动的蓬勃开展。英语学科开展的片级教研活动也颇具特色。他们根据教师在活动中的表现,由各片大组长评出突出主持人奖、策划奖、创意奖、互动奖、突出表现奖五个单项奖,极大的鼓舞了学科教师的干劲。美术学科以“课程资源开发”为主题的片级教研活动;科学学科在实验小学陈睿老师的带领下,开展的“一课多讲”的片级教研活动都把本学科的教研活动推向一个*,受到学科教师的欢迎。这些活动不仅仅有力地推进了课改工作,深化了教学研究,促进教师们对教材教法的正确理解与把握,而且更为广大教师带给了锻炼展示的平台,共有77名教师

在教研活动中说课、作课,教师的教育教学潜力得到了提高。

2.坚持下校调研

近几年来,全体教研员坚持利用周一上午的时间群众下校听课,本学期分别到堤前、昆一、法一、法二、金钟、江南、连云路、兴华、铁七等九所小学调研督导。与教师们就教学中的有关问题进行研讨,帮忙教师解决教学中的一些问题,尤其就校本教研提出一些建设性的意见,为学校带给服务,起到专业引领的作用。天泰小学的英语学科校本教研活动;昆一小学的音乐学科校本教研活动;兴华小学的科学学科校本教研活动;育婴里小学的美术学科校本教研活动;铁一、昆一、金钟、开江、江南、天泰、五号路7所小学的语文学科校本教研活动;昆一、靖江路两所小学的综合实践学科的校本教研活动,都开展得有声有色,富有成效,受到学科教师的一致好评。既展示了学校教师在课改两年来所作的工作,又为同学科教师起到引路作用,推动了本学科校本教研活动的进一步开展。同时教研员了解了状况,学到了学校校本教研经验。

3.进一步加强课题的研究

11位教研员每人牵头的科研课题,都已在市里立项,开题报告、实施方案都已送交市有关部门,侯文铨主任牵头的“小学语文传统教学方法的继承与发展的研究”课题在天津市课程改革课题研究开题会上作典型发言。每位教研员都带领课题组成员开展了相关活动,使每一个课题研究都能有计划、有步骤、扎实地进行,对所取得了阶段性成果,在教科研年会上进行了展示、推广。为了扩大教师的受益面,让更多的教师都能参与到两年一度的教科研年会的成果展示和推广活动中来,小学教研部利用17、18两周的时间,每一位教研员结合课题组织召开了教科研年会,总计召开10个专场,参与教师达500多名。有的专场还有学生家长和学生参加;品生与品社学科的教科研年会还将两年来教师在课改实践中撰写的案例、教学设计、教学反思、研讨会讨论纪要等汇编成“新蕊集”发放给学科教师。这次年会全区中小学共召开15场年会,小学就占10场,这些会议资料丰富、形式多样,构成了百花齐放的局面,既展示、总结了成果,又对今后的工作进行了部署、提出一些设想,使与会广大教师不仅仅受到了极大的鼓舞,而且明确了今后的工作方向,到达了召开本次教科研年会的目的。在全区性的教科研年会上靖江路小学音乐教师刘春霞代表小学作说课展示,取得

较好的效果。此外,实验小学的语文教师刘健、连云路小学数学教师何艳娜、育婴里小学品生教师贾红梅、红星路小学美术教师李婷地说课稿进行书面交流。

4.圆满完成河北区第六届创新教育百节优秀课的评比工作

第六届区百节课评比活动各校领导、教师的重视度是空前的,从整体看,课堂教学面貌明显改观。百节课评比活动在方方面面的共同努力下取得圆满成功。红星路、靖江路、鸿顺里、育婴里、宁园、天泰、金钟、连云路、新开、扶轮、实验、光明、新程、狮子林等14所小学的18名教师获得一等奖。其中靖江路、育婴里、宁园、连云路四所学校分别有两名教师获一等奖。红星路、育婴里、连云路、新开、扶轮、实验、五号路、金沙江、兴华、昆一、增产道11所学校的26名教师获得二等奖。其中育婴里、新开两所学校分别有4名教师获奖;实验、五号路、昆一三所学校分别有3名教师获奖;金沙江、扶轮、增产道三所学校分别有2名教师获奖。育婴里、实验、新开、连云路、靖江路5所学校在本届百节课评比活动中取得了较突出成绩。还有的学校实现了0的突破,从上面的数据看,涉及学校的面还是比较广的。这次百节课的评比为了更加公开、公平、公正,我们聘请了部分学校的骨干教师担任评委,得到相关学校领导的大力支持,在此一并表示感谢。

5.语文、英语两学科召开了“小学生作文潜力和外语口语潜力培养十年回顾”成果展示会

会上张杰、黄横两位教研员分别就语文、英语两学科十年的工作进行了全面地总结,育婴里、昆一、增产道、扶轮、宁园、金沙江、正华七所学校的领导和教师分别代表学校介绍了小学生作文潜力培养的经验。铁一、实验、昆一、新开、育婴里、博安、增产道、开江道、江南、连云路、昆二、鸿顺里、金沙江、红星路、正华、建昌道、靖江路、大江路、五号路19所学校的56名教师的论文、下水文汇编成《收获——作文潜力培养成果精选》一书中。还有近20所小学展示了有关资料。英语学科制作的DVD光盘展示了学校、教师、学生所取得的成绩和所获得的发展。此次会议取得圆满成功,收到预期效果。

6.圆满完成课改迎检工作

11月初,市督导组对我区课改工作进行了较全面的督导检查。

区局领导、教研室、各学校都十分重视,把两年来的课改工作进行梳理、分类汇编成册,为迎检工作做好了充分的准备。督导组查阅了相关资料;到昆一、黄纬路两所小学听课、检查工作;分别召开了多个座谈会,其中与全体教研员进行了专题座谈,倾听了小学教研部两年来的总体工作汇报以及各学科课改工作的总结,透过为期两天的检查,对我区各项工作给予了充分肯定,对教研室的工作也给予较高评价,评价教研员已成为我区课改工作的主力军。这既是对我们的鼓舞,又是对我们今后进一步做好工作的鞭策,我们全体教研员将继续与各小学一道团结协作,共同把课改工作扎实、深入地开展下去,取得更多的成果。

7.参与了市、区两级的示范校检查工作

全体教研员分别参与了由小学科组织的市、区两级示范校的检查工作。透过检查我们深切地感受到每一所申报学校在学校各项工作中所付出的艰辛努力和取得的丰硕成果。每一所学校都在原有基础上有了长足进步,具有较鲜明的办学理念,并逐步构成各自的特色,力争使自己的学校在申报示范校的过程中进一步得到提升。

8.协助进修学校承办了“新课程课堂教学与教师专业成长研讨会”活动

在这项活动中,昆一小学、光明小学做出了很大贡献。昆一小学的数学教师张炜、光明小学的语文教师张媛两位教师分别上了两次课,付出了巨大的努力和劳动,两所学校的领导、两学科的教研员也全心投入,精心指导,正因为几方面的共同努力,我们向大会带给了两节高质量的课例,确保了大会的圆满成功。

