[最新]社会寒假实践活动报告合集6篇

发表时间:2023-02-21

寒假实践活动。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我们在结束一段工作时,都需要写一份报告。报告可以提升经济效益,你是否正在为写报告犯愁呢?小编特意为大家收集整理了“[最新]社会寒假实践活动报告合集6篇”,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

社会寒假实践活动报告(篇1)

在这个漫长的寒假中,我接受我院学生会的倡议,积极参加假期社会实践活动。作为一名未来要迈入社会的学生,深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。因为我相信经历所以懂得,只有了解社会,你才能真正做到融入社会。

这个假期放假得早,而且我校放假时很多学校都还在上课中。1月18号我从学校回到了家,跟妈妈打听他们小学的上课安排后,我决定大一第一次社会实践活动选择在当地的中心小学,也是我曾经的母校,我想这也是报答母校的时候。

小学以语文数学英语教学为主,由于近年来教育资源的完善,才有了一些辅助丰富校园的校本兴趣活动班,每周三下午为学生参加兴趣活动。校本兴趣活动班开设活动有舞蹈、音乐、手工绘画、诵读经典等,但是学生们大多选择前者。诵读经典班很少有人参加,了解后才得知,学生们不愿参加是因为读经典就像读课文,枯燥无味没有兴趣所在,而且学校每天都有早晚读。因为我的专业是师范类的,正好这学期我们也在学习国学诵读,我想我可以尝试让学生们更多的了解学习国学。于是我找了校领导,我的想法是先试点一个班级,用一个星期让学生们会读经典,喜欢读经典,然后一个星期后的晨会让这个班级在全校师生面前诵读经典,校领导非常支持我的做法,借着方便,我选择妈妈的班级作为试点班级。

在假期活动的过程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将谈一下我的经历。

前期我准备了文章的复印,装订好发给学生们,当走进教室,同学们满是新鲜的眼神望着我,我既紧张又害羞,简单的自我介绍后我成为了他们的晚读辅导老师。我先是选一篇简短的文章让他们先读,发现他们读起来像读课文那样很普通没有韵律,节奏起伏不大,我觉得这么读下去,学生们难怪觉得不像参加这样的兴趣班,而且我教他们读的时候,有些调皮的学生非但不读还影响节奏,有的有一两个学生想睡觉,又不能责备他们否则还会带来反作用。刚开始只是干巴巴的读讲,这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的教学中,我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。也提醒我应该让这诵读添加点趣味性的方式,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。

我制作了教学PPT,希望通过这个方式让学生们知道在中国的许多地方很多人都在学习诵读经典,让他们知道师大里有个小黑板计划,希望唤起他们的热情。为了有更好的成效,我把他们分组,让调皮的学生担当小组中,让他们有个责任。我指定的授课原则:轻松快乐有效地学习。争取让每个学生都有表现的机会。授课方法:游戏与教学并行,寓教于乐。在玩中学。我找了一些适合配诵读时的音乐,这样可以调节节奏。每次要教新篇时复习上次课的内容,分组练习,小组长领读。学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。放映有关讲授经典的小故事的视频,然后提问学生们从中知道什么道理,课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。课下,及时与同学们交流,纠正他们的错误和不足。给每一个学生发现自己长处和优势的机会。

为期一个星期的实践活动就要结束了,我鼓励学生们大胆去读经典,在晨会检查成果中,学生们出色的表现就是这次实践给予我最大的回报和动力。这次活动得到了好评,也让学校在兴趣班开设提供的例本,方便以后开展更多这样的活动。

通过这次的实践,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。通过这次实践,我的第一个大学假期生活变得快乐而多姿。最重要的,不仅得到了学生的关怀与爱。还有,通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况,可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。通过与小学生们的相处,我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁,例如童真,例如勇敢,例如坚强,例如乐观。

这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

虽然这次活动时间很短,但是社会实践活动提高了我的社会实践能力。学校布置的假期社会实践活动引导我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力,让我们明白了学会适应社会的重要性。"真理来源于实践,实践出真知"只有在在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和接受教育的大课堂,在那片逛过的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础!

