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如何分析历史活动产生的原因
历史活动的产生主要受以下几方面因素影响。(1)重大历史活动的产生,常常是某种客观规律作用或矛盾运动发展的必然结果。如:根据经济基础决定上层建筑的原理,在分析革命或改革发生的原因时,就要首先考虑生产力的发展与生产关系的变化情况。(2)历史活动总要由历史情境来引发。这种情境可能是某种历史趋势或历史局面,也有可能是其他的相关历史活动,或两者兼而有之。前者决定着历史活动产生的必然性,即必然性因素;后者则多属直接的、具体的原因。如:英国资产阶级革命的爆发,是由资本主义经济的发展,资产阶级力量的壮大,资产阶级要求当权这种大趋势,与英格兰起义造成统治危机这一具体的历史事件共同作用的结果。(3)历史活动要受其主体所在阶级、集团利益的驱使,不同的阶级、不同的集团会有不同的行动。如:战国时期,面对社会的变革,众多思想家正是由于其所代表的阶级、集团的利益不同,才形成了“百家争鸣”的局面。当然,同一阶级、集团的人活动也未必一致。这是因为,有的人着眼于本阶级、集团的整体利益、长远利益;有的人着眼于局部利益、眼前利益;也有的人完全着眼于个人私利。如:王安石属于地主阶级,司马光也属于地主阶级,在变法问题上却尖锐对立,就是因为,王安石考虑的是地主阶级的全局与长远利益,司马光则着眼于大地主、大官僚的局部与眼前利益。所以,在分析这类问题时,一定要找到历史活动主体的利益所在。在分析解答这类问题时,还需强调把情境、利益、活动三者有机地结合起来。(4)历史活动的发生还要受一定客观条件的制约。利益与情境,决定着其主体是否有进行某一活动的动机;而客观条件,则决定着历史活动的主体是否能进行这一活动,及应该采取怎样的活动方式或策略。如:中国走农村包围城市的道路,是毛泽东根据中国国情(客观条件)为中国革命所制定的正确路线。(5)历史活动的发生受其主体主观努力程度与认识、决策水平的影响。历史情境引发历史活动,必要的客观条件是历史活动发生的前提,但这并不意味着有怎样的历史情境、怎样的客观条件,就必然有怎样的活动及与之相适应的活动策略。因为,历史情境与条件虽是客观的,但历史活动的主体并不一定对它有客观的认识,有可能产生对历史情境与客观条件认识不足和估计过高两种偏向。如:陈独秀的右倾投降主义与王明的“左”倾冒险主义就是由这两种不同的认识偏向造成的。(6)历史活动的产生,有时还会受到历史因素的影响。历史因素是很久以前的一种历史结局或历史传统。它是一种潜伏性原因,有时表现为对历史活动的渗透性影响;有时与特定情境相结合对历史活动产生重大作用,甚至决定着历史活动的发展方向。如:德、日在30年代大危机时出现法西斯专政,与这两国在走上资本主义发展道路时,是通过改革而不是革命,保留了大量封建残余,缺乏民主传统等历史因素是分不开的。本文对历史活动的产生原因作了比较全面、系统的阐述。在解答具体问题时如何作答还要根据题目的实际要求,及所掌握的历史材料而定,不一定面面俱到。BIjiaoGAO.cOM
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开发公路标牌广告的可行性分析报告_[实习报告]如何写
关于开发公路标牌广告的可行性分析报告_[实习报告]
一、项目提出的理由和背景。
近年来,随着国家全面加大对公路事业的扶持力度,公路经济已经步入了一个崭新的高速发展阶段,最近省、市局专门召开了以加快路域经济发展步伐为主题的公路工作会议,提出了在五年内让公路经济发展规模在全国地市级城市中进入前二十名的任务目标。众所周知,广告已充满了我们的现代生活,能否充分利用公路标牌发布广告信息,最近我们组织人员进行了调查分析,认为:公路标牌广告具有很大的发展空间,如果加大这方面的工作力度,致力于开拓市场,可获得可观的经济效益。
二、公路标牌广告的特点和作用。