9.完成了20xx——20xx年度的教研教科研的评估工作

此项工作已在评估总结会上进行了总结。

10.完成了语、数、外三科的期末测试工作

二、取得的主要成绩

经过一学期的努力,多位教师在全国、市各项比赛中获奖。他们是:

l昆一小学英语教师王雅楠作为天津市小学英语教师的代表在“第三届全国小学英语教学观摩暨研讨会”上所作的现场课获全国一等奖。

l昆一小学所创编的英语节目参加“全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会”获优胜奖。

l昆一小学数学教师赵博栋在天津市小学数学优质课比赛中获二等奖。

l扶轮小学英语教师韩学芳、金钟小学英语教师马维娜所撰写的论文获全国英语论文评比二、三等奖。

l志成道小学美术教师陈艺文、育婴里小学美术教师张海涛、辛婷在天津市美术教师基本功比赛中分获二、三等奖。

l五号路小学齐丽丽、新开小学李文静在天津市音乐教师基本功比赛中分获二、三等奖。

l五号路小学李菁、育婴里小学冯媛媛等13位音乐教师分获天津市课改教材教学案例评比一、二、三等奖。

l生产道小学李慧、鸿顺里小学王述欣、黄纬路小学王莉、靖江路小学杨园园、铁一小学陈晓东、育婴里小学贾红梅等教师的录像课分获市综合实践课评比一、二、三等奖。

l实验小学陆昀在市《科学普及——科技制作》教案和录像课评比中获一等奖、张莹获二等奖、

l靖江路小学杨园园、生产道小学王凯分获全国、市优秀劳技教师。

l在区教科研年会论文评选中,荣获一等奖论文涉及24所小学。实验小学16篇、昆一、育婴里小学各6篇;扶轮、宁园小学各5篇;昆二小学4篇;天泰、红星路小学各三篇。

上述成绩的统计难免挂一漏万,请见谅。BiJIAOGaO.coM

三、对工作的思考

一学期的工作虽然取得很大成绩,但静下心来思考我们的教学工作,还存在一些问题,需要提升的空间还很大。

1.课堂教学还显封闭,给学生自主学习、发展的空间相对较小。

2.学习方式还显单一,在实际教学中还是以教师讲授为主,新课程倡导的自主、合作、探究学习方式在教学中没能成为主流方式,还有形式主义的倾向。

3.学生素养的*还显薄弱。素质教育的核心是教会学生如何做人,但在教育教学活动中教师还没能构成自觉的意识和行为,把教会学生做人与教育教学活动有机整合,取得实效。

【篇三】

一学期来,教务处在学校校长室的正确领导下,用心贯彻党的教育方针,以“三个代表”重要思想为指导,努力优化教育教学管理,切实加强了师资队伍建设,用心推进课程改革、特色建设,有效提高了教学效率和质量。

(一)创新校本研究资料,促进教师专业成长

校本研究,它包含了校本课程、校本教研、校本培训、校本管理等多方面的资料。在课程改革的这天,校本研究已成为了学校提升办学质量,促进教师专业成长的有效途径。同样,我们学校也在校本研究上做了一些工作。

1、结合学校办学特色,努力研发校本课程

学校作为吴江市艺术学科基地,艺术教学当之无愧的成为了学校的一大特色。本学期,我们艺术组的老师编制了音乐家的故事系列教本,扩展了学生的知识面,熏陶学生的艺术素养。

另外,双语教学也是我们学校的一大特色,我们双语组的老师在平日的摸索与研究中,渐渐完善了以往已有的一些双语教材,使学校双语教本资料越来越丰富,数学、科学、体育、艺术等学科都能有所涉及。

除此之外,我们根据学生的年龄特点,对已有的心理教本进行了归类整理,构成了较为系统的心理校本教材。

2、创新校本教研模式,提高研究的实效性

学科教研组、备课组是校本教研最基本的组织,加强教研组的建设成为了校本教研的一个重要途径。开学之初,我们就提出各教研组要用心开发教研活动的新载体,利用多样的教研方式,如参与式教研、案例式教研、比较式教研、网络式教研等多种方式来提高教研活动的实效性。

学期中,各教研组以“课堂观察”为切入点,组织教师开展评议活动。听课前,组内教师先共同制定出所要研究的主要任务,然后有方向的进入课堂进行听课,课后,教师们坐在一齐进行评议。此时的评议,不再向以往那样面面俱到,而是紧紧扣住一个小问题展开。被评点的老师在大家的提示中,再现了课堂教学的过程,往往会对自己不经意中流露出的话语而感到好笑。对执教老师而言,这样的点评更有针对性与实效性。对点评者而言,这样的过程开始可能会有不适应,但是渐渐地,老师们感到这样的观察所带来的乐趣与实效。

当然,本学期学校教学的重点放在了校*优质课的评比上。期初,我们就制定了详尽的活动方案,在为时2个月的活动中,我们做到了凡是贴合条件的教师人人参与,在同课题的研讨中,老师们教材解读的潜力得到了进一步的提高,课堂教学的调控潜力得到了进一步的提升,教学反思的潜力得到了进一步的加强。

3、改变校本培训方式,促进师资队伍建设

一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此,本学期,我们透过多样的校本培训方式,为教师的成长搭建平台。

学校在沿用“走出去、请进来、蹲下去”等方式的同时,本学期结合学校课题的研究:教师博客促进教师专业发展,对全体教师进行了网络bolog应用技术的指导,用心倡导教师们在校园网上建立个人bolog,及时书写自己的教学、教育心得。透过网络这一现代交流方式提升个人专业素养。在一学期的实践中,我们学校有四位老师的个人bolog在吴江市的个人bolog评比中榜上有名。

对青年教师而言,学校采取“师徒结对”的方式来帮忙青年教师尽快成长。对骨干教师而言,学校更是高度重视,搭建平台帮忙成长。凡是有外出学习的机会,首先思考的就是学校的骨干教师;凡是有评比的机会,第一想到的还是我们的骨干教师。当然,作为学校的骨干,他也务必履行必须的义务,如进行公开教学,发表必须数量的论文等,在学期结束理解学校的考核。一学期来,学校骨干教师的队伍不断壮大,3人被评为了吴江市学科带头人,20余人被命名为吴江市教学(教科)能手、教坛新秀。

4、规范校本管理,促进教学质量的提升

讲求“规范”,是办好任何一件事的最基本的原则。同样在学校管理上,也就应做到规范。

在课程实施状况的落实上,我们采取了校行政日查与不定期抽查相结合的制度,及时了解老师们专课专用的状况。

在教研组建设上,我们紧扣“规范”二字,不仅仅使每次活动有时间、地点、人员的保障,更能做到有目的、有要求、有效率。在每月“六认真”检查中,行政领导与组长共同参与检查,认真记载检查资料,发现亮点,指出问题,给出等第。之后,及时与老师进行交流,请老师们在汇总表上签字。在学校教师会上,教务处又能对全校检查状况进行必要的总结,让老师们有方向可寻,有目标可找,不断调整自己的教学行为。

同样,在教学质量的检测与考核上,我们同样寻求着规范。本学期,我们对六年级的语文、数学、英语教学进行了专项视导,不仅仅对每位任课教师进行了随堂听课,更大面积的抽查了学生的学习成绩。当然,我们的检查并不仅仅仅停留于此,在检查之后,我们及时召开任课教师会议,反馈问题,寻找对策。对于学习困难生,我们仍采用跟踪调查的方式给予继续关注。

正是因为有了规范的教学管理,我们的教学质量在稳步上升。在本学期全市五年级综合素质抽查中,我校的合格率及优秀率均高于全市平均水平。

(二)深入贯彻“课改”精神,全面提高学生素养

五年来,课程改革的理念已经深入了我们每位教师的心田,老师们透过各种途径,认真学习、用心参加各级各类的培训和研讨活动,进一步确立了对新课程标准、新大纲、新教材的正确认识,同时在教学实施、评价方法等方面进行用心有效的探索。

随着课改工作的不断深入,课程改革的重点也渐渐转入了对综合实践活动的研究上。本学期,我们在三、四、五年级分别成立了综合实践活动课程教研组,有专人负责牵头,每个年级结合学生自身年龄特点及学校特色制定出本年级的研究课题,透过学习、研讨、展示等多种形式进行多样的教研活动。在片级综合实践展示上,樊静、李英、杨丽华老师各自根据本年级研究课题上了三堂研讨课:《水果与生活》、《春节与圣诞》、《生活中的垃圾》受到了听课老师的一致好评。综合实践活动的实施培养了学生的创新意识、探究潜力和合作精神。

当然,学生素养的培养不仅仅仅表此刻综合实践活动的研究上,还能够透过各个教研组所开展的各种小型、多样的竞赛来促使学生潜力的锻炼。本学期,我们强化了写字常规的训练,在二年级开展了整班写字比赛。数学学科方面,我们重视口算潜力的培养,在四年级中进行了口算潜力测试。在英语学科上,我们进行了学生英语讲故事比赛、小报竞赛、小品表演等活动,培养了孩子英语学习的兴趣,提高了学生的英语素养。同样,在技能学科方面,我们进行了计算机录入比赛、航模竞赛、机器人比赛、校园群众舞比赛等活动全面提高了学生各个方面的素养。