社会寒假实践活动报告(篇2)

近年来,社会上的补课风气有增无减。基于这一风潮,社会上的各种补课班更是蜂拥而起。而爱诚信学校主要是以小学生和初中生的教育和教学为主。教学的内容有自己的特色,在小学生方面有思维绘画、珠心算、乐器书法等。在学习课程上则有数学、语文、英语的课本教学以及作文、硬笔书法的培训。而学生的上课时间则是以学生日常上学的周末休息时间,还有就是学生的寒寒假时间。

我选择在本溪爱诚信学校进行为期十天的社会实践,让我了解到了暑期学生生活,同时也深入的思考了小学生在寒假补课热的原因,以及学生在寒假补课的利与弊。

一、社会实践的背景

中考、高考的分数成为了定夺学生命运的关键,由于家长对于孩子教育的日益重视,教育的投入不断加大。为补课班提供了巨大的市场,而广大家长为了孩子能在中考、高考上取得好成绩,更是发出了“不能让孩子输在起跑线上”的口号,由此,补课不仅是高中、初中生的事了,大部分孩子从小学,甚至是幼儿园就开始了漫长的补课生涯。

爱诚信学校简介

爱诚信学校成立于20__年,距今已经有8年了。爱诚信学校是从事中小学生教学与学生特长培养的学校。在教学方面分为小学组和中学组,在授课内容上以书本为主,英语则是以剑桥英语三级版和新概念英语两极版为主。在特色培养上则主要是以思维绘画、珠心算、书法、电子琴、写作为主。办学宗旨是:让学生多方位的全面发展。上学时间则是以日常学生的周末休息时间和学生的寒寒假时间。

爱诚信学校是本溪县开展学生假期补课和特色班较早的补课学校,办学时间久,已经形成了系统的教学模式。教师都是在爱诚信学校总部经过认真培训,合格上岗教学的。在本溪县范围内受到了家长和学生广泛认可的一所学校。学生放假,正值寒假期间,爱诚信学校招收学生于七月十三日正式开课。

二、社会实践的情况

时间:7月13日7月23日

我作为一名大二的学生,选择爱诚信学校是因为在本溪县地区,广大学生和家长的补课风气日盛。我想在实践中了解到寒假学生补课的真实情况,在爱诚信学校,我做了五天的调查,并且与学生和部分家长进行了深入的交谈。后五天则是在爱诚信学校作了一名助教,与学生深入接触,切身了解学生的寒假生活,并且了解学生在寒假补课的收获如何。经过这为期十天的社会实践,让我受益良多,学习到了很多书本学习不到的东西。同时也让我体会到了实践出真知,只有深入到了实践中出,才能发现事物的真相,了解的更加的透彻。经过这次社会实践,还有我这十天来的细心观察和仔细思考我发现了很多问题并且提出了相关的解决方案。当然最大的收获是了解到了社会上困扰学生和家长的问题,发现问题不是凭空瞎想,也不是道听途说,只有在实践中才能真正的了解到事实和真相。下面是我发现的问题和提出的解决方案:

三、问题及解决方案

(一)假期补课热,原因在哪里?

就寒假期间小学生补课这一家长学生密切关注的问题,大背景是寒假学生的时间比较长,较之寒假而言,七八月份的本溪县气候宜人,而相对冬天,则是寒风刺骨。所以家长和学生都选择在寒假期间集中精力为孩子补课。但补课的具体原因则是具有复杂性和多样性的。就家长而言,我经过此番调查和思考,我得出了以下三点原因:第一、家长望子成龙、望女成凤心切。都想要孩子在寒假期间可以比其他孩子多学习一些东西。第二、家长工作繁忙没有时间和经历照顾孩子,将孩子送到假期补课班,至少可以帮助家长照看孩子。第三、部分家长盲目跟风,看其他孩子在寒假期间补习就将自己的孩子也送去补习,但是却没有根据孩子的自身需要,换句话说,没有做到因材施教。比如说,有的学生英语很优秀,而动手算题的能力很差,家长应该让孩子在寒假期间多进行数学的培训。而家长看到同班的同学都补习英语,也将孩子送到爱诚信英语学校补习英语,而忽略了孩子数学这块“短板”。