进入二十一世纪,广告媒体随着科学的发展和信息时代的到来也在发生着极大的变化,虽然出版业还占据着广告市场的领先地位,电子媒体和互联网的兴起更为广告媒体增加了新的活力,但是传统的户外标牌广告,由于其覆盖率高、观看机会多、时效性长、大的户外标牌广告有巨大的冲击力等显著特点,仍就发挥着其巨大的作用,公路标牌广告更是因其成本低、传递信息快、时效长、观众覆盖面广等特点,备受广大客户的青睐。
三、开发公路标牌广告的观众和资源优势。
我市是集工业、农业、矿产、旅游等于一体的山东省经济强市,孔孟文化名扬世界,京福、日东高速公路穿市而过,高等级的国、省道公路网业已形成,开展公路标牌广告业务,具有广大的资源优势和广泛的观众,能使发布的广告信息快速传播到全国各地的千家万户。
四、广告市场的瞻望和预测。
随着我国市场经济的深入和WTO的'加入,无论是制造业主还是零售商,广告主都在继续增加广告费用来推销他们的产品,塑造他们的企业形象;第三产业的迅猛发展更是为广告市场融入了新的活力;银行、金融、建筑、保险业等,也积极利用广告这种形式,树立形象,迎接市场的挑战;公益广告、政府广告和教育广告等,也在广告市场上异军突起。这些都为我们做好公路标牌广告提供了一个广阔的市场空间。
五、我们已具备的基本条件。
******公司是具有独立法人资格和广告资质的国有公司,现拥有员工20名,其中专业技术人员2名,能够独立进行广告的审查和标牌广告的设计、制作发布业务,近期又进行了广泛的市场调研和分析,已具备大力开发公路标牌广告的基本条件。
六、经营方式。
1、按照市局统一规划,与县、市、区公路局联合开发客户市场,并实行统一管理,利润上交市局有关部门后按比例分成,由****公司具体负责广告设计、制作和发布。
2、由广告代理公司负责广告代理和设计、制作、发布,但应由****按照规划,统一管理,利润分成,时段一般不超过一年,到期续签协议合同。
七、资金来源和用途。
先期投资100万元,由**公司全额出资,用于标牌的制作和招商,待业务扩大后,再逐步增加投资。
八、效益分析和预测。
我市有国、省道近2550KM,按每县、市、区平均设置4块广告标牌计划,每年可创收300万元,随着广告客户的增加,效益是相当可观的。
九、实施计划。
1、在项目批准后,我们拟先走出去,学习先进市、地公路标牌广告工作的经验和方法,尽快拿出具体的实施办法。
2、参照有关行业广告收费价格,制订我市公路标牌广告收费标准和营销办法,报有关部门。
3、合理制订今年的营销计划,并组织人员预以实施。
十、结论和建议。
本项目利用****公司现有条件,具有投资小、见效快、收益高等特点,既能规范现有公路标牌广告的管理,又能充分利用公路产业资源,在政策上和经济上是可行的。
为此,特提出以下请示和建议:
1、尽快对我市公路标牌广告进行一次摸底调查,并重新规划,报有关部门批准后,规范运作。
2、给予早期广告工作起动的资金支持。
我县经济发展形势的分析报告_[实习报告]例文
关于我县经济发展形势的分析报告_[实习报告]
今年以来,全县经济在国家宏观调控政策的影响下,抓住发展机遇,破解发展道路上的各项难题,使整个产业结构得到优化,制约经济发展的内在因素得到缓解,经济持续得到稳定增长。一季度全县完成生产总值25.73亿元,比上年同期增长12.3%;实现工业总产值54.15亿元,同比增长15.5%;完成全社会固定资产投资9.25亿元,同比增长42.5%,实现社会消费品零售总额9.52亿元,增长6.1%;实现财政总收入3.17亿元,增长15.8%,这些主要经济指标均反映出我县经济开局是良好的。同时应该清醒地认识到,影响经济增长的外部环境在紧缩,不可判断因素在增强,内部制约要素进一步显现,要完成全年12%以上的经济增长目标需作更大的努力。主要行业发展现状剖析国民经济的良好发展建立在三大产业持续增长的基础上,要保持整体经济的良好发展,必须要做好农业、工业、建筑业和第三产业的建设工作,要分析全县经济的发展前景,也只能从三大产业入手,才能会有比较全面的认识。