成绩的取得是大家共同努力的结果,但是在教学实践中,我们还存在着必须的不足,离学校提出的“努力把学校打造成为内涵发展、均衡发展、可持续发展的省级名校”还有必须的距离。在新的一学期中,我们将继续扬长避短,不断开拓,务实创新,为全面提高我校的教学质量而不懈努力。

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生物教研组述职总结样本【精品】


【篇一】

一学期来,生物组全体教师在学校领导下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,结合生物教研组的工作计划,进一步转变教育教学观念,团结协作、努力学习、敬业乐教,以教书育人为本,用心投身教研教改活动中,在学校提倡的有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。现将工作总结如下:

一、教研组建设是教研组工作开展的根本保障。

目前,我们生物教研组共有教师9名,能够说我们生物组的教师经验丰富、功底深厚,知识全新,是一支团结向上、业务精良的教师队伍。团结协作,注重发挥群体效应是我们通河一中生物组的特色。我们组教师善学习、不保守、不保留,平时总是将自己的教学心得与体会及时分享,并尽自己的所能相互帮忙,促进专业发展。在平常教学之余,同事之间进行问题咨询、课程对话、教学探究、学术探讨等,我们的教研活动无处不在,无时不在,无人不在。我们还打破每周一次教研活动时间上的局限,只要发现问题或者有什么心得体会,借助网络随时切磋,交换意见,共同研讨,在解决难题的过程中即获得了经验,同时业务水平也得到提高。

在平日的工作中:

1.、严格落实教学常规,提高教学效益。在细节上下功夫,养成学生良好规范的学习习惯,最终到达提高教学效益的目的。

2.、加强群众备课。备课组做到统一进度、研究教案、统一练习、统一测试等,充分发挥群众智慧,提高群众备课的质量。

3.、加强测试管理与研究成果。认真组织完成各次“诊断”性测试,做好阅卷工作,认真作好测试后的状况分析,根据状况对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4.、加强实验教学,按要求完成实验,对教材中的实验方案进行改善设计,以到达理想的实验效果。

二、教研活动的有效性是教研组工作开展的根本措施。

《基础教育课程改革》中明确指出“有效的教育能唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。”可见,教研活动的有效开展主要是围绕有效课堂展开的,我们生物组围绕有效生物课堂开展了如下的活动:

1、加强群众备课力度这是有效教研的基础。

开学伊始,我们组就结合已有的备课思路进行了两周的探讨、商议,又及时结合市教研室群众备课的思路确定了教学过程的路子,即:创设情境,引入新课——问题引导,自主探究——展示交流,释疑解惑——视野拓展,感悟提升——梳理总结,反思升华——巩固训练,检测反馈。个性是强调备教材和备学生,教师只有将知识不断分化和综合贯通,才能在讲台上做到胸有成竹,语言连贯,思维活跃,同时也是对学生的一种感染,使学生很快融入课堂,融入教师所讲的资料,思路自然而然地跟着教师走。思路跟得上,学习压力就小,学习兴趣就会越浓。此外教师还要及时了解学生的思想动态,掌握学生的认知规律,才能保证学生在有限的45分钟内跟上教师的思路,与教师构成互动,活跃于课堂之上,到达较好的教学效果。

2、创设有效的课堂教学这是有效教研的关键。我依我们确立的生物课堂教学

基本流程来说一下:

(1)创设情境,激趣导入。依教学目标和教学资料,利用生物标本、实物等各种条件,或日常生活和生产实践中的某些现象,营造特定的环境或氛围,激发学生学习的兴趣,引起学生思维联想,使学生全身心地投入到学习之中,顺利进入新知识学习的过程。

(2)认定目标,明确方法。明确三维目标,要具体,忌大而空,可采用口述的方法,让学生明白本节课要学习什么,怎样学习,学到什么程度,并说出解决的方法。

(3)问题引导,自主探究。教师课前设置好导学提纲,问题设计要具体,有层次,有启发性,语言表述要简单、具体,透过什么方法独立完成到什么程度,同时要尽量创设问题情境,结合生活化的问题,做到活学活用;另外,务必保证学生充足的自主时间、自主空间,让学生能够充分地看书、思考、设计、操作、交流,个性要提醒学生学会倾听,学会吸纳别人的经验。

(4)展示交流,释疑解惑。利用基础题目检测学生对自主学习效果的掌握状况,并从中找到疑惑点,教师及时把握,引导学生突破自主探究不能解决的疑难问题,明晰知识结构,解疑时应尽量透过启发设问,让学生思考、探索、分析得出结论,从而引导学生学会分析问题的方法,提高解决问题的潜力,帮忙学生梳理构成知识网络,深化对基本知识的理解。

(5)典例引领,方法指导。针对所学资料,精选典型例题,引导、点拨、强化学生对本节课的核心知识方法和热点问题的分析,把握相应的解题方法及总结相应的规律。

(6)巩固训练,检测反馈。主要引导学生依据教师给出的相关练习,利用灵活多样的方式(如:自己记忆理解,同桌质疑释疑,自主练习等),巩固所学知识和技能,提高利用知识解决具体问题的潜力。个性是加强对分析简答和实验设计类题目的训练。

(7)梳理总结,反思升华。让学生透过自我反思,总结收获,发现不足,交流体验,要留下充足的反思时间。

3、用心开展各种主题教研和小课题研究活动,这是有效教研的后勤保障。小课题研究不同于立项课题,它是重要而可行的校本教研方式,所谓“小”是指:研究范围小,资料具体,周期短,易于操作。最突出的特点便是“小”、“近”、“实”、“真”。“小”就是从教学过程中小事、小现象、小问题入手。如在教育教学中存在的制约本学科潜力提升的问题、现象或案例等。像我们生物组的“生物教学生活化的研究”,就是教师们在平时的教学过程中发现同学们对所学知识不能到达学以致用的目的后提出的。“近”就是贴近教学、贴近现实,始终让小课题围绕课堂教学,为课堂教学服务,如:本学期开展的“如何培养学生识图、分析图表潜力的研究”。“实”就是实实在在,忌谈大话,多一点实在的东西。“真”就是要真研究,真讨论,每位教师和学生真正参与到其中。除此之外先后开展了“如何提升教育教学质量”、“如何进行群众备课”、“如何提高学生的参与度”、“反思自我,提升质量”的主题式教研活动;开展了“关于动物与人类的关系”、“关于环境污染的调查”的研究性学习活动等。

4、及时开展听、评、议课活动,这是有效教研的精髓所在。生物组实行月大听课和周小听课制度。月大听课是指每月一次依据课堂教学中存在的问题定人员讲课,授课前先针对存在的问题确定主题,授课教师先进行说课,组内教师进行议课活动,利用大家的智慧研究出好的上课路子,让每位听课者都有收获,听课

后讲课教师上交教案、说课稿、反思,听课教师写出评课稿及反思体会。周小听课是指同年级教师互相学习阶段,学习对教材的处理、对问题的处理、方法的指导,对生成性问题的处理等,要求写好听课记录及评语,并及时反馈交流。

三、教师的专业成长是教研组工作的成果展示。

在常规教研活动中,努力将我们教研组打造成学习、反思型团队。例如开展读书活动,进行自我专业化发展的设计;每学期都有计划地研讨课、观摩课、讲座等,将书本学习与实践观摩相结合,不断学习——实践——反思——再学习——再实践。在不断的学习中反思我们的教学,在反思中促进我们的教学研究,在反思中出成效,我们的课后反思、教学案例与教科研论文多人多次获奖或发表;在编著书籍、试题方面硕果累累。组内教学资源库已初具规模,在资源共享的同时,致力于教研创新,并开展其它富有特色的学科活动。比如我们办过多次校园活动、研究性学习等。并立足课堂教学,开展校本教研,我们的校本教研活动是以课堂教学为中心,以分层教学为重心,以提高教学质量为核心,以促进教师群体与个体专业化发展为轴心,我们的理想是每个教师既是教学能手,又是教科研好手。我们的措施是以随堂课为突破口,以公开课为抓手,上示范课、研究课、汇报课,促进了教师的专业化发展。

今后,我们生物教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;加强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与研究;进一步提高教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样、资料丰富。