就学生而言,原因我认为主要有以下三点:第一、孩子觉得一个人在家,没有同学的陪伴会很无聊,到了补习班就会有很多同学,要比一个人孤独的在家里要好的多。第二、学生在平时上课期间,几乎没有时间来培养和发展自己的兴趣和爱好,在寒假期间,孩子可以尽情的学习自己想要学习的东西。例如:书法、绘画、垂钓、游泳。这样孩子的假期生活就变的多姿多彩,同时也可以掌握自己喜欢的技能,有利于孩子的全面发展。第三、学生的寒假作业部分家长无法进行辅导,而且寒假作业是必须完成的任务,学生来到寒假补课班,有老师可以对学生的寒假作业进行辅导。例如,可以对学生自己的日记进行辅导,可以解答学生寒假作业不会的数学题。综上所述,这是家长和学生都选择在寒假期间来到爱诚信这种假期补课学校的原因。

据我观察,假期补课学校在本溪县地区是最近这两年才流行起来的。而且一旦开始便如同雨后春笋般不断的发展壮大。在我读小学的时候,本溪县地区几乎没有任何形式的寒假补课班,那么是什么原因使得,这种寒假补课班蜂拥而起的呢?首先,毋庸置疑,就是有巨大的市场,我上面已经讲到了我了解到的家长和学生的多重需求。其次,有市场就有利润,不管任何学校、任何补习班打着各种各样的旗号“为了孩子的全面发展”“让孩子学好数语外”等等宣传,都是受到了背后经济利润的驱使。就爱诚信补课学校而言,就一个学生而言,我们来算一笔账:补习英语一个月600元,补习数学一个月500元、学习思维绘画一个月400元,学习书法一个月300,学习珠心算一个月300元,孩子的一个月午餐费用是500,加起来的数目就是2600元,这是一笔十分可观的数字,可能很多人觉得这不是很多,但是试想一下,这只是一个学生的费用,那么是个学生、一百个学生呢?一个补课班少数也会有20到三十人了,这一个假期下来,补习班会赚到一笔相当可观的钱了。最后,我认为还是与学校放假有关。有的人可能会问,学生怎么可能不放寒假呢?听我慢慢道来,学生平时在学校的学习生活很充实,我的想法是应该让学校集中在寒假期间对学生进行各种兴趣班的开展。原因是学校本来就有具备各种才华的老师,比如说,美术教师、美术教师、体育教师、游泳教师等等教师,他们可以在学校培养学生的兴趣和爱好。同时学校也有自己的场地、有自己的画室、有音乐室。而现在学校放了长达四十天的寒假,尤其是小学生父母忙于工作,根本无暇照顾自己的孩子,只能送到补课班了。

(二)补课是好还是坏?

就补课的原因说了这么多,那么补课对于孩子是好还是坏呢?根据我这十天在爱诚信英语学校的社会实践,我主要得出了以下三个优点:第一、寒假补课毋庸置疑,可以让学生在假期学习到很多知识,也可以增长自己的兴趣爱好,使得学生没有“虚度”这个寒假,这是补课对孩子的最大的帮助。第二、寒假期间家长忙于工作没有时间照顾孩子,如果将孩子一个人关在家里,则会使得孩子十分的孤独,如果让孩子自由的在外面玩,孩子的安全问题又无法得到保障,让家长陷入了左右为难的境地,而送到假期补课班,有其他孩子为伴,小孩子就不会觉得孤独,而且补课班还有老师看管,可以保障孩子的安全。第三、寒假补课班多以兴趣教学、特色教学为主。就爱诚信学校的英语教学来说吧,他们的英语采用音乐、动画、美术与英语相结合的形式,可以培养孩子的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”可以让孩子乐学好学,这对学生以后的成长都是有莫大的好处的。

说了寒假补课的诸多优点之后,凡事都是两面性的,有利就有弊,现在我来说一下我所观察到的寒假补课的弊端吧。

首先,对孩子而言,寒假期间要补习很多内容,有的学生还是在不同的补课学校进行补课,甚至要奔波于本溪县各大补课班,本来轻松的寒假甚至变的比平时上学更加的繁忙,使得孩子在整个寒假没有得到很好的休息和放松。

其次,就孩子而言,许多来补习的不是只为了培养孩子的兴趣和爱好,更多的家长将孩子送到补课班是为了补习孩子下个学期将要学习的内容。就是我们熟话说的“提前亮”,比如说一个三年级的学生吧,他要学习的内容是四年级时将要学习的语文、数学、英语。仔细想想,学生在一个学期需要学习的内容,怎么可能在短短的一个月内就学习完呢?我曾经和爱诚信学校的老师讨论过这个问题,老师说道:在短短一个寒假之内讲授这么多课程,对于老师来说不是难事,难的是学生很多知识都不能理解和掌握。让老师为难的是,如果老师不在这个寒假之内讲完,家长会觉得寒假来补课没有让孩子学习到应该学习的东西,会觉得自己所花的钱没有物有所值。