1、农业基础地位在削弱,生产持续多年下滑,占全县经济比重一降再降。人人都明白农业是整个国民经济的基础,抓好农业生产是一项基础性的、社会性的工作,是保证整个国民经济良好发展的前提条件。从我县农业的生产情况看,随着耕地面积的逐年减少,生产的总量在缩减。而粮食面积已出现连续七年负增长,粮食产量更是连续八年下降。与2000年相比,表面上全县农业总产值由6.86亿元增加到8.04亿元,实际上这种量的增加主要是由于农产品价格的上涨引的,真正的农业生产量并没有明显的增多,其占全县经济的比重由2000年的6.5%下降到5.3%。从农业资源看,与2000年相比,耕地面积由31.16万亩减少到29.83万亩,净减1.33万亩,若再考虑这几年中新造耕地大多为山区旱地,因此,全县良田的减少还要远超过这个数据。从农业主要产品的生产规模看,与2000年相比大宗产品呈下降趋势,其中粮食播种面积由50.94万亩减少到33.52万亩,粮食总产量由15万吨减少到10.4万吨;生猪饲养量由34.16万头下降到32.34万头,蔬菜、水果、家禽等经济型农产品虽有一定程度的扩大,但每年的增量却非常有限。因此,在我县农业资源逐年减少的情况下,农产品经济效益若没有大的提升,希望农业出现大的回升是不现实的。2、工业生产的持续快速发展难度在加大,制约要素在增多。从我县总体工业发展层面看,近几年来发展速度较快,全县工业总产值由2000年的136.45亿元增加到2004年的近250亿元,年均增长超过15%。我们知道,当我们的工业经济总量还处在200亿元以下的规模时,基数较低,实现年增长15%的水平相对比较容易。而当我们的工业经济总量达到近250亿元的规模时,基数增大,再要达到年增长15%的水平,年产值增量须超过37亿元,这就相当于每年要增加乌牛、桥下、沙头三镇的产值,也相当于奥康、报喜鸟、红蜻蜓三家全县最大集团企业的产值,因此,在我县工业企业家数不到2500家的前提下,要实现37亿的增量,其难度是不能与2000年前直接相对比的。从我县的皮鞋、泵阀、服装、钮扣和拉链四大主导行业来看,其中有三大是生活消费品,要知道生活消费品需求不仅受市场份额的影响,还要受到消费群体的限制,在消费市场没有很好拓展开的形势下,盲目地追求量的扩张是非常冒险的。从我县工业企业规模和产品档次看,企业规模偏小,产品档次偏低。2004年末,全县销售收入在500万元以上企业约500家,仅占全县工业企业总数的五分之一,其产品科技含量普遍较低,附加值不高,市场竞争力不强。从我县工业的区域发展看,沿江与山区发展十分不平衡, 2003年、2004年则更依赖于瓯北工业来带动,桥头、乌牛、桥下、上塘等乡镇均呈缓慢增长或下降的趋势。要知道,一个地区工业仅依靠一个乡镇的增长来带动,这种“单头挑”的发展是非常危险的,一旦瓯北工业发展出现问题,全县的工业将受到严重冲击。从工业经济的外部制约要素看,原料进价与产品售价呈“高进低出”格局。2004年,全市工业品出厂价格上涨3.6 %,能源原材料购进价格上涨高达14.9%,这种状况显然有利于原材料生产行业的发展,但对加工行业造成较大压力,由于我县工业是以加工制造业为主体的产业群,如果能源、原材料价格与工业品出厂价格继续保持反差,加工企业将面临成本提高、售价走低的双重压力,对企业经济效益造成很大的冲击,并严重影响企业产品的市场竞争力和出口能力,对工业经济整体效益的提升和工业发展产生直接影响。电力供应紧张问题也是制约我县工业发展的主要瓶颈。随着我县工业经济总量的不断扩大,一批新建工业项目陆续投产,全县工业用电需求量增多,电力供求矛盾日益突出,企业生产用电紧张,自备发电造成生产成本上升,部分企业订单流失。从县电业部门了解到,我县今年电量缺口仍有1亿度左右。3、建筑企业势单力薄,社会投资拉动力较弱。2004年,全县完成建筑业增加值8.83亿元,比上年增长6.3%,占生产总值比值为8.4%。