【篇二】

本学期以来,生物组全体老师以《新课标》精神为指导,在教学处和学校分管领导的关心和指导下,进一步明确了生物课程的总体目标,努力在课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念,在教学、教科研等方面取得了必须的成绩。现具体总结如下:

首先,用心开展教学研究活动,认真研究教材,用心搜集备课资料,挖掘现有教育教学资源,认真设计教学方案,在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下,研究课堂教学,向45分钟要质量,经过全组教师的努力,我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务,到达了既定的教学目标。

第二,在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下,本组在本学期初就透过全组讨论、备课组研讨等方式,认真学习研究《新课标》的要求,在理论学习中进一步提高自己;并且汇聚群众智慧,分备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情,在备课组计划目标的基础上,制定了本学期教研组学期工作计划,主要透过1、学校教学常规学习和课程目标研讨;2、“同课异构”的公开课教学研讨;3、中考知识网络的构建及复习策略研究;4、高中生物必修班复习方法的研究;5、08新考纲的学习、解读等项大组活动,推进了备课组的整体建设。

透过具体的研讨交流活动,大大激发了教师参与教学研究的热情和教科研意识,提高了从事教学研究活动的自觉性,组内听课达268节,人均20节以上,群众备课活动达60余次,构成了浓郁的教学研究氛围。

第三,各备课组也在学校教学处和教研组的总体计划之下,根据各自不同的状况,分别制定了详细的工作计划,落实到位,效果明显。

初一备课组认真组织群众备课,每周的备课活动都安排下一周的备课任务,职责明确,研究、讨论落到实处。并用心参加初二备课组的中考研究活动,早点了解中考的要求,使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效,基本上能做到方法、技术、实践指导到位,使全组的教育教学潜力有了明显的提高,钱亮老师论文多次获得省级市级奖励,教学设计获市级奖励。

初二备课组在备课组建设方面“和谐、交流、合作”为宗旨,课堂教学按照中考的要求,加快教学进度,加强课时检测和单元训练,提高学生的解题潜力,为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前老师在生物教学中用心为备课组教师开设讲座、上示范课,把自己多年来积累的经验毫无保留地传授给新教师,在中考复习指导方面,工作十分细致,复习中对考试说明的理解把握准确,几次模拟测试成绩十分满意。

高一备课组在课堂教学方面,除了按照学校要求做到重点、难点、进度同一之外,充分发挥各位老师的个性能够特长,分别透过不同的方式进行重点、难点的突破,并在备课活动中,以是否充分发挥学生主体性、激发学生用心性为衡量标准,作比较分析。备课组老师们也用心扩大知识视野,自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析,找出其中的异同点,相互交流资料课件及相关材料,加强教学的实效性。邵宝洋老师的论文获省级青年“五四”杯奖励。

高二高三备课组,人数少,主要加强自我学习,注重课堂教学的研究,力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握潜力,个性是对新教材的选修部分,两套教材的差异很大,考纲又不明确,除了用心参加市教研室组织的学习活动外,用心主动向有经验的老师咨询了解,力争最准确地理解考纲。

我们充分利用各备课组教师的教科研优势,挖掘素质教育潜能,采取“搜集资料——群众讨论——主备方案——个性化备课”的备课模式,结合每个班级学生的知识水平和学习潜力,写出有实效的具体的课时教学设计,有针对性地进行课堂教学,向45分钟要质量,努力提高课堂教学效果,全面提高学生的科学文化素质。

第四,面向高考,关注热点,激发学生兴趣,提高学生综合创新潜力。

创新是一个民族发展的不竭动力,是素质教育发展的根本目标,在激发学生兴趣,提高学生创新实践潜力方面,我们做了有益的尝试与探索。在高三课堂教学中,联系教材资料介绍的经典实验和来源于生活实践的生物学史实,有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学知识的求知*,结合高考试题中反复出现的“开放性问题”,引导学生主动探索、大胆思考,及时肯定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花,培养灵活发散的思维品质和创新思维意识。

当然,在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都构成了互相听课学习的风气,但是本学期校级公开课开设较少;大组活动时间较短,大多只停留在口头交流层面,资料没有作详细的记录整理;网站方面资料的建设还需要加强等等。有学校领导的关心指导,有全体老师的共同努力,我相信,生物教研组的工作在下学期必须会开展的更加深入、有效。

【篇三】

在××年,我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和十分的努力,发挥了群众和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作,我们组有如下特点:

一、团结协作、乐于奉献

我们组共××名老师,特点是“老中青”三结合,传帮带是我们组的特色,虽然女同志较多,但团结协作的精神是可喜的。(……简单介绍组里的各位老师以及状况)。在公开示教活动中,一人上课、全组出动,个个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念

“要倒给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材,对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我们在复习大学教材资料的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,结合教学资料,印发给学生,让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物,有何影响等。我们组青年教师,也不断向老教师学习。(……各位老师的进步状况)。在教学中,我们组全体同志透过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为我们教研组组风,对印发的每一份讲义、每一份练习,备课组长都认真把关,在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下,提倡“特色”教学,努力使每位教师构成自己独特的风格。在大家的共同努力下,生物学教学不论是单科考试,还是综合考试,都取得了较好的成绩。

三、勇挑重担、硕果累累

××年,我们组全体老师都是满工作量,有些还是超工作量。(……各位老师取得的成绩)。

四、其他方面

如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行,黑板报按时按质完成,并做到互相听课。本组成员服从分工,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班,注意办公室及周边环境卫生,持续良好的工作环境。

总之,我们生物组在过去的一年中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了必须的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。但我们仍存在一些不足,例如青年教师多,教学经验不足,班主任老师少,学生第一手资料掌握不够等。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。

幼儿教育的述职总结示例【精品】


【篇一】

本年度,我园教育工作继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以素质教育为核心,以加强幼儿园管理为中心,以整体提升幼儿园办园水平为目标,不断加大投入,用心改善办园条件,着力提升幼儿园师资队伍素质,学前教育水平不断提高。现将工作状况汇报如下:

一、大力实施幼儿园标准化建设,提升幼儿园办园档次

用心建立规范化幼儿园,加快幼儿园标准化建设。20xx年,我园加大投入,严格按照《山东省农村幼儿园基本办园条件标准(试行)》(以下简称《标准》)要求进行建设和改造,极大的改善了办园条件。

二、加强师资队伍建设,不断提高师资水平

提高教师综合素质,加快教师专业化成长。

1、鼓励教师透过自学、函授、教师资格认定等形式,不断提高学历层次和专业水平,取得教师资格证,学历合格率为100%。

2、加强师德建设,组织全体幼儿教师深入学习《纲要》、《规程》,还学习幼教法律、法规,增强了教师依法办园、依法治教的意识,没有体罚、或变相体罚孩子的现象,构成良好的师德、师风。

3、开展教师教学基本功大练兵活动,促进教师专业成长。教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础,也是提高教育教学质量的前提和保证。根据区教育局《关于举行幼儿教师教学基本功比赛活动的通知》精神,我园开展了教师教学基本功大练兵活动。活动旨在为我园幼儿教师带给一个锻炼自我、展示才华、提高潜力的平台,提升幼儿教师教学基础潜力尤其是说、唱、弹、跳、画的潜力,在幼儿教师队伍中构成重视基本功、苦练基本功的良好风气,为推进教育教学改革和全面提升幼儿教育质量奠定基础。

4、开展了丰富多彩的业务活动。一是根据区教育局的要求,透过层层选拔的方法,开展了教学能手和优质课评选活动。二是在此基础上参加在中心幼儿园组织开展的课堂教学观摩研讨活动。从而大大提高了教师们课堂教学潜力和业务水平。

三、强化管理指导,推进学前教育规范发展

1、立足督导考核,狠抓了常规管理工作。一方面,认真贯彻落实《泰山区教育局关于加强幼儿园管理的意见》规范办园行为;另一方面,在充分调查研究的基础上,根据我园学前教育工作的实际状况,进一步完善《石碑幼儿园幼儿园办园水平督导评估方案》、《幼儿园常规管理检查细则》,根据评估检查资料逐项进行落实,使学前教育工作始终处于动态管理之中,大大促进了学前教育工作的健康发展。