但是更可怕的是,老师和我说,学生在这个寒假里提前学习了下学期应该学习的知识,自己会觉得在寒假补课班都已经学习过了同样的知识,导致学生在开学之后上课就不认真听讲,使得本来应该上学时认真学习的东西,没有完全的掌握。其结果只能是略懂皮毛,“一瓶子不满”这对孩子的学习和发展是十分不利的。

这样下去,长此以往会使得学生和家长更加的依赖补课,上课的知识没有学会,就寻求社会上的补课班,在社会上的补课班学习的也是囫囵吞枣,这样就使得学生陷入了恶性循环。补课的教师告诉我,小学生课业负担不是很重,就是靠补课还是可以维持一个学生的好成绩,加之小学生的假期比较的长,有充足的时间用来补课。当孩子到了初中甚至高中的时候,学生的课业负担会不断的加重,而且假期的时间也会越来越少,加之,初中、高中补课费用更是高的惊人。举例而言,一个学生补习高中的数学,一小时收费是一百元,一个月算下来就是三千元,这只是一门数学课,还有其他课程:英语、物理、化学等等,这如果都补习的话,这是一笔天文数字了。我深入的思考这个问题,学生从小就开始补课,每个月的支出都不小,到学生上初中、高中这是一个长久的拉锯战,家长和学生必定是身心具疲,而且补课的费用更是越加越高,很多家庭必定是不堪重负。

最后,补课的费用高的惊人,各种各样的补课班收费的标准都很高,家长为了孩子的发展不惜重金讲孩子送到各种各样的补课班,起初觉得一门课也就几百块,可是到了最后一算起来,各种各样的补课班、兴趣班的费用加起来少则几千,动辄上万。我在辽宁的早间新闻看到过这样一条报道,一个小学生在寒假的补课、爱好培养等所有费用加起来竟然有2.8万之多,让很多家长都叫苦不迭,也让我大跌眼镜。所以,各位家长更是大声疾呼“快把孩子送到学校吧!”恐怕这句话是很多家长的心声吧。那么高额的补课费用是因何而起的呢?

(三)高额补课费原因何在?

依据我这几天在爱诚信学校的观察以及在网上查找的资料,我发现了其中的原因,可能并不全面,不能准确的说出高额补课费的原因,但是可以说明其中的部分问题。

首先,就爱诚信学校这一家而言,他们的教学成本高,前期投入大。据我了解,他们的学校的教师是租用的商品房,每个月的房租高的惊人,一个月的房租就要上万元。他们教学所用的设施,小到粉笔大到黑板课桌,各种各样的教学用具都是学校自己所购买的。可想而知,学校的硬件设施投入是很高的,这巨大的投入,校方自然想要获得巨额的回报。这就使得假期补课学生的费用高的惊人,我觉得这应该是高额补课费的根本原因。

其次、补课学校的老师都是学校雇佣的,有的是在读书的大学生、有的是退休的教师、有的是在职的教师,雇佣教师所用的费用也是学校的一笔巨大的开支。加之最近几年,国内的劳动力价格上涨,雇佣工的基本工资上涨,无论是雇佣业余的教师还是雇佣专业的教师,所用的费用都是一笔不小的数目。这就使得补课班的日常运营费用高,这些费用也自然的转嫁到了学生身上,转嫁到了补课费上,使得学生的补课费高的惊人。我认为这是高额补课费的现实原因,而且我觉得这个问题很难解决,因为劳动力的价格是很难下降的。这也是暑期补课费居高不下的原因。

最后,补课学校的功利意识。假期的补习班不是学校的正规教育,他们更多的不是义务性,而是功利性质的。他们的办学无论是为了孩子的发展还是为了提高学生的成绩,究其本质而言都是为了盈利。所以,补习班的本质为了盈利,盈利的来源就是学生的补课费。这也是高额补课费的一个重要原因。

(四)如何解决“补课热”这一问题

暑期学生补课已经发展成为一个严肃的社会问题,让家长和学生都叫苦不迭,但是有别无他法,只能将孩子送到补课班。那么就这一社会问题,应该采取怎样的方法来解决这一问题呢?就我这十天来的说见说知所想,我认为这一问题的解决需要政府、学校、家长多方共同努力,多管齐下,方能解决问题。