全县目前建筑企业只有23家,上年完成建筑业产值仅19亿元,竣工产值不足15亿元,如此小的行业规模很难对全县经济有大的贡献。从社会投资角度看,增长的空间有限。2004年,全县完成固定资产投资额为29.7亿元,比上年增长4.9%,其增幅已连续多年出现回落。今年全县完成全社会固定资产投资目标为33亿元,按照此目标值,我县日平均投资额要超过900万元,难度非常之大。从投资的资金来源看,我县还主要是依靠政府投资和房地产投资来带动,企业、自然人等民间投资力度仍然不足。2004年,全县全部项目投资中,政府性投资与民间投资呈“五五开”的局面。在财政收入只有10亿的.县域经济条件下,政府性投资只能是导向性的,不可能每年都采取大额的政府投资。从我县当前的投资前景看,今后几年虽有“交通百亿”工程的投资,但按照统计上的口径,真正归入我县份额可能会少之又少。4、三产中传统行业发展速度放慢,金融业势头看好,国有经济成分比重提高。在三产诸行业中占主导地位的应是交通、商贸等传统行业,2000年,两大行业占三产增加值比重达到47.8%,四年平均增长分别为10.9%、7.4%,低于三产年均增长2.6和6.1个百分点,其所占比重也下降到2004年的40.2%。交通行业发展放慢有其一定的必然性,一是近几年没有培育出大的交通企业,长运公司、联运公司、轮船公司等几家稍成型的企业,运力和运量都还很有限。二是没有开辟好的交通线路,在交通线路不变的情况下,增长只能依靠客源量和货源量的增加,在当前的处境下,这种增长潜力不大,如:县轮船公司在不能提高收费标准,没有开辟新的轮船线路的情况下,其每年的增长是非常有限的。贸易业这几年应该说是持续低迷,社会有效的消费需求始终没有大的改善,永嘉的区位优势相对贸易业而言应该是个区位劣势,一些高档消费、新型消费很容易外流,加之我县近几年农村消费渠道并没有大的拓展,部分农村潜在的社会需求没能实现。在这种状况下,全县社会消费需求提升缓慢也就不足为奇,2004年,全县社会消费品零售总额只增长8.6%,增幅比2003
结婚原因辞职报告工作报告推荐
尊敬的公司经理:
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
来到xxx公司工作生活这段时间让我知道很多自己不足之处,正是这些不足让我感觉到自己完全不能胜任这份工作,还有我国内女朋友要我回去结婚实在没办法才请求离职。对于辞职我心里也想了很久,其实,公司平等的人际关系和开明的工作作风,一度让我有着找到了依靠的感觉,在这里我能很好的工作,很好的学习。然而总会发生点生活中不愿意抉择的事情,人总是要面对现实的,自己的兴趣是什么,自己喜欢什么,自己适合做什么,这一连串的问号一直让我沮丧。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折,在不断打拼中去寻找属于自己的定位,才是我人生的下一步选择。从小到大一直过得很顺,这曾让我骄傲,如今却让自己深深得痛苦,不能自拔,也许人真的要学会慢慢长大。
我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验,公司正值用人之际,现在经济危机刚到这个时候离开公司自己也觉得不太对,没和公司共同面对困难心里只能说句对不起啦,有机会还是会为公司效力的。对于这个公司我已经有感情了,公司的人公司的物,我这辈子也不会忘记。
本着对公司负责的态度,为了不让公司因我而造成的工作失误,我郑重向公司提出辞职。我想提前这么久给公司安排人力,公司在安排上能做得更加合理和妥当。长痛不如短痛,或许这对公司对我都是一种解脱吧.能为公司效力的日子不多了,我一定会把好自己最后一班岗,做好属于自己的所有工作,尽力让职务做到平衡过渡。
离开这个公司,离开这些曾经同甘共苦的同事,很舍不得,舍不得领导们的譐譐教诲,舍不得同事之间的那片真诚和友善。
也愿公司在今后的工作中发挥优势,扬长避短,祝愿公司兴旺发达!