2、开展了幼儿园开放日活动。为提高我园管理和保教水平,增强幼儿园的现代教育意识,开展了开放日活动。开放日期间,幼儿园全面向社会开放,向家长充分展示了办园水平和风貌。

3、高度重视安全工作。安全生产“职责重于泰山”。我园高度重视幼儿园安全工作,成立了安全领导小组,建立健全了安全制度,层层签订了安全目标职责书,加强安全防范,配足配齐了安保设施,制定了安全应急预案,加强师生的安全教育,进行安全常识和生活常规教育,增强自我保护意识,近两年来无重大职责事故发生。

四、在活动中不断丰富幼儿园生活,促进幼儿园内涵发展

1、搞好庆“六一”活动。为了丰富幼儿生活,促进幼儿个性良好发展,我园安排了以“我参与、我健康、我快乐”为主题的庆“六一”活动周,活动期间做到了“三全”:全体幼儿教师、全体幼儿、全体家长都要参与。教师自己动手设计每个节目的服装,既新颖大方,又节约成本,在活动中让每个幼儿和家长都能展示自己、欣赏自己,过一个有好处的节日。

2、举办元旦“家园联谊会”。元旦来临之际,教办专门下发通知,要求各幼儿园上报“家园联谊会”活动方案,从活动形式到资料都做好充分准备,给家长展示一年来幼儿园的全面工作,得到家长的理解和支持,取得了良好的效果。

五、存在的问题及今后努力的方向

20xx年全园上下,齐心协力,抓管理,促保教,规范办园行为,加快了我园教育工作的快速发展,取得了可喜的成绩,但也存在着许多问题。一是办园条件有待进一步提高;二是教师配备不足,教师资格证率偏低,素质有待于进一步提高等。

今后,我园将继续贯彻落实幼教法规和各级指示精神,注重过程管理,加强业务指导,使我园学前教育工作再上新水平!

【篇二】

幼儿园在各位领导的关怀、指导与帮忙下,全体老师齐心协力,团结一致,圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习,提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园群众备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务潜力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,十月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。透过这些活动,使老师们的业务潜力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律。

二、加强教研力度,提高教学质量。

1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选取教育资料,开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导,使其顺利完成教学实习任务。

2、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。

3、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。

三、加强科学管理,促办园水平提高。

1、加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到:在研究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。

2、加强了半托工作管理,做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。晚间还有园长、园长助理的轮流值班,及时发现问题、解决问题。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两园的走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,北园院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为校园节省了开支。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,应对面的交流300人次,透过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

四、提高家长校园工作的质量,增强良好社会效应。

本学期,我园每月不定期的开展一次家长校园活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并期望以后多举办类似活动。而且,透过家长校园活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。透过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启示:教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利,教师务必与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们必须在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

【篇三】

我叫,本学期被分配到xx市教育幼儿园实习,转眼间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的。

在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理潜力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合,如我们班有两个小朋友浪费洗手液,黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的,不能浪费,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候,看到小朋友的椅子放得不整,我就会帮他们放好,他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,心得体会我都以为就应让他们去上厕所。他们不会*服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们,可事实却并非如此,经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们,所以经过反省我觉得幼儿教师心中就应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都就应是发展和提高幼儿的潜力的。小朋友都十分天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己转成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的潜力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,必须要戒骄戒躁,面的范文参考写作网站要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的潜力,这是一个成长的过程,也是务必的过程,如果自己的态度歉虚,观察仔细,吸收得当,那么就必须能够取得进步,得到提升和发展。

透过实习,让我认识到很多也学习到很多,今后我会更加努力做好我自己,我相信我必须能成功的!

员工述职总结【精品】


【篇一】

时光飞逝,岁月如梭,转眼间我来友谊新天地已经三年了,在此期间,我由一个对社会一无所知的学生变成一个合格的员工。

当初进入工作岗位时,我什么都不懂,对岗位、操作的概念理解只限于书面,从来没有亲身操作过,对于空调技术更一窍不通。我明白友谊集团是一个大型商厦。是一个人人向往的行业,进入友谊新天地是我的荣幸。在领导和师傅们的教导下鼓励下,我学到了很多的专业知识。记得刚开始的时候我对工作中一些问题总是不能得心应手,工作效率也不是很高。但是在各位领导和师傅们的帮忙下,我每一天挤出必须的时光不断充实自我,坚持不断地学习理论知识、总结工作经验,努力提高综合素质,不断加强思想工作和技术操作方面的一些知识,严格遵守各项规章制度,完成了自我岗位的各项职责。慢慢的我开始熟悉一些基本的操作流程和一些基本理论,师傅们教我怎样维修机器和保养,经过一段时光的锻炼和学习,我也开始慢慢的独立操作,并能够管理好自我的职责区。

我在这三年期间,为了给企业减少费用。我和师傅们对空调风机进行注油,对有磨损的电机进行更换轴承。为了制造一

个更好、更舒适的卖场环境,对机器的湿片进行清洗,对新风井道进行清理。夏季为了提高直燃机制冷效果,我们提前对冷却塔进行清理,并且对冷却塔进行冲洗、刷漆、注油。冬天为了防止空调水管冻裂,我们把所有的外围商铺的所有的空调管路进行拆卸和封堵。每次和师傅们把每一项工作完成之后我心理总有一种说不出的喜悦。

回想这三年在工作中既有辛酸也有快乐,过去的三年风风雨雨似乎都浮此刻眼前,我十分感谢师傅们对我的栽培,让我在人生中得到了最宝贵的工作经验和社会经验。增强人与人的沟通潜力明白了很多的做人道理,在工作中不断的完善自我。

总之,在上级领导和师傅们的关心帮忙下,我的各方面都有了很大的进步,技术方面也得到了较大程度的提高。虽然有了必须的进步和成绩,但是在一些方面我还是存在着不足。

在今后的工作中,我会认真的做好每一天的工作,把学到的技术体此刻工作中,在工作中能采取用心主动,能够参加每项工作。更加严格要求自我,时刻牢记“职责、状态、奉贤、危机”八字方针努力工作回报企业。有时候也会遇到一些技术方面不懂的问题,还是会虚心请教。在以后的工作中我会更加强自身学习,提高自身素质。要坚持每一天在多挤出必须的时光不断充实自我,端正态度,改正方法,广泛汲取各种知识,并把所*用到工作中,在时光中检验所学知识,查找不足,提高自我,防止和克服辄尝浅止,一只半解倾向。争取把自我工作上的不足掌握的更加透彻,为服务一线工作做出更大的贡献。

最后感谢杨总又给了我一次机会,我为自我能够在这样一家具有雄厚实力,发展如此之快的企业而感到骄傲和自豪。在今后工作中我将加强自我管理意识,勇于开拓创新,不断提高自我潜力,在企业领导的带领下使自我的工作到达一个更高的层次。以后我依然努力工作,我会用虚心的态度和饱满的热情做好工作,我信心百倍,必须要成为一名更优秀的友谊员工。让我们携手共创友谊的完美明天。

【篇二】

这次,能被评为公司14年度优秀员工荣誉称号,我感到十分高兴与荣幸,感谢公司对我的厚爱与信任,感谢领导对我的关爱,感谢同事们对我的认可。

加入公司近五年来,我从一个门店的理货员、店长、盘点员、信息员到这天财务部的一员,整个过程离不开上级领导的认真教导和资深同事们的热心帮忙,在那里我个性感谢洪总和陈经理,是他们培养了我,给予我机会和自我发挥的空间!与易站一齐走过了五年多的风风雨雨,品尝到了工作的辛苦与快乐,透过不断的实践与提升,我对现有的工作充满了自信!在工作当中,我都把易站当作自我的家,才把易站的工作当做自我的事业来做,与易站同甘共苦!看到公司不断的发展壮大,我感到很骄傲和自豪。

这次能够当选优秀员工,更是对我以后工作的一种鞭策,我更就应严格要求自我,把自我的工作做得更好,维护好优秀员工的形象。

成绩只能代表过去,新的一年即将来临,要想赶上经济大发展的潮流,在金融危机的逆势中,迎头博击,我们就要赶上公司发展的理念和要求,就要紧密地团结在公司领导层的周围,踏踏实实,勤勤恳恳的干好本职工作,为易站的事业做大做强,贡献出自我的一份绵薄之力。