首先,是政府及相关的教育部门。他们需要在以下三个方面着手解决问题:第一、对于社会上形形色色的补课班,进行整顿和调整。对于优秀的学生补课班,政府给予一定的补贴,在房租、教学设施等方面予以补贴,并且规定各类补习班收费的最高标准,防止补习班,打着补课的旗号乱收费。以降低补习班的前期投入,这样从根本上降低学生的补课费。第二、政府及相关的教育部门应该对补课班的老师进行考核,对于考核不合格的老师,不具备教授学生的补课老师予以培训。这样可防止社会补课班鱼龙混杂,以次充好的局面。这样可以提高暑期学生补课的质量。第三、对于补课班所教授的课程进行监督。要教授学生有益于学生身心健康发展的知识,同时更要注意学生的安全,对于上学的校车加强监管,保证学生度过一个平平安安的寒假。

其次,是学校。学生在寒假期间有充足的空闲时间,学校应该充分利用这一时间开展丰富的暑期活动,来充实学生的暑期生活。可以开展夏令营活动、暑期农家乐活动、英语外教教学等多项活动。这样不禁可以让学生在寒假期间放松身心,同时也可以让学生在寒假期间学习到平时在书本上学习不到的知识。同时,学校可以在寒假期间在学校开展各种特色班的培训。原因在于学校在寒假期间,教学设施,教室都是闲置的,学校可以利用寒假期间利用这些教育资源,在学校开展暑期特色班有如下优点。

第一、学校有教学设施、教室,在前期投入上会远远低于社会上的补课班。而且寒假期间教学资源闲置,社会补课班还要进行教学的投入,这就造成了学校教学资源的浪费,和社会补习班教学资源的重复投资,而这一投资都是学生的家长为其埋单。

第二、在学校办特色班可以降低补课费用,减轻学生家长的负担。因为学校的教学设施、教室都是布置好的,教学成本低,自然学生的补习费用就降低了。

第三、学校的教师素质高,都是经过严格的筛选方可进入校园进行教学活动的。因此教师的水平要高于社会上补课班的教师水平,教师水平提高则有利于进一步提高学生的暑期培训含金量。

最后、也是最重要的是,广大家长要认清事实情况。广大家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解。但是更重要的是,为了孩子更好的成长,切忌拔苗助长。普遍家长认为学生在寒假期间将孩子需要在下学期需要学习的知识,在寒假的补课班学习一遍,有利于孩子在下学期的学习。其实,并不然。孩子在寒假补课时间短、学习的知识有限,不可能完全掌握下学期需要学习的知识。而且,这样会导致部分学生认为自己在寒假期间学习过了相同的知识,在开学之后,上课不认真听讲,使得很多应该掌握的知识没能扎实的掌握。

而且,寒假是学生放松休息的时间,家长将孩子是暑期日程安排的满满的,有的学生在寒假期间甚至比上学的时候更加繁忙,这样不利于孩子的健康发展。同时,孩子在寒假期间没有得到好好的休息与放松,开学之后孩子无精打采,反而不利于孩子的学习。

最重要的是,大部分家长跟随潮流,其他学生补习英语,也将自己的孩子送去补习英语。有人说:现在都应该补习剑桥英语了,你落伍了,快让孩子补习剑桥英语吧!家长又将孩子送去补习剑桥英语。这样的教育方法,不利于孩子提高成绩的。家长应该因材施教,问问自己的孩子需要什么?就好像孩子缺营养了一样,得看看孩子确实缺少的是什么营养,及时给孩子补充什么营养。而不能看其他孩子补充钙质,也给自己孩子补充钙质。而其实自己的孩子需要补充的是维生素,这样不旦不能为孩子补充营养,反而错过了最佳的补充时间。

所以,广大家长要注重孩子自身的需要,不要盲目跟风。寒假对于学生是一个学习、培养特长的好机会。家长如果能够切实的依据孩子的需要来为孩子选择特色班,则会更好的促进孩子的发展。

四、实践意义这一次社会实践,对于一名大学生而言是具有特别意义的。

经过这十天的社会实践,让我深刻的了解到了中小学生补课热这一广泛关注的社会问题。而这一问题的解决则是影政府应该做好监督和扶持作用,学校也应该负担起责任,为学生提供良好的的暑期安排。