辞职人:二模
高中学生如何掌握历史时间问题 关于工作计报告的范文
高中学生如何掌握历史时间问题
有史必有时间,历史时间是串连历史知识的网络。掌握历史时间是学习历史的一大难题,兹就高中生掌握历史时间应注意的一些问题,作一简述。一.中国古代史教材叙述历史时间的阶段特殊性(1)凡是原始社会阶段的时间,都使用“距今××万年”、“距今××千年”的提法,而未采取“公元前多少年”的提法。(2)从夏朝建立到“国人暴动”这一阶段,教材一律使用“公元前××世纪”的提法,而不再用“距今”的提法,更不可能有“公元前××年”的说法,因这时的中国历史尚无确切纪年。(3)从“周召共和”到西汉末年,教材一般采用“公元前××年”的说法。因从“共和元年”即公元前841年开始,中国历史有了确切纪年。书写这一时期的历史时间,务必在年代数据前冠以“公元前”三字,切忌省去不用。(4)教材从“公元8年王莽称帝”开始,以后的历史时间不再冠以“距今”、“公元前”等字样,而是直书年代数据。如唐朝建立于618年。王莽称帝虽非公元前后的分水岭,但“公元8年”是教材上出现的第一个公元后的时间。(5)西汉是中国古代史上,惟一的一个跨越公元前后的朝代。二.记忆历史时间的策略性首先,应把历史时间放到教材上的具体语言环境中去记忆,时间与史实相即。最好不要抛开教材的章节内容,而孤立地机械背诵书后所附的《历史大事年表》。因背大事年表更枯燥难记,所记的知识又孤立零散,易于忘却。其次,历史时间应在学习过程中分散记忆,随时记忆,循序渐进,而不宜堆垒于后集中背诵。此外,还需探求方法、诀窍。三.历史时间的计算与对换(1)如果同是公元前或公元后的历史时间,计算时间差直接用“减法”。如果有月份差,一般是月差在半年及其以上者,就在年差上增加一年。如:太平天国运动(1851.1—1864.7)年差13年,月差6个月,故谓“坚持战斗14年”。如果月差小于半年,则舍去不提。如“文化大革命”(1966.5—1976.10)月差不足半年,故舍去月份而称“十年内乱”。(2)如果计算公元前后的时间差,则以公元前与公元后的时间直接相加,所得之和再减去一年。因公元前1年过后就是公元后1年,中间无“公元0年”的时界。(3)民国纪元与公元纪年的时间对换。若将民国年对换为公元年,则是“1911年+民国年”;若将公元年对换为民国年,则为“公元年-1911年”。切忌以1912年相加减,因1912年已经是民国元年了。(4)切莫将距今约4000多年的黄帝与公元前21世纪的夏朝建立误解为相距近2000年。因公元前后相加,夏朝距今已有4000年左右了。四.世纪、年代及阶段的划分(1)世纪。一般是100年为一个世纪,只有公元前1世纪和公元后1世纪分别为99年。因无“公元0年”,因此,从公元1年到99年为1世纪,而公元100年则为2世纪的开始。(2)年代。一般是10年为一个年代。如:1870—1879年为19世纪70年代。但每个世纪的最初20年,不称“××年代”而称“××世纪初”,如1905年同盟会建立,可说“建立于20世纪初”,不能说“建立于20世纪10年代”。(3)一个世纪内的阶段划分。一种是二分法,即把一个世纪分为前半期和后半期两个阶段(亦称上半期和下半期)。另一种是三分法,即把一个世纪分为早、中、晚三期。以19世纪为例;1800—1829年为早期;1830—1869年为中期;1870—1899年为晚期。(4)两个世纪之交的特殊称谓。一般把上一世纪的最后20年到下个世纪的最初20年称为“××世纪末××世纪初”。由于中国和世界近现代史教材上,很多大事集中于19世纪的最后10年和20世纪的最初10年,故习惯上把1890—1909年称为19世纪末20世纪初。五.中国历史教材涉及的几种纪年法(1)公元纪年。教材上的历史时间,多采用公元纪年,但中国历史上正式采用公元纪年是从1912年建立中华民国开始的。(2)干支纪年。