【篇三】

时光过的真快啊,眨眼间一年的时光过去了,在这辞旧迎新之际结合一年的工作,对这一年的总结和对新一年的工作做下奠定基础。

一。一年的工作顺利完成了,没有出现大的差错,以高度的职责感做好本职工作,在做好本职工作的基础上,以高度的标准严格要求自我自觉学习业务知识,不断提高自身素质,作为押运中心的一名业务员,时刻牢记肩负的重任,在押运途中时刻持续高度的警惕性,并严格遵守中心制度的各项规章制度,在平时工作中认真学习各项制度,提高业务水平,提高工作效率,减少差错,弥补不足之处。

二。中心是准军事化管理,我自觉遵守作息时光,严格坚持一日生活制度,在工作中听从指挥服从命令,以服从命令为天职,作到一切行动听指挥,在押运途中严格执行本职工作操作程序,对客户礼貌讲话,听从领导的安排,完成领导交给的各项工作任务。

三。统一思想查找不足,认真学习金融方面的知识,在工作中款箱轻装轻卸,保密中心的行车路线,做好本职工作,关心群众,维护群众荣誉,心往一齐想,劲往一处使,切实树立中心员工的形象。

在过去的一年里,认真自我,找出差距,在新的一年工作中更要有大的进步,这一年里还是有很多不足之处,在新的一年里要吸取着一年的教训,对业务知识活学活用,在新的一年里弥补去年的不足之处,全面提高自身素质业务水平,服务质量,为中心做出应有的贡献我要理解这份工作,在以后的工作中有不足之处请领导批评指出,为中心作出一点点贡献。

药店工作述职总结【精品】


【篇一】

**年**月**日,我很荣幸加入药业有限公司,有幸成为该公司的一名实习生。回顾这半年来的实习生活,收获颇多。在此衷心感谢店里店长罗姐和各位前辈,正是正因有你们的支持,关心和帮忙,才使我较好的完成了自己的本职工作。同时感谢药业有限公司给了我一个展示和提升自己的机会。透过这段时刻的工作和学习,在思想上,专业技能上都有了较大的提高,现总结如下:

一、收获与认识美女网名

对于即将毕业的我来说,从事药房营业员工作是机遇也是挑战。有幸成为公司的一员,在总店实习了一个月。最初的半个月,感觉自己很不适应。多亏了店里店长与师傅的关怀与鼓励,我才能认真学习了公司制度,并且在时刻中不断的提高自身专业水平及服务理念,期间主要学习药品的分类,用途及用量等等。作为一名刚刚从事药品行业的实习生,在工作中手前辈的言传身教,积累知识的同时,更是锻炼了工作的耐性,认识到做工作要认真,细心负责,做好每一次营业工作,服务号每一位顾客是及其重要的。

在实习过程中,我认识到自己的学识,潜质与经验都十分欠缺,因此在工作中从不敢掉以轻心,一向是坚持不懂就问。药房营业员是个综合性很强的职业,十分锻炼人。每一天做清洁,写计划,与顾客交流,对账。虽然繁琐,但是我乐在其中。感觉自己真正成为了一名医药工作者,位广大患者带给优质服务,我十分自豪。

二、存在的不足与发奋方向

近半年的实习,虽然收获不少。但是由于刚面临社会,存在的问题也不少。比如经常将同类药的用法,用量弄错,再加上刚从学校出来,在应对顾客的时候还是不能自信的侃侃而谈。有时候对难缠的顾客也佛洛依德名言

无计可施。这些都是需要在以后的工作中不断改善的。当然,我不会让自己有所松懈的,前面的路还长,我会更加发奋的工作和学习,不断提高,尽快考取执业药师资格证书,做一名优秀的药房营业人员。为每一位顾客带给更优质的服务。

【篇二】

营业员。又是药店的核心之一,一个药店的好与不好,一大半就是看这个药店的营业员如何,药店大多数是做回头客的生意,而药店营业员又要做到小病做医生大病做参谋,要给病人以安全感。。等等,药店的营业员可不是闹着玩的。。要治好病的同时又要赚到钱,这个才是艺术

营业员的岗位看似很普通,但要把这份工作做好,却并不简单还有就是多记药品名,药品摆放位置,药店药很多很杂,。

营业员以微笑服务为主题

我学到了不少的有关于药品方面的知识,也从中总结出了一些我认为比较重要的东西,什么重要什么先做,保证工作质量及提高工作效率。说起工作,一般我都会提前10分钟左右到店里,理理情愫,准备这一天的上班。当看到顾客,我都会微笑的说:“先生,(或其他)您好!”类似的礼貌用语,如“对不起”﹑……

每一位顾客都是抱着某种需求才走进药店的,因此药店营业员要尽快了解顾客的真正购买动机,才能向他推荐最适宜的药品。

观察+试探+咨询+倾听=充分了解顾客需求--药店营业员销售方程式

观察+试探+咨询+倾听=充分了解顾客需求--药店营业员销售方程式每一位顾客都是抱着某种需求才走进药店的,因此药店营业员要尽快了解顾客的真正购买动机,才能向他推荐最适宜的药品。那么,怎样才能了解到顾客的购买需求呢?

察颜观色

透过仔细观察顾客的动作和表情来洞察他们的需求,找到顾客购买意愿产生的线索。

1、观察动作。顾客是匆匆忙忙,快步走进药店寻找一件药品,还是漫不经心地闲逛;是三番五次拿起一件药品打量,还是多次折回观看。药店营业员注意观察顾客的这些举动,就能够从中*出他们的心理了。

2、观察表情。当接过药店营业员递过去的药品时,顾客是否显示出兴趣,面带微笑,还是表现出失望和沮丧;当药店营业员向其说药品时,他是认真倾听,还是心不在焉,如果两种情形下都是前者的话,说明顾客对药品基本满意,如都是后者的话,说明药品根本不对顾客的胃口。店员进行观察时,切忌以貌取人。衣着简朴的人可能会花大价钱购买名贵药品;衣着考究的人可能去买的感冒药。因此,药店营业员不能凭主观感觉去对待顾客,要尊重顾客的愿望。

试探推荐

透过向顾客推荐一、两件药品,观看顾客的反应,就能够了解顾客的愿望了。例如:一位顾客正在仔细观看消炎药,如果顾客只是简单地应酬了一句,那么药店营业员能够采用下方的方法探测这位顾客:

“这种消炎药很有效。”顾客:“我不知道是不是这一种,医生给我开的药,但已用光了,我又忘掉是哪一种了。”“您好好想一想,然后再告诉我,您也能够去问一下我们这的坐堂医师。”“哦,我想起来了,是这一种。”就这样,药店营业员一句试探性的话,就达成了一笔交易。顾客所看的闹表为话题,而是采用一般性的问话,如:“您要买什么?”顾客:“没什么,我先随便看看。”药店营业员:“假如您需要的话,能够随时叫我。”药店营业员没有得到任何关于顾客购买需要的线索。因此,药店营业员必须要仔细观察顾客的举动,再加上适当的询问和推荐,就会较快地把握顾客的需要了。

【篇三】

刚刚过去的20xx年,是我公司步入快速发展,各项工作扎实推进的关键一年,*药房在公司的正确领导下,经营和管理工作取得了骄人的成绩,产品销售收入一举突破200万元,到达225万元,创下历史新高,比去年增长160%,药店店长年终工作总结。现将20xx年的主要工作总结如下:

一、销售状况

20xx年产品总销售收入225万元,是20xx年的2。6倍,这些成绩的取得,除了我店员工的发奋之外,和公司的正确决策以及公司各部门的用心支持和配合是分不开的。

二、经营管理方面

1、平时注意对员工进行业务素质的提高,用心参加公司组织的各项产品知识培训和促销技巧培训。

2、针对不一样消费者,采取不一样的促销手段,善于抓住顾客消费心理,有针对性地进行产品说。

3、会员卡制度的实施,稳定了一部分顾客群,也提升了药店的知名度。

4、及时统计缺货,用心为顾客代购新特药品,还带给送货上门服务。

三、存在问题

1、医保定点药店的申请一向没有办下来,流失了很多客户。

2、会员卡刚开始实施不久,很多细节做的还不够完善,没使会员制度发挥更大的用。比如,会员价商品的推出没有构成长效机制,积分兑换的礼品单一等。

3、员工的专业知识欠缺,尤其是药理和病理方面,不能更好的指导患者用药,直接影响到患者用药的疗效及药品的关联销售。

4、店长自身缺乏掌握本行业最新动态,对外界因素的变化不敏感,不能及时调整经营思路。

四、对今后工作的打算和推荐

1、进一步完善会员制度,及时更新丰富会员价商品和积分兑换礼品,争取做到周周有特价,月月有礼品。

2、为了扩大门店宣传,提升知名度,吸引更多的潜在顾客进店消费,能够有计划的进行社区义诊活动,如免费量血压、测血糖,健康咨询等。另外也可根据不一样季节疾病的高发率在店内发放各种疾病的防控方法及日常保健小常识的小册子。

3、要保证上架商品种类齐全,数量充足,结构合理,主动为顾客寻医找药,更好地满足不一样顾客的需求。

4、组织员工进行业务素质培训,使员工的专业知识和销售技巧更能适应公司快速发展的需要。

5、透过学习培训使店长持续与时俱进的头脑,充分掌握行业动态和公司经营思路,更好地带领员工做好工作,争取在20xx年,使我店的经营状况稳步提高,创造出更大的效益。

年级述职总结【精品】


【篇一】

伴随着新春的喜庆气息,我们九年级组稳健地走过了20xx。回首逝去的一百多个日日夜夜,我们敬业奉献,不辍耕耘,或许有些疲惫,但我们走得坚实,过得充实,我们无怨无悔。八月开学,当别人还在假日里娱乐时,我们就开始了新一轮的拼搏。没有课本,我们自编自创;班级缺人,我们走街窜巷。一个个迷途的羔羊,在我们老师的精诚感召下,又回到了学堂。应对学生基础差,底子薄,我们的老师看在眼里,急在心里,想方设法,千方百计,加班加点,废寝忘食。学生成绩最后有了稳步提高,期中考试比第一次月考进步很大,人平成绩除两科持平外,其他五科都有较大幅度的上升,其中四个班的语文成绩,人平突破了96分,创造了茗中历史记录。这些成绩的取得,离不开领导的亲切关怀和大力支持,更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担,精诚合作,在自己的岗位上兢兢业业,忘我工作,不断开拓,努力拼搏,为校园的发展奉献自己的智慧和青春,才谱写了茗中发展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。

一、加强领导、明确职责

毕业班教学工作是校园工作的“重中之重”,我们丝毫不敢怠慢,刚开学不久即成立了毕业班工作领导小组,并进行了职责分工:柯尊寅书记负责毕业班教师的政治思想工作;陈绪海组长负责日常事务,抓教师教学与管理及1---4班学生管理;罗松明副组长负责5---9班学生管理;团支书汪志明负责班级考评与年级组劳动卫生。工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组,就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明,成立毕业班工作领导小组,是做好毕业班工作的前提和保证。

二、加强建设、打造团队

教师是提高教育教学质量的关键,凝聚优秀教师是构成优秀团队的基础,也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的根本。组建年级组之初,我们就力争让作风好、潜力强、热情高的教师担任毕业班的教育教学工作。尽管初三工作苦、待遇差,我们还是透过细致的工作请来了一批敬岗爱业、能胜任毕业班教学工作的骨干教师。请胡如海、柯前进、柯昌国等老教师后,又一个个请担大梁的班主任。三接吴剑,四请清芬,还找丙召、秋容等年轻老师做工作。其后,我们透过年级组会、学科组会、班级课任教师会、元旦茶话会、与个别老师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作氛围。

三、加强管理,落实目标

开学初,在认真分析07届初三状况的基础上,做好了前瞻性研究和谋划发展的工作,制定了细致扎实的年级工作计划,各教研组提前进行群众备课,充分研讨教学中可能存在或发生的问题,制定出了切实可行的学科教学计划。在广泛征求初三教师意见的基础上,制定了《茗山中学08届初三中考激励方案》,将各层次目标按比例分解到各班级。另外,为加强班级管理,1—4班各有一个校园主要领导蹲点,5---9班也各安排了两名职责教师。从而,逐步构成了一个心往一处想,劲往一处使的、用心向上的、“校荣我荣,校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面。其他管理:1、抓教师考勤,实行每日两次签到制;抓学生考勤,每一天清点、每周一小结、每月一通报。2、切实抓好群众备课,使群众备课真正落到实处。年级组成员每周群众备课至少一次,推门听课至少1次,深入课堂,研究教师的课堂教学是否落实,并及时点评,教师之间进行耐心交流,以期改善课堂教学,提高效率。对任课教师的常规工作(教案、学案、学生作业批改及批改记录、单元检测试题及成绩分析、油印练习等)每月检查一次,量化积分,并纳入年终个人综合评估。3、统一组织月考,及时召开质量分析会,进行深刻细致的分析,找出优势和弱点,探讨和改善教学方法,不断提

高教学成绩。同时,为扬长避短,共同提高,每次质量分析会上,我们都组织优秀班主任、先进备课组、成绩突出的教师进行经验交流,取得了良好效果。4、利用课余时间进行有益的文体活动,劳逸结合,既增强学生的凝聚力又增进了学生活力。一张一弛乃文武之道,我们并没有因为初三的紧张学习而忽视了学生的业余生活,透过组织参加或举行火球比赛、体操比赛、篮球比赛、演讲比赛、作文比赛、文艺晚会等,增强了学生的凝聚力,增添了学习的活力,更增长了学生学习的后劲。

四、不足之处

1、有些青年教师的事业心不够强。

2、对学生的道德教育不足。

3、由于分层教学使部分学困生失去信心,破罐破摔,造成学生流失较多。

4、教法老套、教学理念落后。

五、今后努力的方向。

1、进一步完善教师竞争机制,鞭策落后、鼓励先进。

2、增强备课组的凝聚力,做好教学常规工作。

3、进一步加强班级管理,充分发挥班主任的纽带作用,让科任老师共同协作做好班级管理工作,促进学风、班风的根本好转。

4、进一步用心做好培优工作,同时,做好学困生的思想工作和纪律管理工作。

5、加强对外交流,与一些名校交流校本资源,扩大资料来源。走出去,请进来,使我们的教师开阔视野,看到自己的不足,及时调整,提高了教育教学质量。

新年新起点新开端,新年新机遇新挑战。在新的一年里,我们相信,在中心校园的正确领导和关怀之下,在校委会一班人的支持和帮忙下,我们的工作会更扎实有效。有我们三十二位同仁的携手共进,戮力同心、同舟共济、团结拼搏,我们的目标必须能达成,我们的愿望必须能实现。

【篇二】

一学期又过去了。本年级的九位班主任梁静、归云(之后是李琦)、汪小容、刘巧、杨华、黄下夏、蔡敏洁、吕圆圆和吴美琴经过共同努力,这学期完成了以下工作:

1、强化了班主任工作职责心、科学化的教育意识。

本年级班主任老师都偏向年轻化,他们有热情,但是有时缺乏科学的教育理念和实践指导,对待孩子有时缺乏耐心,不能冷静进行理性分析,也欠缺科学的认识。针对这种状况,我们经常就一些具体案例进行分析、探讨,大家互相学习,取长补短,让班主任们在工作中更沉着,更科学,更理性。

我们年级三七班有个尤鹏程,三三班有个费楠轩,两个孩子虽然处在不同的班级,却有许多共同之处:不听老师和同学的劝告,喜欢在课堂上下座位,对老师布置的作业置之不理,时常欺负他人,而且对自己的行为认识不清。针对这一现状,我们多次利用课余时间,忙里偷闲,一齐讨论商量,追溯寻找两个孩子构成这些特点的原因(包括家庭环境和社会环境以及教育等因素),最终对孩子的解决之道达成共识。在具体的实施过程中一旦出现状况,我们将再次商讨,修正方案。尽管两个孩子此刻仍然问题多多,经常对班上的孩子构成一些小的伤害,但是能够平安的度过一个学期,也是我们很欣慰的结果。