在现今社会教育成为了广大家长普遍关注的问题,而“分分分,学生的小命根”这个观点虽然屡屡遭到了教育家的批判,但是由于中考、高考的指挥棒,使得分数这一问题仍然是生命力不减,而正是由于它的存在,成为了滋生形形色色补习班的根源。

家长提高学生成绩的心情是好的,但是社会上的补课班带有很明显的功利意识,他们开办补课班更多的是为了赚钱。而孩子的健康发展不仅需要补课,更多的是要由一个良好的学习习惯和学习氛围。重要的是提高学习效率,而不是延长学习时间。为了孩子的更好更健康的发展,课还是少补的好。

而就社会上的各种各样的特色班,这应该是家长为孩子仔细选择的,无论是学习音乐、美术、体育还是其他,重要的是要看孩子的天分和孩子的兴趣。总而言之,就是要因材施教,避免盲目跟风。

经过在爱诚信学校的社会实践,了解到了爱诚信学校办学的利与弊。深入的了解了家长和学生的心声,进一步体悟到了补课热这一社会问题在社会上引起的关注以及解决的办法。

社会寒假实践活动报告(篇3)

1.实践背景与目的

为了认真贯彻落实__在

2.小探特色民居——“地坑院”

__年__月__日,我随着大伯一同前往河南省三门峡市陕县庙上村的赵伯伯家里探望,公交车经过半个小时到达陕县张村,又经过20分钟的步行到达庙上村赵伯伯家。而赵家的平房正好坐落在一片天井院落群旁边,这片院落由于其典型性而成为正在开发建设中的“天井窑院旅游度假村”。

在热情好客的赵娘娘的带领下,我们对天井窑院进行了参观和了解。

在这里,人们又句话叫“进村不见房,闻声不见人”,只见从东到西长达近半里的院落群完全在地面之下,实在使人叹为观止。经介绍,这种民居又叫做“地坑院”,顾名思义就是在地上挖出洞穴作为住宅,这种住宅冬暖夏凉,是老百姓根据当地的气候条件,特别是干旱少雨的情况和土质状况创造出来的一种具有地方特色的居住形式,表现出先民们的智慧。

正当我疑惑如何进入地坑院时,赵娘娘将我们带到地坑院旁的一处通向地下的阶梯斜坡入口处,一时间感觉很有即将进入古墓的感觉,跟随她进入“地下”,而一出通道,整个天井院的整体面貌就呈现在我的面前。站在窑底,向上望去大约距离地面6至7米,天井是一个四方形的深坑,在坑的四壁有8到12孔窑洞居住,有的窑还挖有小拐窑,用于储藏柴草,蔬菜等杂物,以增加使用面积,窑里用土垒成火炕供人休息。在通道一旁有一口水井,供人们饮水。院中栽有高大的树木。窑院除人住外,有单独的窑洞做厨房,鸡舍,和厕所。走进窑洞,真正的感受到这里的冬暖夏凉,而且它的隔音效果极好。窑内安装电视,接受性能良好。经过介绍我们得知这种民居经过几百年的已经在先民们的努力下形成了完整的科学系统,尤其在排水等涉及生活的各个方面都展现了人民的智慧。这种民居所具有的坚固耐用,节省资金,冬暖夏凉,挡风隔音,防震抗震等特点使得其深受喜爱,延续至今。

当我们要上到地面以便下到另一个窑院去的时候,赵娘娘却把我们带进了这孔天井的一个门洞去,进去之后才发现原来这是通向另一个院子的通道,一直往前走,我才发现这几十个地下民窑原来是完全相连的,不出地面就可以从最东头走几里的路到达最西头,真是叹为观止,颇有地下宫殿的气势。

随着经济的发展和人们对文化遗产的了解,这种独特的民居形式逐渐被开发出来,在当地逐渐开始成为一种旅游资源,庙上村我们所参观的这一组窑院群就是正在建设中的“旅游度假村”,尤其在夏天的时候吸引了大批的游客前来。

3.由“度假村经济”看当地旅游方兴未艾

在我们所参观的窑院群中已经可以窥见这里的旅游项目的发展进程。我们进入一间为游客准备的房间,里面已经置备了新的家具,沙发,床铺,以及电脑,这样的屋子又有天然的“空调”,堪比旅馆的标准间。在天井院上面露天的地方,整齐的放置着十台崭新太阳能热水器,十分完备。其他的各个屋内也用人偶和照片等多种形式展现当地的民俗和传统,还有高超的剪纸艺术。