教材上多有“甲子”、“戊戌”、“辛亥”等提法。但需注意,可以说1898年是戊戌年,不能说戊戌年是1898年。因干支纪年每隔60年又是戊戌年。(3)以皇帝年号纪年。如贞观元年、康熙年间等。中国以年号纪年开始于汉武帝时期,但中学历史教材上出现的第一个用年号纪年的时间是“汉灵帝中平元年,即184年”。(4)民国纪元。1912年孙中山宣布“以中华民国纪元”。(5)以黄帝纪元。1911年湖北军政府成立时,宣布“废除宣统年号,改为黄帝纪元”。1911年是黄帝纪元4609年。上述各条,都是高中生掌握历史时间应注意的问题或遵循的原理。要真正把握好历史时间,还需科学地使用《历史大事年表》,还需探究记忆的方法,更需投入相应的时间和精力。
作文指导课关爱分析【荐】
作文指导课《关爱》案例分析
一、教学过程
㈠、画面引入,畅谈感受,明确主题
1、歌曲渲染,谈感受;
2、出示图片,边看边议;
3、教师总结,明确主题。
(评析:课伊始,教师播放《爱的奉献》用歌声渲染气氛,感情浓厚,让学生沉浸于情境中。接着,教师出示图片,让学生看后谈感受,直接切入主题,教师的一句:爱是人类永恒的主题——点明中心,拉开帷幕。)
㈡、读题审题,师生共议,明确要求
1、自读习作要求。
2、师生共议,习作要求里讲了哪些要求?
3、生讲师板书,共同研读习作要求,抓住重点字词理解。
(评析:明确习作要求,有助于教师进行整体指导,有助于学生了解基本要领。教师以书本为主,放手让学生自读自悟习作要求。之后,师生共同研读习作要求,并抓住重点字眼,这样让学生在心里有个数,方向明确了。应该值得称道的是对习作要求“关键词”的理解。)
㈢、联系生活,拓宽思路,指导选材
1、反馈课前收集情况,拓宽思路,明确指出可以发生在任何地方。
2、结合“重阳节“谈做法,主要强调尊敬长辈这方面。
(评析:课前收集有关关爱的人或事的展示,是对学生生活的一次资源利用,既是让学生搜集信息的过程,也是让学生体会到“真情无处不在,关爱永驻人间”的过程,为习作指导提供了较丰富的情感积淀和生活积淀。接着联系生活实际,谈谈“重阳节——敬老节”该怎样做,唤醒学生敬老意识,较好地体现了“作文来自生活,作文是生活的缩影”的原则。)
㈣、实例指导,领悟写法,引导习作
1、学习《作文指导丛书》P33的习作;
2、谈感受#from本文来自,全国最大的免费范文网end#,找出描写动作、细节、语言、心理活动等句子加以体会;
3、总结写作方法。
(评析:教师以《作文指导丛书》的范文为例加以指导,在构思与表达方面能给学生提供形象的案例,这样就地取材,让学生感受到优秀习作就在身边。)
㈤、学生习作,巡视指导,
1、习作前,教师出示“温馨小提示”。
2、学生习作,教师巡视指导。
(评析:学生习作了,有了“温馨小提示”,写作目标、方法更明确了,感觉得温馨。教师的巡视,是在捕捉好信息,为习作展示与点评引导作准备。)
㈥、展示片断,引导交流,激励习作
1、反馈习作;
2、幻灯片展示;
3、师生共议习作,评价习作中哪些值得让人学习的地方,
(评析:习作展示时,教师选取习作的开头与结尾部分,进行评议,对学生下步的习作作了有意义的指导。“语尽意无穷”,让学生与听课老师感到课尽余情未了。)
二、教学评析:
1、训练主线明确。指导课上,教师紧紧围绕着“训练”这一目标,创设情境、明确要求、范例引路,引导习作,是一堂比较传统的作文指导课。
2、创设情境激情。课始时,教师播放《爱的奉献》用歌声渲染气氛,感情浓厚,让学生沉浸于情境中,这时教师点明主题引入习作指导。在“联系生活说体会”和“习作评议修改”环节,在对话情境中有效地调动了学生习作的积极性。
3、课堂比较流畅。教师对整个指导过程把握比较到位,引导也到位,所以课显得比较流畅。但是生成性的效度,因为整个指导比较按部就班,显得比较拘束,比较不广阔。离“语尽意无穷”,让学生与听课老师感到课尽余情未了,有一定的距离。