在本学期的教育工作中,个性值得一提的是二班的归云老师,虽然人年轻,还怀着身孕,腿脚肿得连穿鞋子都很困难,但是从不叫苦。她总是说:我只要还能够坚持,就必须要好好地管着我们班的孩子们。朴实的话语中包含着老师对孩子深深的爱和关注。六月以后,李琦主动承担起了二班的班主任工作,并且一如既往的担任两个班的数学教学,班上状况良好,取得了家长和孩子的一致好评。

年轻老师们经过不断地磨砺,已经渐渐悟出了班级教育的一些门道,他们懂得只有不断学习,不断向有经验的老师取经,并且沉下心来仔细琢磨,才能使自己成长更快,走得更踏实、稳当。正是她们的勤奋好学,我们年级的每一个班级此刻都很好,而且学习的氛围也日渐浓厚。

2、各班都强化行为习惯养成教育,抓好同学们的常规。

班级常规是校园教育的重要组成部分,一所优秀的校园往往需要在细节上花更多的时间,追求更好的效果。我们年级所处的楼层在堂正楼的四五楼,下楼比较拥挤,容易造成拥堵,课间休息时分人来人往,有必须的安全隐患。为了帮忙孩子们愉快度过课间十分钟,我们全体班主任反复磋商和试验,期望寻找到最适合孩子玩耍的游戏。经过多次实验反复观察,最终我们给孩子买来了五子棋、跳棋、军棋以及大富翁等益智玩具,每个班还购买了一些魔方发放到孩子手中,让孩子们在玩具中愉快玩耍。

女孩子相对好静,三二班和三三班还有目的的教孩子玩抓子、跳皮筋等项目,还开展了小组比赛,以此推广游戏的开展。

男孩子们除了玩这些相对较静的游戏,也喜欢打乒乓球、篮球等体育运动。我们鼓励孩子在午休时间到楼下去活动,既减轻了教室和走廊的压力,也让孩子得到了放松和释放。

经过这样有意识的引导和帮忙,此刻孩子们的课间十分钟显得搞笑快乐,他们不再三三两两扎堆在一齐聊网络游戏,追逐狂打,安全隐患也消除了很多。

关于孩子日常的三佩戴和清洁卫生方面,老师们一向不松懈,每一天都派专人进行检查监督,个性是清洁卫生,检查细致入微,从教室的窗户、门玻璃、过道、座位到每个人的个人清洁卫生,无一遗漏,而且孩子们检查总是早中晚各进行一次,此刻孩子们的清洁意识有了明显的增强。

午餐午休时间是管理上的一个难点,稍微不注意,就可能有孩子因为端着碗跑将饭菜倒到另一个孩子身上,也有可能因为排队秩序产生纠纷,更多时候则是孩子们大着嗓门聊天喧哗。为了维持午餐秩序,我们年级守午餐的老师轮流坚守,帮忙孩子维护纪律。同时各班也找一个小干部出来监督大家打饭菜,提醒大家不要随便倒饭菜,注意走廊的安静和清洁。此刻整个四楼午餐时间比过去安静多了,也干净多了。

午休时间更是倾注了老师们的心血。12点40的午休铃响,各班的孩子就自觉的拿出准备好的课外书籍,静静地阅读起来,整个楼层沉浸在默默地书香氛围之中个,听不到一点杂音。

我们老师的老师们早就明白,让男孩子成为绅士,女孩子成为淑女,需要的就是在书籍氤氲的环境中慢慢熏陶,渐渐成长。所以午休是孩子们在书海遨游的时段。也使得午休时光成了一道独特的风景线。

3、开展了一系列搞笑的活动,让孩子们的每一天都值得期盼,让三年级的学习生活丰富多彩。

本学期我们年级开展了几次大的年级活动:到校外欣赏秀丽的春景,感受春天带给我们的惊喜,同时认识不同的植物;到龙泉爬金龙长城,体验放风筝的快乐;关注西方节日,举办万圣节知识小报展览,比较东西方文化的异同;参加校园的科技活动月制作飞机模型的活动,了解科学基本知识,激发孩子的创造性;了解身边的宠物--走近巴西龟的宣传活动,让孩子们了解物种入侵带来的危害,同时让孩子勇于挑战自我,走进小区搞好宣传活动;参加了校园的运动会,挑战自我;举行了六一义卖活动,孩子们受益匪浅。

与此同时,各班还分别举行了许多搞笑的班级活动,推动校园书香校园的进程,提升孩子们阅读的兴趣:一班以阅读为导向,举行了朗读擂台比赛,二班开展了查字典比赛,三班则进行了课本剧表演,四班讲故事,五班诗朗诵,六班看看谁积累的成语多,七班浸润书香的唐诗诵读,八班和九班则举行了走进诗人的故事讲演。

丰富的活动,精彩的故事,孩子们在这些活动中不尽管受到经典的人文故事和丰富的人文精神,更从中体会到读书带来的乐趣。

4、老师之间团结协作,努力打造优秀的三年级团体。

正是因为我们年级的老师以年轻人居多,所以大家都能够认识到自身的局限,都明白要学会取长补短,要虚心的向他人学习,把别人的经验与自己的实践相结合,所以整个年级的老师分外团结。一个人有困难,其他人都会伸出援助之手给予帮忙。不管是哪个班的孩子,只要一个老师能帮忙他,大家都自觉自愿的去鼓励和帮忙,解决具体问题。不管是哪个老师要上课要说课,遇到疑惑,办公室的老师们都会主动上前。就像刘巧老师和蔡敏洁老师要参赛,只要办公室的老师有空,就义不容辞的去听课去说课,能帮多少就帮多少。

此刻的三年级,是一个优秀的团结的和谐的群众。这是我们三年级全体老师的骄傲和自豪。

【篇三】

一学期以来,初一年级组在校园领导的关心帮忙下,在全体师生的共同努力下,不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了校园布置的各项任务,并取得了必须的成绩。回顾这一学期,小结如下:

一、同心协力、和谐相处

本年级组的每位老师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。认真参与校本培训,认真撰写师德修养、教师专业素养视频观看心得,透过这些活动,提高了广大教师的职业道德,构成了团结、务实、奉献、高效的良好组风,广大教师团结一致,干劲倍增,构成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与已蔚然成风。

二、以德为首,齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,用心建立健康、和谐、向上的良好班风。1.开学初,我们就配合政教处确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。我们各班班主任,利用班会课时间组织学生认真学习了“中学生日常行为规范”,“学生一日常规”“班群众的评估条例”等资料,又开展“职责心”大讨论,修改制定了体现班级特点的班级公约,让学生对自己有了更高的要求,约束力也更强。透过这一系列教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改变,原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气大有改观。2.期中考试后,各班成功组织召开了家长会,对学生在家在校的学习和生活状况彼此有了一个很好的沟通。为校园,班级德育工作的开展带给了宝贵的资料。3.先后组织了两次捐款活动,做有道德的人网上一句话点评等活动。这些活动的开展对学生道德情操的培养起到了很好作用。

三、提高效率,把好质量

初一年级的全体教师尤其是语、数、英老师,他们更是敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,备课组之间思想上一致,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,使年级组的每一位教师都十分支持年级组工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成校园交给我们的任务已成为我们共同的心声,确保初一年级教学次序稳定,成绩整体上台阶。1、本学期我组教师深入钻研教材,把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次群众备课,每位教师用心参与发言讨论,确定的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量,做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生潜力的迁移,使课堂教学得以良性循环。3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。4、每次考试后都及时进行针对出现的问

题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教学设计,精讲、精练、常测试、注重反馈是取胜的法宝。

四、工作反思:

整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好的发展势头,取得了必须的成绩。但是,在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出了不少问题,仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩;而且还有一些行为习惯较差的学生,需要找出更切实可行的方法加以管束。

在日常管理工作中,还缺乏预见性和计划性,工作水平与方法有待改善,有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。工作虽然扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。工作用心性都很高,但不注重教育教学经验的总结。总之,本学期来,初一年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识,在他们努力工作与无私奉献下,年级管理正常,教学有序。

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