社会寒假实践活动报告(篇4)

一、实践目的

为了使北师大二附中高一、高二的学弟学妹对__大学有更深入的了解,对专业的有更加深刻的认识,为了帮助他们度过愉快而充实的高中生活,今年寒假期间,我们重返母校,与学弟学妹展开交流,分享我们高中的学习经验与大学生活,并针对他们提出的问题,向他们提出一些建议。

二、前期准备

(一)问卷调查

为了更好地了解学弟学妹的意愿,我们利用问卷星制作了调查问卷,并根据调查结果设计情系母校的活动形式和内容,使活动更具有针对性。

问卷调查结果显示,学弟学妹对__的已有了解主要集中在校园历史化、科研水平和师资力量,对大学生活和学业情况的了解并不多,所以希望我们的介绍侧重大学的学业、校园日常生活,以及高中学习经验。

(二)活动分工

为使前期准备更加充分,我们对全体成员进行了分工,共分为策划、宣传、问卷、外联四个组。具体分工如下:

策划组:(主要负责整体活动策划,人员安排)

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宣传组:(主要负责活动前期的宣传工作,包括制作海报等)

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问卷组:(主要负责前期调查问卷和后期反馈问卷的编写、发放和统计)

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外联组:(主要负责联系学校)

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(三)活动形式

外联组与高中校领导、学生会联系,结合具体情况,商定活动形式为宣讲会,返校演讲时间为2xx1月29日(星期五)下午,地点在二百座学术报告厅,高一、高二同学自愿参加。同时,为使同学们在短时间内有更多的了解,我们还邀请了北大的二附同学一同参加宣讲会。

三、实践内容

1月29日下午4:0,我们到修葺一新的二百座学术报告厅,刚刚下的学弟学妹也陆陆续续地前参加宣讲会。

简短的开场之后我们开始依次介绍学校相关信息,主要分为学习、作息、食宿、活动等方面。

自日语系的杨雅捷和自法学院的樊竟合同学介绍了__丰富多彩的校园活动,包括社团、艺术团、学生节等等,而且也鼓励同学们培养兴趣爱好,以更好地融入大学生活。

自电子工程系的胡昌然、人学院的叶心怡、机械工程系的孔祥昱介绍了__生活的方方面面,从住宿到美食,从阳光长跑到“无体育,不优秀”的传统,从平时作息到学习氛围。

自社科学院的赵嘉坤和自机械工程系的李想分别就__的科和理工向学弟学妹们介绍__的专业特色和学习生活,不仅结合了自己一学期以的体验,也和其他学校的相同专业进行对比,使学弟学妹对各个专业有更深入的了解和认识,在报考专业时做出更适合自己的选择。

总体情况介绍之后,我们们与学弟学妹展开自由交流,为他们答疑解惑。对专业方向依旧迷茫的学妹也询问了学长们当初是如何选择自己的专业的。此外,我们将曾经指点我们选择方向的《20___大学报考指南》学弟学妹,作为他们的参考。

四、其他成果

作为二附的传统,14届毕业生将给学弟学妹的建议撰写成,汇编成书——《二附一心》,作为送给学弟学妹的礼物。《二附一心》共收录20_届所有11个班同学的共66篇稿,其中__同学供稿7篇,涉及的内容从高三的心态调整、各科的复习策略到有关大学和专业的介绍,一应俱全,力求尽我们所能帮助高三的学弟学妹们,帮助他们调整心态,备战高考,争取进入自己理想的学校。

五、总结

从前期的问卷、策划等各种准备,到最终的宣讲,历时一个多月的情系母校活动终于告一段落。在整个过程中,我们组内同学相互配合,彼此协商,共同准备。一方面,我们为学弟学妹介绍我们自己在高中的学习生活经验,另一方面,我们也成为他们和__大学之间的桥梁,把__介绍给他们,让他们对这所学校有更多的了解。我们希望能尽自己最大努力给母校的学弟学妹以帮助,希望更多的人能像我们一样,经过自己的努力,破茧成蝶,圆梦__。

在整个活动过程中,我们每个人也收获了很多。情系母校给我们一个机会,让我们静下心总结自己,回顾自己高中的成功和失败。同时,就像是我们《二附一心》的封面语所说,“勿忘初心,方得始终”,我们也有这样一个机会总结我们刚刚过去的大学第一个学期,在沉淀之后,更加认清我们的“初心”,思考自己大学生活的意义。

情系母校的活动并没有结束。在宣讲之后,还有些学弟学妹通过短信、微信等渠道,继续和我们交流。我们也衷心地希望,经过我们的介绍,更多的学弟学妹爱上__,并以__为目标,奋勇前行。

社会寒假实践活动报告(篇5)

实践单位:洋溪镇镇政府

实践时间:xx年12月3号

实践内容:财务室一日义务工作

实践目的:通过实践过程,掌握工作的技巧,提高自己的实践能力和工作水平,使自己得到锻炼,使自己得到提升,寒假社会实践报告实习感悟。

假期来临,欢喜迎来了新的一年,要让自己成长,让自己踏上社会,学会生活,懂得生活,社会实践报告《寒假社会实践报告实习感悟》。亲身体验了一番,第一次体验了社会实践的感觉,虽然只是义务帮帮忙,但也颇有感触。在这次实践中我学到了书本学不到的知识,让我体会到工作没有那么容易,但是也没有那么艰难,关键在于用心去做。

12月3号这一天,早早来到财务办公室,接到热心阿姨分配的任务后,我开始忙碌起来,阿姨拿来一堆资料要我整理,好奇心只有那么几分钟,有点烦这么多资料了,看着眼花缭乱,居然分错了,马虎的我做了一堆无用功,不好意思请教了阿姨,用标签分类了,才没有出错,就是再努力我的速度慢啊!才弄好一半就三点了,赶上阿姨有个会,就把我留在办公室当接线员。

原本以为这是一件很简单的事,没想到一接陌生人电话居然结巴了,好不容易搞定了一通电话,又来了,不过越来越淡定了,没那么紧张了。一天说长不长,说短不短,最开心的是得到了阿姨的认可,只不过阿姨说我脸皮还太薄了,还需要锻炼啊!她说这只是开始,要我学会适应。

当了一天助理,还蛮有意思的,就是我还不善于沟通,太容易紧张了,和身边的人相处并没有发现这些问题,看来还要懂得与人交流,人际交往很重要。

一次社会实践让我发现自己的不足还有很多很多,需要改善的也有很多很多,实践重于理论,多多实践才能积累经验,这次实践令我深有感触,这不仅仅是一次实践,还是一次人生经历,是一笔宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨炼自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

社会寒假实践活动报告(篇6)

一晃而过,转眼间,一个寒假的实践时间即将结束。回想起这次实践的过程,我感想很深,收获也很多。在这次实践过程中,我不仅仅学到了许多专业知识,而且在同学们的关心与指导下懂得了怎样做人,做事要一心一意,并且要勤劳踏实,有积极的态度。这次社会实践使我深深体会到,走进社会,并不是只能是一个人的事,而是要发自内心地去努力,不断地在实践中锻炼自己,增长才干,做一个对社会有用的人。

这次的社会实践,让我深入地体验到了生活中不可缺少的酸甜苦辣,让我体会到了工作中的乐趣,在学生和老师那儿得到了更多的帮助。

虽然只是短短的几天时间,但是我却收获了好多,我不仅在待人的方面得到了进步,在人际交往方面得到了提升,而在这些日子里,使我懂得了很多,不但是这些东西,更重要的是我在一瞬间的成长。

这次实践,我明白了理论与实践相辅相成的重要性。我明白只有把知识真正用到实际中去才能更深刻体会其所在的意义。我们在课堂中学习,理论知识得到巩固,知识的掌握程度自然就会有提高。我们只有在实践中把理论知识转化为实践,才能真正做到理论与实践的融合。

通过这次实践,我深深体会到了实践出真知这一道理。而且在以后毕业后必定要经常参加实践,这样才能确定自己的未来发展方向,我认为在以后的学习中一定要注意这些问题,更好地为自己今后的学习、生活积累经验。

在这次的社会实践中我得到的不仅仅是一些经验,更多的是我对待事务的态度。虽然我们只是短短的几天,但是我也有很多的感受。这次实践对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这些天的社会实践让我懂得了许多,我懂得要与人相处,要懂得去尊重别人。也让我懂得了要有礼貌,尊重别人。

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